基于全民閱讀的駐廊高校圖書館社會化服務路徑探究

李玥

【摘 要】隨著全民閱讀活動的蓬勃開展，高校圖書館社會化服務得以逐步完善并進入一個嶄新的發展領域。本文在分析高校圖書館建設與全民閱讀活動的契合性與有利條件的基礎上，結合廊坊市高校圖書館社會化服務的現狀與問題，探索了駐廊高校圖書館社會化服務路徑。

【關鍵詞】全民閱讀；高校圖書館；社會化服務

【Abstract】With the vigorous development of the universal reading activities， the socialized service of the university library has been gradually improved and entered into a new development field. Based on the analysis of the compatibility and favorable conditions of the construction of university libraries and the universal reading activities， this paper explores the socialized service path of the library in the college in the field of Langfang City.

【Key words】Universal Reading； University Library； Social Service

0 引言

全民閱讀、閱讀推廣，是立足中國文化、提高中華民族素質與競爭力的重要舉措[1]。開展全民閱讀活動，進行閱讀推廣工作，已上升為國家戰略。在全民閱讀的大背景下，圖書館承擔著普及閱讀知識、開展閱讀活動、傳播先進閱讀理念、滿足社會先進閱讀發展需求的重要職責，尤其要為實現公民的基本閱讀權益、提高全民閱讀素質提供相應的保障。高校圖書館作為圖書館行業中不可或缺的部分負有不可推卸的責任。當前，中國絕大多數的高校圖書館沒有實施對社會開放，影響了全民閱讀活動的開展，圖書信息資源未得到充分的利用，這一問題亟待解決。廊坊市教育資源豐富，有19所髙等院校。這些高校圖書館理應為廊坊市全民閱讀活動的開展提供強有力的保障和支撐，然而駐廊高校圖書館的社會化服務工作卻是一片空白。駐廊高校圖書館應在服務好本校教學與科研的基礎上，拓寬服務領域，兼顧公眾的需要。

1 高校圖書館建設與全民閱讀活動的契合性分析

開展全民閱讀活動是一項社會文化系統工程，需要結合全社會的力量推行。圖書館是倡導和推進全民閱讀最主要、最有力的組織者、實施者，是推進全民閱讀的重要力量。全民閱讀推廣是高校圖書館與公共館的共同目標。新修訂的《普通高等學校圖書館規程》指出：高校圖書館應在保證校內服務和正常工作秩序的前提下，發揮資源和專業服務的優勢，開展面向社會用戶的服務[2]。從社會整體性來看，高等院校的閱讀推廣是全民閱讀推廣的一個分支，高校圖書館作為校園閱讀推廣的集中地，也屬于全民閱讀范疇，在全民閱讀推廣活動領域中具有一定的社會化服務拓展空間。高校圖書館與全民閱讀推廣活動密不可分，在培養全民閱讀習慣，提高全民閱讀水平，開展全民閱讀推廣中起著重要的主體作用。駐廊高校圖書館根據其主要面對的讀者群體需求，開展閱讀推廣活動，激發讀者閱讀興趣，為讀者提供閱讀資源和服務保障。

2 高校圖書館融入全民閱讀推廣活動的有利條件

高校圖書館作為社會文化傳播的重要機構是閱讀推廣的一支中堅力量，在推動全民閱讀上具有絕對的優勢。高校圖書館擁有得天獨厚的館藏資源、專業的人才隊伍、突出的文化載體，文化媒介儲備具有精、專、新、深等特征。高校圖書館豐富的資源為全民閱讀推廣活動社會化服務提供有力保障。高校圖書館藏書既可滿足本校多專業學科的需要，也可在開展全民閱讀推廣活動中滿足社會各類群體的多層次需求，以其圖書資料的專業性和前沿性在全民閱讀推廣活動中發揮重要作用，在服務全民閱讀推廣活動中具有極強的針對性和影響力。高校圖書館雄厚的數字化建設是服務全民閱讀推廣活動強有力的支撐。高校圖書館的數字化建設起步較早，現已積累了相當數量的數字化館藏資源，配備了信息化設備，建立了數據庫，提供了便捷的網絡在線服務等，可以為廣大讀者提供信息服務。

3 高校圖書館參與全民閱讀推廣活動社會化服務路徑

駐廊高校圖書館應有計劃、有步驟地開展社會化服務，為社會讀者服務。

3.1 重新定位，延伸服務

伴隨著時代和技術的發展，圖書館的專業服務經歷了文獻服務、信息服務，進入到了閱讀推廣階段，閱讀推廣成為圖書館服務工作的新趨勢和新方向。紅紅火火、豐富多彩的各類閱讀推廣活動，已經成為圖書館業務新的增長點和工作亮點。高校圖書館應憑借自身的優勢，營造良好閱讀氛圍，激發、培養公眾的閱讀興趣，傳授閱讀方法，提供閱讀讀物，養成閱讀習慣，提升全民族素質，在引導閱讀、滿足不同層次的閱讀需求、保障弱勢群體閱讀權利和促進閱讀方面發揮獨特作用。高校圖書館要突出其服務的個性化、特色化、專題化特征，發揮出更系統、更全面的閱讀推廣服務職能。高校圖書館可以舉行內容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動，從編寫推薦書目，引導讀者閱讀；開設講座論壇，提高讀者閱讀水平；到舉辦文化展覽，培養讀者綜合素養；設置會員俱樂部，提高讀者粘性；再到出版雜志內刊，促進圖書館與讀者交流；聯合相關組織機構，推動閱讀推廣整合。駐廊高校圖書館根據自身的職能和特點，利用獨有的資源和優勢，積極開展各種類型的閱讀推廣活動，成為廊坊市閱讀推廣陣營中各具特色、各有側重、分工合作的重要有機組成部分。

3.2 開放權限，實現對接

圖書館員是圖書館閱讀推廣活動的策劃者、組織者和實施者，其相關能力直接影響著圖書館閱讀推廣活動的成果與實效。圖書館閱讀推廣活動的開展離不開高素質的“閱讀推廣人”。高校圖書館通過精神激勵、物質獎勵等手段引導館員參與到全民閱讀推廣活動中，通過資源共享、技術指導、經驗交流等方式支持公共圖書館建設。高校圖書館可與公共館建立聯盟，開展“崗崗共建”活動，每年協同公共館開展筆會、經典誦讀等活動，為群眾提供閱讀服務。在合作閱讀推廣中，高校圖書館和公共圖書館發揮各自的優勢和特長，交流閱讀推廣經驗，共享閱讀推廣資源，攜手共建“1+1≥2”的閱讀推廣模式。

3.3 拓展服務，面向公眾

高校圖書館不僅要積極參與各類全民閱讀活動，還要主動出擊，舉辦大量形式各異、獨具特色的閱讀推廣活動，吸引眾多讀者熱情參與，營造良好的社會閱讀氛圍。高校圖書館要積極創新高校圖書館服務方式，充分發揮高校圖書館資源優勢，拓寬高校圖書館服務途徑。高校圖書館應傳承文化，文化創新，凝練特色，發揮自身的優越條件為當地全民閱讀提供資源保障和個性化導讀服務，讓愛讀書的市民有書讀，讓不愛閱讀的市民愛上閱讀，讓閱讀成為全民習慣，在社會上形成氣候，從而提升全民文化素養，促進社會和諧發展。

為了使閱讀推廣工作更具有針對性、效果更顯著，駐廊高校圖書館在進行閱讀推廣工作時要將推廣對象進行細分，針對不同的讀者對象設計不同的閱讀推廣內容；在讀物推薦上應是經典讀物與數字讀物并重，適當考慮閱讀推廣中的時尚元素。針對廊坊外來人口多及城市的發展況狀，將三類人群作為駐廊高校圖書館閱讀推廣重點對象，即外來務工的新廊坊人、青少年學生、農村人口轉為城市人口的居民。高校圖書館將讀書活動開進工廠、社區，同時與時代結合，注重數字閱讀、手機閱讀等新閱讀方式的推廣，舉辦數字閱讀進校園、進村（社區）、進家庭、進企業系列活動和全民掌上閱讀等活動。

3.4 拓展領域，擴大服務對象范圍

駐廊高校圖書館面向周邊地區服務，拓展領域，為讀書愛好者辦理借閱證，無形中提高周邊居民的文化生活，使高校圖書館有效地參與到全民閱讀推廣服務活動中。高校圖書館通過增設分館、聯合社區和街道開辦閱覽室、創建校外流動圖書館等方式開展面向社會各階層的閱讀服務。

4 結束語

高校圖書館建設與全民閱讀推廣活動有著極高的契合性。由于高校圖書館建設得到了國家政策支持，又有著良好的館藏資源和人力資源基礎，融入全民閱讀推廣活動有著極強的可行性。高校圖書館建設應與全民閱讀推廣活動相輔相成、協調發展。基于此，我們對高校圖書館的功能重新進行準確定位，通過外部延伸服務的基本思路來引導高校圖書館融入全民閱讀推廣活動中，并通過開放權限、創新服務等路徑來發揮高校圖書館的閱讀服務職能，使其與全民閱讀推廣活動緊密結合在一起，共同為高校師生和社會大眾提供優質的閱讀服務。

【參考文獻】

[1]張秀娟.公共圖書館在全民閱讀活動中的作用—以黃石市圖書館為例[J].湖北師范學院學報，哲學社會科學版，2016，36（4）：137-139.

[2]教育部關于印發《普通高等學校圖書館規程》的通知（教高字[2015]14號）[EB /OL].[2015-12-31].http：//www.scal.edu.cn/gczn/sygc.

[責任編輯：朱麗娜]