平面設計專業一體化教學改革初探

張夢園++陳夢++張遠

摘要：隨著現代社會的不斷發展，平面設計在各行各業得到了廣泛應用。傳統的平面設計專業教學存在一定的問題，導致人才培養受到影響，無法滿足社會對平面設計專業人才的需求。基于此，文章主要針對平面設計專業一體化教學改革措施展開分析。

關鍵詞：平面設計專業；一體化教學；改革措施

平面設計主要是以文字、符號或是圖片進行造型創作的一種表現形式，從而起到吸引眼球或信息傳遞的目的。隨著平面設計專業的開設，我國平面設計專業得到了一定的發展，但是總體來說仍存在許多問題，無法滿足社會對平面設計人才的需求。

一、平面設計專業教學中存在的問題

（一）傳統教育模式制約了教學發展

目前有許多高校仍采取傳統的教學模式，這就導致教師無法對學生的能力進行全面培養。傳統的平面設計教學中過于強調基礎知識，即教學內容偏重于理論，卻沒有重視到平面設計專業學生對應用能力與創新能力的需求，違背了專業教育的原則；另一方面其過于強調理論體系與學術知識，即教學內容與學生的未來工作相脫離，不符合學生的專業需求[1]。

（二）重理論，輕實踐

高校平面設計教學不但要求學生具備較好的基礎知識，同時有需要具備較好的創新能力，滿足用人企業對優秀人才的業務能力需求。因此，在高校平面設計教學中需要突出專業性與實用性。但是就目前大多數高校的平面設計教學現狀分析，其仍舊存在偏重于理論知識，忽略了對學生英語應用能力以及專業能力的教學，這使得教學仍舊存在“重理論，輕實踐”的問題，忽略了職業教育的特色，導致無法有效培養學生的創新能力和運用能力[2]。

二、平面設計專業一體化教學改革對策

（一）改革傳統教學模式

平面設計是一個涉及范圍較廣的專業，在制定教學計劃的時候需要考慮到各學科之間的聯系與滲透，立足于我國平面設計行業發展現狀和未來趨勢，從而為未來從事信息相關工作建立良好的基礎。在專業建設的過程中，需要強化學生能力的培養，尤其是學習能力、應用能力與創新能力，高校要進一步突出平面設計的專業特色，構建高素質人才培養體系，堅持以學生為本的教學原則，重視因材施教[3]。針對不同類型的學生進行分層教學，突出學生專業技能的培養，根據市場對人才的要求，對專業課程的結構、內容和教學模式進行創新，突出學生的個性化發展。平面設計專業教學評價應當突出學生的實際應用能力，強化對電子信息運用能力的教學。首先就要摒棄“重理論，輕實踐”的理念，重視對學生實踐能力的教學，采取實踐能力和理論知識相結合的教學方法。此外，轉變傳統的教學模式，注重理論聯合實際。

（二）建立校企合作平臺

實踐活動作為一種區別于傳統課堂教學的教育活動，對于培養學生的實踐能力和工作能力有重要的影響。但是，數量過多的學生以及課時的限制，為實踐活動的開展造成了一定的影響。如何提升高校的專業教學效率是各大高校有待解決的問題。隨著教育改革的不斷推動，校企合作成為近些年來的社會熱點。校企合作是指通過學校與企業合作從而實現教育資源的共享的一種教學模式[3]。校企合作作為一種新型教學模式，被當今教育界廣泛關注和應用。企業實踐教學具有實踐性強、主題鮮明的優勢，在輔助教學中具有較好的應用效果，被廣泛應用于各種專業課程的教學中，在許多課程的輔助教學中起到了重要的作用。為了解決專業實習課程中的問題，利用工學結合輔助專業課程從而提升其教學效率是一種有效的方法。校企合作平臺的建立能夠讓學生更加直觀的了解實際設計創造情況，且工學結合能夠培養學生的學習能力，從而優化了傳統的教學模式。正是由于工學結合的特點，能夠滲透于實踐教學中的各個環節，能夠花費一定的時間讓學生掌握各種技能的要點，并且通過直觀的實習工作，加深學生對專業技能的印象，更好的掌握各種應用技術和技巧。實踐活動有助于提升學生的主觀能動性。

（三）提高教師的專業水平

高校需要從教學能力、實踐能力這兩方面制定科學的教師培養規劃，從而形成高素質的教學團隊。教學團隊的培養主要實施方法是培養教師的教學能力和實踐能力，為了進一步提升教師的實踐能力，可以組織教師到企業或校企合作平臺進行鍛煉，也可以通過國外進修的方式提升教師的專業水平。

三、結語

平面設計專業教學的改革有助于提升教學質量與效率，為社會提供更多高素質的平面設計人才。廣大教師必須不斷的更新自身的教育理念，創新教育模式，學校也要完善校企合作平臺，為學生的實踐活動提供良好的環境。

【參考文獻】

[1]于俊潔.新形勢下多媒體平面設計專業一體化教學改革路徑探究[J].電腦迷，2016（06）：110-111.

[2]李良.試論理實一體化教學在高職平面設計專業的應用[J].新教育時代電子雜志（學生版），2015（04）：78-79.

[3]李良.試論理實一體化教學在高職平面設計專業的應用[J].新教育時代電子雜志（學生版），2015（41）：79.

作者簡介：張夢園（1986.10-），女，漢族，本科，航天職業技術學院藝術設計系。研究方向：廣告、平面設計。

陳夢（1983.4-），女，漢族，本科，航天職業技術學院藝術設計系。研究方向：廣告、平面設計。

張遠（1973.12-），女，漢族，本科，航天職業技術學院藝術設計系。研究方向：廣告、平面設計。