高校思想政治教育中長征精神的時(shí)代價(jià)值

摘 要：長征精神是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征，一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征，一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征，一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。長征精神是中華民族永不褪色的時(shí)代精神，具有豐富的時(shí)代內(nèi)涵。時(shí)至今日，長征精神仍然具有不可替代的意義，它有助于解決當(dāng)代大學(xué)生的各種思想問題，糾正他們錯(cuò)誤的價(jià)值觀和信仰，依托與長征精神的大學(xué)生思想政治教育，能幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀、堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力。弘揚(yáng)長征精神，對(duì)加強(qiáng)青年生思想政治教育有舉足輕重的作用。

關(guān)鍵字：思想政治教育 長征精神 時(shí)代價(jià)值

一、長征精神的科學(xué)內(nèi)涵

長征精神是什么？不同的人會(huì)有不同的回答，長征精神是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必勝的精神，不惜犧牲個(gè)人的生命，為了追求真理甘嘗千辛萬苦，有了崇高的信念就能戰(zhàn)勝一切的信念.長征精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)最集中、最具代表性的體現(xiàn)。她已經(jīng)滋育著一代又一代的中華民族的子孫.在“紀(jì)念長征80周年”習(xí)近平講話中，習(xí)近平用了四個(gè)“偉大長征”概括80年前史詩般偉大壯舉的意義，用五種“精神”，六個(gè)“必須”明確今天的遵循，指引明天的方向。

二、高校思想政治教育中弘揚(yáng)長征精神的必要性

近年來，以網(wǎng)絡(luò)論壇、手機(jī)報(bào)、博客、微博、微信為主的新媒體，已然成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活與人際交往的重要方式，無形中影響著大學(xué)生的價(jià)值取向。一部分大學(xué)生受不良信息的影響產(chǎn)生了價(jià)值觀“錯(cuò)位”，如在學(xué)習(xí)中消極怠慢，得過且過，把大學(xué)當(dāng)中養(yǎng)老院，在生活中玩世不恭，不尊重他人，在為人處事中唯利是圖，甚至出現(xiàn)享樂主義、金錢至上等扭曲的價(jià)值觀，沒有理想信念，而這些都違背了高等教育的初衷，同時(shí)不利于大學(xué)生積極投身于全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興偉大事業(yè)中去。

習(xí)近平在紀(jì)念長征勝利的80周年大會(huì)上，發(fā)表了重要講話，他強(qiáng)調(diào)“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”，“我們這一代人的長征就是要實(shí)現(xiàn)兩個(gè) 一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢”，時(shí)代變了，但是長征精神的理想信念永遠(yuǎn)不變。理想信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力，也是引導(dǎo)行動(dòng)的航標(biāo)。但在社會(huì)主義復(fù)雜的新形式面前，很多青年學(xué)生不談理想，動(dòng)搖了信念，對(duì)國產(chǎn)主義信心不足，愛國主義精神模糊，對(duì)民族精神確實(shí)。對(duì)英雄人物缺乏敬仰，對(duì)權(quán)威缺乏敬畏不能抵制各種腐化因素的侵襲，甚至走上畸形發(fā)展和變質(zhì)的邪路。沒有人生奮斗目標(biāo)和動(dòng)力。而紅軍在艱苦奮斗中卓絕的長征精神中突顯出的遠(yuǎn)大的革命理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，正是教育青年學(xué)生的極好教材。

三、強(qiáng)化長征精神的具體措施

（一）加強(qiáng)長征精神的校園宣傳

胡錦濤曾經(jīng)說過：“一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨，總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”大學(xué)生是最活潑最有朝氣的青年，擁有健康的價(jià)值取向和正確的精神信仰，對(duì)于民族的興旺發(fā)展是至關(guān)重要的。因此在大學(xué)生中宣傳和發(fā)揚(yáng)長征精神至關(guān)重要，長征精神是中國共產(chǎn)黨精神的縮影，是激勵(lì)中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而努力的奮斗的精神動(dòng)力，要使得學(xué)生真正懂得長征和長征精神，是發(fā)揚(yáng)長征精神的前提。“長征”這個(gè)詞大家并不陌生，但不否認(rèn)某些青年對(duì)長征的了解僅停留于表面，認(rèn)識(shí)很膚淺，對(duì)為什么要長征，和長征途中的那種精神認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)長征精神的談?wù)搩H僅是一種形式，對(duì)發(fā)揚(yáng)長征精神也只是一種空談。解決這個(gè)問題的具體形式多種多樣，首先我們應(yīng)該在日常的教育中，讓學(xué)生深刻的體會(huì)到什么是長征精神，通過一些班團(tuán)活動(dòng)，主題報(bào)告會(huì)、演講比賽、走訪老紅軍等形式激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)和了解長征精神的積極性，提什同學(xué)們對(duì)長征精神的認(rèn)識(shí)，讓長征精神真正的深入到同學(xué)們內(nèi)心，觸動(dòng)大家內(nèi)心。

（二）推動(dòng)長征精神的社會(huì)實(shí)踐

長征精神中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)定的理想信念，還應(yīng)注意學(xué)生的意志培養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，他們沒有吃苦耐勞的精神，沒有很強(qiáng)的意志力，遇事易放棄，在與同學(xué)們相處中，較自私，集體榮譽(yù)感和責(zé)任感較弱。而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)意志力的重要陣地。社會(huì)調(diào)查、參加訪問、公益勞動(dòng)、支教等是社會(huì)實(shí)踐的主要形式。通過社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生親身投入到最生動(dòng)最具體的現(xiàn)實(shí)生活中去，在各種形式的社會(huì)十佳活動(dòng)中體驗(yàn)吃苦耐勞的實(shí)踐過程，去感觸那些廣大群眾艱苦奮斗、吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀品德。通過在艱苦的條件中培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力和品質(zhì)。通過服務(wù)他人中，感受到奉獻(xiàn)的快樂，堅(jiān)定理想信念，找到自己的目標(biāo)。組織部分學(xué)生重走長征路，從中體會(huì)長征途中的艱辛，加深對(duì)長征精神的理解，讓長征精神真正的內(nèi)化為一種堅(jiān)定信仰。

（三）把長征精神貫穿于每一次教育活動(dòng)中。讓長征精神具體化

發(fā)揚(yáng)長征精神要落實(shí)在具體行動(dòng)中，這也是思想政治教育的最終目的。長征精神不是抽象的，在長征精神教育中，我們要結(jié)合時(shí)代，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)長征精神是一種具體的、實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，是每一個(gè)人每時(shí)每刻都可以學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。發(fā)揚(yáng)長征精神可以是轟轟烈烈的表現(xiàn)，也可以是默默無聞的奉獻(xiàn)，是一種信仰，是一種堅(jiān)定的理想信念。在每一次教育中，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何把長征精神落實(shí)到學(xué)生工作、學(xué)習(xí)等實(shí)際行動(dòng)上，在一言一行、一舉一動(dòng)中體現(xiàn)長征精神。把積極的革命熱情和腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神相結(jié)合，把理想信念與中國夢相契合，積極投身于中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，正確處理國家、集體、個(gè)人之間的關(guān)系，樂于奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的全部力量。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介

謝穎（1980.6- ） ，女，四川彭州人，碩士，講師，四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員。