中職學校學生社團建設的現狀與對策

王超

摘要：學生社團在校園生活中一直扮演不可或缺的角色，是學生根據自身興趣自發、自愿組成的具有廣泛群眾基礎的社團組織。鑒于學生社團活動的多樣性與精彩性，中職學生參與活動，能滿足自身興趣，更對其自身發展、自制能力與組織能力提升等方面有全面促進作用。通過分析中職學校學生社團建設的現狀及問題，進行深入探討研究。

關鍵字：中職學校；社團建設；對策

G715.5

近年，中職教育不斷發展，中職學校招生人數也在逐年增長，但中職學生存在文化基礎較差、良好學習及行為習慣尚未養成等問題。中職學校學生社團逐漸發展，學生群體憑借共同的愛好、科技的熱愛等利用社團平臺與更多同道中人進行交流。學生之間共同的愛好凝聚出多姿多彩的校園學生社團活動，映射出校園文化的良好發展。中職教育的重視程度的增加帶來了中職教育的不斷深化改革，特別是素質教育改革，而社團是這其中的重要一環，學生社團將對學生整體的思想道德及能力產生見微知著的蝴蝶效應。在優秀的學生組織中，社團成員參加社團活動中建立起學生與社團、學生與學生、學生與領導者的溝通橋梁，并由歸屬感逐漸向集體榮譽感和責任感的轉變。由此學校的學生社團活動在提高學生整體素質、學生個人動手能力、改善教學風氣等方面是不可或缺的。

一、中職學校學生社團建設的現狀

研究現狀發現問題是解決問題的必由之路，現狀的分析將問題的分析變得更具有針對性。首先，社團活動從廣義而言并不局限于校園內，其承辦的活動更多的與社會交織，其中與教學內容相關的社會拓展是發展的特色，有效拓補了書本中實踐知識空白的部分、提升教學效果、鞏固知識架構、提升創新能力、夯實學生各方面綜合素質。其次，社團初始參與者人數眾多，但初始整體人數雖多但也體現了學生社團參與的盲目性。同時，由于參與的盲目性，其社團活動的參與度普遍偏低，持續性低。再者，社團整體的管理效率尚待提高，規章制度與實際實施結果大相徑庭。管理效率的低下與活動開展頻率的較低直接相關。

從現狀感知問題，我們可以發現：（1）社團活動過度商業化。部分社團活動的目的性并不純粹，非但不關注教學實踐相結合、興趣交流，取而代之是商業化運作，活動的開展以盈利性為目標，喪失了社團活動自身的純粹性。活動的舉辦，經費是基石，為獲取經費學校劃撥是一方面，更多時候需要利用社會資源，利用活動聯系社會企業贊助并進行宣傳，但目前活動組織者為充足的經費，宣傳過度，使得社團活動商業化程度過重，以致影響社團以及學校的整體聲譽。（2）社團活動有待精品化。社團活動的最終追求應為社員帶來最大的收獲，無論是研究能力、創新能力、實踐能力等等。而在活動的具體開展過程中，由于外環境的影響、社會大環境的限制，很多活動并未起到相應的效果。活動缺乏實踐性、創新性，流于形式，使得很多學生“高高興興參會來，毫無收獲離團去”，造成參會人數“首重尾輕”的現象。（3）制度結構有待規范化。組織生存，制度先行。優秀的組織也會有規范的組織結構和規范的制度實施，但目前中職社團欲成為優秀的組織在制度結構方面還有待優化。而如何制定制度并全力實施是最大的問題。據調研結果顯示，24%的社員表示社團制度待優化。若管理者再無行動，組織松散，規程不清將會成為社團衰落的路上的強大推動力。

二、發展中職學校學生社團建設的對策

（1）加強政策扶持力度

中職學校社團活動過度商業化的改善以及之后自身的發展，離不開管理層面的支持。第一，中職學校上層相關管理方應結合學校社團發展的現狀及問題，從政策角度出發，為社團的發展提供政策支持，如活動舉辦場地的順利簽批、活動舉辦過程中相關經驗導師的助力、活動優勝者的相關獎勵、社團活動優秀舉辦者的表彰、涉及校方舉辦費用的部分減免等等。同時校方為實踐性活動的增加，可選取相關合作企業進行活動資助，避免贊助企業魚龍混雜的現象。再者對于社團活動的積極參與者及品學兼優人員進行表彰或實習方面的推薦，解決社團舉辦活動的后顧之憂。

（2）強調社團領導者及導師的組織帶頭作用

優秀的領導者可以使團隊產生出強大的向心力，散兵游勇無以成大事，精品活動的推出需要社團齊心打造，領導者的作用在這時尤為凸顯。加強中職學生社團負責人的培養，注重培養社團干部組織能力、協調溝通能力、創新能力等能力，除此以外要注重學術研究能力的培養。社團領導的選拔應更加關注政治思想是否堅定，文化素質是否符合，專業能力是否勝任，責任心是否堅定，組織凝聚力是否雄厚的學生。重視學生干部的選拔，通過考察學習、實踐監督、個人自薦等多種方式，利用多種方式發掘、培養干部的領導能力，使其都能成為可以獨當一面的優秀社團干部。同時，導師指導不可或缺：引導思想教育，警惕錯誤思潮；引導制度管理，以身作則；協調各方；助力社團發展；培養人才，提高自身素質。

（3）建立適合學生社團的規章制度

所謂領導機制，包括：一是幫助社團建立相適應的工作和運行機制，助其在正確的軌道上發展前行；二是加強社團領導的督導和選拔，建立與職級相應的工作機制，首要的就是規章制度的建立和規范、完善。制度的建立，重在落到實處，制度才真正有用武之地。規范工作流程，強調制度的嚴格執行實施，社團運行循規蹈矩，按部就班，而不會產生機構臃腫、功能重疊的現象，社團的運行也不會是一盤散沙。

規章制度的建立必須理論聯系實際，與實際的社團活動相結合，處理好教師、團委、學生團體、學校領導和社團會員之間的關系，建立一個有效的管理運行機制。豐富校園文化，分層管理社團，層層嚴抓管理、年度考核評優，不失為一條因地制宜的發展之路。

三、總結

本文主要通過分析中職學校學生社團的發展現狀總結出其發展中的過度商業化、待精品化、待規范化三大問題，從政策、領導者、制度三大方面進行對策建議的闡述，進一步明確中職學校社團建設的重要性。中職學校學生社團的產生與發展正適應社會中技能型人才培養目標，理論結合實際，培養動手能力和創新精神，可以促進中職學生個人能力全面提升，為社會進步和祖國發展獻力。

參考文獻：

[1]修蕾《中職學校學生社團建設的現狀及對策》，魯東大學，2013年；

[2]徐曉慧《中職學校學生社團發展現狀及策略研究》，山東師范大學，2014年；