社會主義核心價值觀引領下高等音樂院校師風教風學風建設創新對策研究

張慶玫+呂明

【摘 要】良好的師風教風學風不僅是提高高校人才培養質量的基本保證，也是提高高校教學質量的重要條件。師風教風學風它們之間彼此相互制約，密不可分。因此，提高高等音樂院校教學質量就必須要加強高校師風教風學風建設。本文中筆者詳細敘述了社會主義核心價值觀引領下高等音樂院校師風教風學風建設創新對策，希望以此能夠提出建設性意見。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀；高等音樂院校；師風教風學風；建設

黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容。高等音樂院校要在社會主義核心價值觀下，深入開展師風教風學風建設，力求高等音樂院校師風教風學風建設取得顯著成效。

一、高等音樂院校師風建設創新對策

1.探索培養機制，加強師德師風建設

對高等音樂院校全體教師進行以加強教師的理論水平、職業道德、思想觀念、道德品質、敬業精神、責任意識為核心內容的教育。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要把教師道德建設的各項活動滲透到教師工作的各個領域；要堅持以先進的教育理念提升教師，以自覺的育人精神引導教師。充分發揮典型人物的激勵、導向、示范作用，通過各種措施使師德師風建設成為每位教師自覺的行動。

2.明確師德要求，認真落實執行

不斷提高高等音樂院校教師隊伍的素質，造就一支政治素質良好、道德品質高尚、業務精、教學質量過硬的教師隊伍。高校師德師風要求教師：政治堅定、知榮明恥；依法執教、廉潔從教；愛崗敬業、嚴謹治學；熱愛學生、為人師表；相互尊重、團結協作。各高等音樂院校出臺高校教職工職業道德規范，明確教師師德師風，并嚴格執行。

3.教師不斷提高自身素質，塑造自身形象

“師者，傳道授業解惑者也”，這就要求高等音樂院校教師必須同時具備高尚的道德和淵博的學識。教師要培養自己有高尚的人格和優雅的風度。高尚的人格來自道德修養；優雅大度的儀表、氣質、風度來自教師的文化素質。教師以協調的人格美、儀表美、風度美，才能以德立教，以身示教，塑造出教師的美好形象，造就科學發展觀指導下的師德師風。

4.建立科學合理的師德師風評價體系

制定出科學、全面、與時俱進的評價標準，評價體系應包括高等音樂院校教師的日常行為、思想品德、工作責任心、為人師表、教學水平、科研水平、綜合素質等方面。將師德師風建設和師資隊伍建設、課程建設、專業建設、教學方法建設等密切結合起來，做到以師風促教風、促學風、促校風。

二、高等音樂院校教風建設創新對策

1.加強高校教師的職業道德

要引導和教育廣大高等音樂院校教師自覺遵守高等音樂院校道德行為規范，建立健全有效的師德評價、考核機制等，對教師的思想作風、師德修養、教學態度和敬業精神等做出具體要求，著力解決師德建設在教風建設中出現的問題，發揮教師在教書育人中的表率作用，爭當有文明、有道德的教師，形成良好的教風建設。

2.加強教師執行教學規范

首先要引導和教育廣大高等音樂院校教師自覺執行高校教學規范。其次要深化教學改革，深入開展教學評比、觀摩等活動，提高教學質量。最后通過開展教學檢查、教學監督和教學質量信息反饋活動，反映出教師的教風、教學水平，并作為今后他們評職稱、評優等的重要依據。

3.注重加強教學團隊建設

認真開展各種教學活動，著力進行教學改革，不斷促進高等音樂院校教師整體素質的提高；以以老帶新的方式，推動年青教師開展教學研究，提高他們的教學水平和教學能力。積極組織推薦教學經驗豐富、教學好的中青年教師進行示范教學，組織和開展各種教學活動；鼓勵年青教師積極參加學校組織的各教學競賽活動等，形成競爭氛圍；鼓勵教師外出進修培訓，多參加教學會議活動，逐步改善教師隊伍的知識結構和能力結構，促進教師的教學水平快速成長。

4.鼓勵教師與學生交流，建立和諧的師生關系

積極倡導高校建立和諧的師生關系，高等音樂院校教師要主動研究學生主動去關愛學生，教書育人，提倡課余時間要與學生多交流，提倡因材施教等；引導學生要明確學習目標，端正學習態度，改進學習方法，增強誠信意識，提高自身學習效率和能力；也要不斷關心學習、經濟和心理困難生，促進學校、家庭、社會共同育人，以推動校園精神文明建設。

三、高等音樂院校學風建設創新對策

1.要注重加強學風建設重要性

高等音樂院校學風建設要以制度建設和強化管理為重點，以教育學生為主。加強學生自我教育，培養學生自律意識。以“提高學生素質和加強學風建設”為目的，在校園內形成良好的學習氛圍，把學風建設發揚光大。實現學校戰略調整和內涵發展目標，進一步優化高素質創新人才的育人環境，建立良好的學風建設。

2.教師要嚴格教育學生

高等音樂院校教師要嚴肅查無故曠課、在上課期間相互聊天、玩手機、打架斗毆、酗酒鬧事、夜不歸宿等違反校規校紀的行為，維護學校正常的學習、生活秩序，加強對學生上課、晚自習出勤、宿舍管理等的考核；進一步嚴肅考風考紀，加強學生誠信教育，加強對各種違紀現象的教育處理；嚴格命題、閱卷及查卷等管理環節，做到合理命題、嚴格監考、嚴謹閱卷，創造一個公平競爭的校園環境，調動學生的學習積極性。

3.加強學生的思想教育，明確學習目的

加強和改進對大學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，增強責任感，促進良好學風建設形成，確保人才培養目標得到落實；可以通過舉辦師生座談會、學生學習經驗交流會等，營造一個良好濃厚的學習氛圍。

四、結語

高等音樂院校要高度重視師風教風學風建設，將師風教風學風建建設作為學校建設的重要內容，納入常態化工作，保障教風學風建設落到實處。這樣我們才能更加扎實地做好教風學風建設各項工作，努力把學校工作全面向前推進。

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