淺談輔導員在學生工作中的重要性

齊虹

摘 要：輔導員的工作會經(jīng)歷各種酸甜苦辣，很多的大學生都是才離開父母，離開自己熟悉的地方，外面的世界固然很精彩，但但是外面的世界也可能充滿了各種各樣的危險，這對于大學生來說是非常可怕的，近幾年，大學生失聯(lián)事件并不少見，而且大學生的思想也還不夠成熟，他們可能對于未來，對于自己該怎么應(yīng)對生活中的瑣事都是比較迷茫的，在這種情況下，輔導員就需要盡心盡力地去幫助他們更好地度過大學時光，也幫助他們好好成長。

關(guān)鍵詞：大學生；輔導員；成長

輔導員，其實就是相當于學生高中時期的年級主任，輔導員通常管的都是整個學院整個年級的事情，但是年級主任的事情其實是很少的，但是大學時期的班主任的工作反而沒有輔導員多，所以其實大學里的輔導員說起來像似年級主任，實際上干的是班主任的工作，他們的工作范圍包括的其實很廣，也是比較辛苦的，會遇到各種個樣的困難，但是輔導員對于大學生來說又是非常重要的，有人說，大學里的輔導員工作其實就像是就好像一場暗戀，費勁心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動了自己，但是沒關(guān)系，把愛傳遞給他們就好。

一、思想上的指明燈

大學生可能會有很多思想上的問題，讓他們煩惱的事情會有很多，他們的心理素質(zhì)也不太好，經(jīng)常被一些事情困擾，但是自己又不知道該怎么去解決這些問題，在大學階段，學生的心理問題一般都是由輔導員來解決的，

比如說，有一些新生剛?cè)雽W還不太適應(yīng)，然后也會覺得整個學校給他的感覺不是自己想象中的那樣，學生在學習方面也會遇到一些問題，初中、高中階段的學習都是有老師引導的，但是大學階段的學習完全就是靠自主了，人際交往方面，可能有的人比較內(nèi)向，不是很會和別人交往，而且大學生很多會戀愛，他們不知道該怎么和異性相處，還有一些即將畢業(yè)的大四學生，會面臨求職擇業(yè)及個人發(fā)展方面問題的困擾，這些都需要輔導員來對他們進行引導和輔助。

輔導員的年齡都不是很大，他們其實也都是蠻年輕的，和學生的歲數(shù)差不了很多，大多是畢業(yè)幾年的研究生，每個輔導員其實就像是學長學姐，根據(jù)他們自己的大學生活，還有聽過的、看過的例子來對大學生提供一些幫助，因為他們有著類似的經(jīng)歷所以他們能夠針對大學生心理常見問題來提出一些有用的方法。而且，由于輔導員的年輕化，他們在和大學生交流的時候不會產(chǎn)生代溝，學生也會更愿意向他們來傾訴，這樣輔導員可以更容易了解學生的內(nèi)心世界，也能夠幫助他們找到解決的方法和途徑。我們都知道同學和同學之間的交流，其實并沒有很多實質(zhì)性的建議，因為大家都比較小，能夠知道的經(jīng)驗，能夠想出的解決方法都是比較少的，然后，學生跟家長之間可能又會有一些代溝，這樣就使得學生不愿意和家長進行交流，而輔導員的年齡和大學生其實是相仿，他們在和學生交流的時候也會更容易跨越各種障礙來接近學生的內(nèi)心，而且輔導員雖然和大學生的年齡是相差不多，但是又都比學生多這幾年大學生的經(jīng)歷，他們無論是從看問題還是問題處理上都比較成熟，看起問題來也會更加深入和理性，處理問題也相對比較果斷冷靜。

大學生剛進入大學，正是需要輔導員給他們提供幫助的時候，很多大學新生都會面臨著入學適應(yīng)問題，可能他們上小學、初中、高中都是在自己熟悉的地方，身邊的人又都是相處多年的朋友，他們的生活環(huán)境是比較單純的，而且家長會幫他們處理好生活中的事情，他們根本不需要為除了學習以外的事情費心，但是上了大學之后，他們需要與家人以及高中同學分別，要進入一個完全陌生的環(huán)境這里可能沒有他們熟悉的面孔，也沒有父母為他們洗衣服、打掃衛(wèi)生等，還有著新的人和事需要他們自己獨自去面對。有的學生比較外向，能夠迅速適應(yīng)并能融入新環(huán)境，但是有的學生就會比較內(nèi)向，在面對新環(huán)境的時候會一片彷徨與恐慌，在這種情況下，輔導員就需要充分發(fā)揮自己的作用，做好學生的心理疏導工作。輔導員可以利用周末的時間，來和學生談心，可以和學生之間保持一種良好的關(guān)系，也可以了解學生的想法，這樣才能夠幫助學生切實解決一些問題。

二、學習上的監(jiān)督者

大學其實是一個比較自由的國度，簡直是海闊憑魚躍，天高任鳥飛，大學里的學習也不像高中那么緊張，學生們也有很多的自由時間，我們可以看到很多高中都有早晚自習，而且教師們還會布置一大堆的作業(yè)，學生根本就沒有歇息的時間，但是大學時期并不是這樣，學生有很多自主的時間，學生一個星期也沒有多少課，有很多的時間可以用來去圖書館看書，或者是參加一些社團活動，但是由于自主學習的時間太多了，學生的學習也變得隨意起來，這樣就會給學生的學習帶來很多的影響，還有些學生會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或者是電子小說當中，根本不重視學習，直到考試之前才來臨陣抱佛腳，按理說，大學是學生進行深度學習的時候，這時候，學生太過于放松，對于學生的學習是非常不利的。所以作為輔導員，這時候也要監(jiān)督學生來學習，時刻提醒他們不要沉迷于一些業(yè)余的愛好當中，要抓緊時間多學點知識，充實自己。輔導員還要多去收集一些學生專業(yè)的相關(guān)就業(yè)信息，這樣能夠給學生提供更多的建議，讓學生有一個前進的目標和方向，教師們也要幫助大學生來分析大學學習的重要性，使學生明白大學的學習并不僅僅只是滿足于不掛科，輔導員要鼓勵大學生多去參加一些考試，大學中有各種專業(yè)證書的考試，就中國現(xiàn)在的應(yīng)試制度，任何能力的鑒定都需要通過考試來證明，好的學習成績在促使考試順利通過的同時學生也牢固的掌握了專業(yè)技能。輔導員還要多鼓勵學生去參加一些競賽，比如英語競賽，微電影設(shè)計大賽等，豐富學生的經(jīng)歷。

三、生活上照顧者

輔導員除了關(guān)心學生的學習和心理狀況，還需要多關(guān)心學生的生活狀況，要多照顧學生的生活，在他們生病的時候要給他們一些關(guān)懷，因為很多大學生離家很遠，很缺乏別人的關(guān)心和照顧，在一些節(jié)日的時候，輔導員也要組織學生進行一些團體活動，讓他們的節(jié)日雖然沒有家人的陪伴，但是也可以一樣圓滿。輔導員還要把自己的聯(lián)系方式留給學生，讓學生可以隨時和自己溝通交流。

四、結(jié)束語

輔導員的作用是非常大的，他們是學生思想上的指明燈，學習上的監(jiān)督者，生活上的照顧者輔導員需要更好地發(fā)揮自己的作用。

參考文獻：

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