大手牽小手一路向前走

唐全

摘要：托樂斯泰說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完美上。”美國語言學教授斯特娜夫人也認為：“孩子是父母的影子。”子女教育是個與時俱進的話題，父母是孩子一生的老師，言行舉止會在他們人生中留下深深的烙印。為此，為了培養孩子的品德，父母親的行為要自慎，在教育子女中注意言傳身教，處處作好表率。和諧平等，張弛有道，并努力使自己成為孩子合格的啟蒙之師。

關鍵詞：言傳身教；和諧平等；張弛有道；攜手向前

俗話說：“蓬生麻中，不扶自直”，說的是環境對人的影響。父母是孩子一生的老師，言行舉止會在他們人生中留下深深的烙印。我是一名教師，也是千千萬萬普通父親中的一員，13歲的兒子活潑伶俐，有較強的獨立及自我管理能力，各方面的表現還讓我較為滿意。當然，談論這些并非想表明我做得多好，我的教育方法有多優秀，我只想向大家說明一個事實，作為“第一課堂”的家庭教育，尤其是好的家風對孩子有著深刻的影響。隨后閑聊部分我和兒子間的故事，與大家分享一些教育心得。

一、身教無言力千鈞，做孩子合格的啟蒙之師

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些膾炙人口的詩句相信很多人都會吟誦。針對社會存在的不良現象，習近平主席于2013年向全國人民發出了加入“光盤族”的倡議，我也將厲行節約、反對浪費作為教育兒子的側重點。為影響兒子，我和家人會針對碗中飯粒、盤中果蔬經常來個“光盤”行動。在兒子很小的時候，我甚至偶爾會在他面前故意犯點小錯誤，時不是地在碗里留上幾粒飯。獲得“敵情”的他會馬上監督我說：“爸爸浪費糧食喲，不吃干凈是小狗狗”！然后我煞有其事地將飯粒吃干凈，并給她一個大大的贊揚，以此強化他節儉的意識。

中國有句古話：“百善孝為先”，尊敬長輩的實質是關心他人的問題。我除了經常給孩子講小黃香、孔融讓梨等孝老愛親的故事外，還身體力行關心家中他人，潛移默化地影響并讓她樹立心中有他人的觀念。

去年清明節，我站在高凳上惦著腳給天花板上的水晶燈除灰塵。不知什么時候，兒子來到我身后，雙手扶著凳子仰望著我說：“爸爸要小心喲”，聞聽此言，我頓感一股暖流涌到心頭，眼里瞬間噙滿了淚水，當然，這是幸福的淚水。今年春節，在鄉下的外婆來到城里團聚，兒子席間的一個舉動引起了讓我感慨良多，他邊夾菜邊對外婆說：“外婆你多吃點嘛”，外婆開心得不得了，連夸他是個好孩子，有孝心。

二、和諧平等，做孩子可信賴的伙伴

放下家長的架子，做孩子的“鐵哥們”，這是一位教育專家對家長們的忠告。美國兒童心理學家詹姆斯·畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調查研究，他認為稱職的父母應該是喜歡且經常與孩子親近，愛而有度，嚴而有格。顏之推在《顏氏家訓》中說：“父母威嚴而有慈，則子女畏慎而生孝矣。”他同樣推崇了“慈而有度，嚴而有格”的教育原則與方法。在家庭教育中，我盡可能地以朋友的身份與孩子打交道。

二年級時孩子因貪玩而忘記了家庭作業，當得知情況后我很是生氣，老婆的一番話讓我冷靜了下來。我在心里尋思，如果馬上訓斥他的話，孩子定會哇哇大哭，作業效果也會大打折扣。我心生一計，來到他與伙伴中間和他們玩起了游戲，玩了一會著急地對她說：“糟了，我還有個任務沒完成，學校領導曉得了我會被批評的，怎么辦呀！”孩子這才想起作業的事，急得不行。我看目的快達到了，于是和孩子結束了游戲，開始了學習（其實我只是在他旁邊看看書，做個樣子），雖然時間很晚了，但他在我的影響下還是認真完成作業，檢查結束后才甜甜地進入了夢鄉。

三、張弛有道，做孩子稱職的好爸爸

注重獨立意識的培養，放手是我對孩子教育的又一體會。兒子九歲時，提出要和同學到沙坪壩去逛圖書館，最后還問我路上會遇到哪些危險。考慮到兒子還沒單獨出過遠門，我很是擔心，但隨即想到“小馬過河”的故事，文中的“小馬”不是拋除外來干擾勇敢地淌過了小河嗎，我何不讓他也像 “小馬”那樣獨立走一回呢。但想到兒子確實還小，我給他仔細講述了乘座公交車線路和注意事項，并和她約定好每過一個站臺就要給我打電話報平安。在忐忑不安中聽到兒子平安到達沙坪壩的消息后，我很是激動，他終于走出了獨立人生的第一步。

書籍是人類進步的階梯，閱讀就是和圣人在一起交流。空閑時，我會捧上書本津津有味地“啃”上一番，受此影響，兒子迷上了看書。每當問他要什么禮物時，他會脫口而出告訴你：“我想要本書”，長年下來，兩間屋子的書架上各式各樣滿滿的全是書，簡直可以用“汗牛塞屋”來形容我家藏書的情形，我曾對兒子戲言：“人家有寶馬兩千，我家有藏書三千，咱家都可以開圖書館啦！”。雖然如此，每當面對兒子買書的要求時，我都會盡可能的滿足他，因為有教育學家曾說過：要想讓孩子學而有成，一個重要的法寶就是讓他養成閱讀的好習慣。

子女教育是個與時俱進的話題，也許每一位家長都希望自己的孩子有出息，社會上流行這么一句話：“要想孩子好好學習，家長更要天天向上”，為此，不斷學習是對家長的基本要求。當然，孩子教育不能單靠哪一方，父親的教育同樣重要。如果說家庭教育中爸爸是一棵大樹，那么媽媽就是一片綠草場，兩者合力才能為孩子創造一片和諧的成長空間。這樣，孩子才能體驗到兩種力量，感受到兩種方式的愛，領悟到教育的合力。只有每一位家長付出不懈的追求和努力，相信才會有屬于子女永遠美麗的人生。

參考文獻

[1] 尹建莉.“好媽媽勝過好老師”.出版社：作家出版社 出版時間，2009.01.14.

[2] 楊恩芳.“初中生家庭教育”.出版社：西南師范大學出版社 出版時間，2004.9.