中學圖書管理工作的提升策略

汪濤

摘 要： 圖書館作為圖書載體的儲藏器，不僅為全校不同年級的學生服務，也提供了學校老師開展教學提升備課能力的好途徑，為學校開展各方面工作提供了豐富寶貴的知識資源。因此圖書管理工作能力就直接影響著學校各方面發展。在論述目前中學圖書管理工作的重要性基礎上，針對在圖書管理現狀出現的問題發表一些觀點，提出一點解決意見。

關鍵詞：中學 圖書管理 工作提升 策略

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）03-0042-01

一、傳統圖書館管理工作中的不足

學校圖書館不可避免的在教育事業中發揮著舉足輕重的作用，而在我國中學課程大綱改革之下，也面臨著新時代發展不可回避的狀況和打擊，目前我國學校的圖書館管理工作仍然存在細小的或刻意的問題急需我們面對解決。以前傳統的圖書管理大多靠很多人共同管理操作，那時候沒有電子、信息系統等這些高科技概念。而由于傳統的管理方式人員應用慢，上手不佳，導致效率低下，豐富的圖書資源得不到高效利用，也就導致了那么多好的資源無法真正被用到實處。那么久而久之圖書借閱率不高，學生也就對看書失去興趣，無法培養讀書的好習慣。而且許多學生、老師對于書籍的作用認識和重視程度不高；館內書籍資源調配不均衡，還有就是館內設施設備建設資金投入力度不大，無法承擔全面優化項目，這也會導致圖書更新力度跟不上時代腳印；圖書館內設備簡陋，圖書管理員管理素養低，沒有很好的管理方法，這些問題都是需要我們特意關注的，只有將圖書館積極作用發揮到極致，才能讓學生以書籍為工具，規劃學習方向提升人生價值。

二、中學圖書館管理工作的重要意義

圖書館內蘊藏著上至天文下至地理的不同資源，圖書館為學生提供獲得各種意想不到知識的渠道，比如其中包含著語數外、史地政、理化生等三方面九大科的知識，這么多宏觀全面的知識儲備完全可以幫助學生打開自己感興趣學科的興趣大門，增加學生其他方面的知識面寬度，學生在不斷接觸其他領域的學習進程中，也在無形中影響著不同地區不同年級不同性別的學生，外在身體和內在心理的健康，影響著學生思想品德的樹立和發展。不容置疑的是課堂教育教學時間畢竟是有限的，學生開拓自己的視野、增加自我知識的儲備就只能不斷擴充自己的學習深度和廣度，當今社會需要T型人才，這就不得不促使學生大量惡補課外書籍。由于中學生尚未成年，仍處于青少年時期，是可以被培養正確三觀的時候，因此，在為這個階段學生提供良好素質教育的同時，書籍是一種擴充自己視野能力的很好的工具手段，這對于學生培養樹立正確的道德觀、人生觀和價值觀是必不可輕視的，要相信：書籍是人類進步的階梯，這一至理名言。

三、中學圖書管理工作有效提升的策略探究

1.圖書館信息化多媒體的應用

把圖書館內各類圖書信息和分類方法進行信息化管理和自動化的編碼尤其重要，能深刻體現高科技應用的價值，將圖書進行分類，進行整理、歸類，最后是系統科學手段的管理，可以使學生和教師的查找更加快捷、簡單、便捷，從而高效使學生收集、查閱、吸收知識。現在的中學教育，連老師上課教學也早就不是單純的講課了，多媒體應用早已不在新鮮，所以，在圖書管理方面也完全借鑒應用信息化數字化多媒體技術。圖書管理人員也應充分抓住這一新時代帶來的高科技的發展，緊跟時代變革步伐。充分通過電子信息檢索功能和查閱功能，完美利用館內圖書資源，同時也能培養學生信息收集處理應用能力，方便快捷減少查閱時間。

2.創設適宜的圖書館學習氛圍

圖書館應該是為所有愛讀書的學生提供的一個靜謐的學習氛圍濃厚的場所，是一個十分適宜自學的學習的地方。因此，圖書室、閱覽室的環境必須要有人來維持秩序和閱讀紀律，畢竟沒有規矩不成方圓，對于圖書館的館內布置也應該以暖色調為主，保持干凈整潔，創造一個簡樸、幽靜、高雅的閱讀氛圍和安逸環境。書架上各類書籍要按編碼排列正確整齊。有條件有情趣的可以人性化的貼一些名人照片、名言警句，來以此督促人學習奮進。相關圖書管理人員態度要溫和，不可以管理者身份自覺高人一等，權力大一等，可以提醒學生們愛護圖書保護書籍，以一個良好的自我榜樣形象來影響廣大學生養成愛讀書的好習慣。

3.提高館員自身的綜合素質

學校圖書管理人員可以作為一個為廣大師生服務者的一個形象，其實圖書管理工作并不簡單，可以說是一種需要具有專業知識管理能力、需要一定服務性技術性的工作。圖書館內人員的一言一行，對于學生來說起著學習榜樣和有潛移默化般潤物細無聲似的影響，對學校圖書管理人員進行針對性培訓，提高他們的自身文化素養和水平。由于是這一工作的特殊性，館內人員在三觀道德素質和政治思想覺悟的要求下就必須明確自己的責任，熱愛圖書管理的工作，嚴格要求自身，以身示范。

4.構建“綠色圖書館”

圖書館開設目的不僅僅是為了讓學生像大樹一樣根基于知識的寬闊海洋里汲取大量的知識養分，更多的其實是培養學生人格的獨立，品德和修養，養成自我學習自我約束能力；要想在潛移默化中提高人格品格，那么提升中學圖書管理工作便至關重要。現在的中學生家長在給自己孩子選擇學校讀書時，是會關注考慮涉及學校環境這方面因素的。所以，當學生家長愛自己的孩子，為了給他們更好的學習成長環境，那么自然會對學校環境要求更高，眼光更挑剔。不可忽視，綠色會給人積極向上、陽光、充滿生機活力的色彩影響，所以，創造“綠色圖書館”，可以對學生在閱讀心理上打造輕松愉悅的感受，并對學生學習能力知識方面達到潤物細無聲的功效。

結語

圖書管理工作，要做到嚴格、細致、認真的程度，畢竟中學圖書管理工作真真切切涉及到祖國的花骨朵及學生每一個人的切身利益和發展。提高圖書館管理人員各方面綜合素質水平，高效的為每一位學校師生服務，加之應用高科技多媒體現代化的科學管理方法，相信這種配套完整的管理體系必將惠及大眾，使圖書資源最大限度的被加以廣泛深刻利用，為國家文化素質培育全面T型人才。

參考文獻

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