論高校圖書館文獻資源藏與用的科學發(fā)展

張文

摘要：圖書館藏書的利用是圖書館建設的出發(fā)點和歸宿。本文通過分析高校圖書館在新時期文獻利用方面存在的問題，提出相應的解決方法。通過各種方法讓學生多讀書，讀好書，力求做到藏書量與使用率的協(xié)調(diào)發(fā)展，使圖書館走上健康、科學的發(fā)展之道，充分發(fā)揮圖書館的價值。

關鍵詞：圖書館 文獻資源 藏書利用 科學發(fā)展

中圖分類號：G2586文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）06-0119-02

近些年來，隨著高校的擴張，招生人數(shù)不斷增加，以及高校評估活動的持續(xù)不斷，圖書館在館舍面積、硬件配置、館藏資源等方面也得到了極大的發(fā)展。根據(jù)其在校學生數(shù)量及學校規(guī)定，高校圖書館的藏書量從100多萬冊到幾百萬冊不等，還有數(shù)字資源電子資源等，數(shù)量龐大，資源豐富的程度前所未有。在迅猛發(fā)展及快速前進的過程中，我們經(jīng)常忘了出發(fā)的目標，或是忙于建設而無暇顧及其他應及時跟進的工作，使得圖書館在硬件設施、物理設施方面呈現(xiàn)單邊強勢發(fā)展的狀況。科學的發(fā)展是一種平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展，大量擁有資源及充分高效利用資源是圖書館健康協(xié)調(diào)發(fā)展的兩條腿，占有是為了利用，如果不加以充分利用，那些花費大量經(jīng)費購置的寶貴文獻無異于廢紙。為此，我們必須在快速前進的路途中保持一絲清醒，不要忘記圖書館擁有海量文獻資源的最終目的。在館藏量迅速增長的同時，如何讓讀者充分利用文獻資源，提高圖書館的文獻利用率，是圖書館服務工作中一個長期而重要的工作。大量擁有與高效利用，二者齊頭并進協(xié)調(diào)發(fā)展，乃是圖書館的科學發(fā)展之道和健康發(fā)展之道。

圖書館的藏書利用，是圖書館工作的出發(fā)點和歸宿，藏書的利用情況是圖書館工作的直接成果和表現(xiàn)形式。藏和用是圖書館科學、健康發(fā)展的兩條腿，藏是為了用，用可促進藏，二者相互作用良性循環(huán)，圖書館憑著豐富的藏書吸引讀者，讀者的積極閱讀可充分發(fā)揮書籍的潛在價值，從而體現(xiàn)出圖書館的價值并促進圖書館的發(fā)展。但現(xiàn)狀是我們的閱讀熱情與藏書量的發(fā)展速度相比是滯后的，圖書的使用率與館藏量是有差距的。長期以來，紙本圖書是高校圖書館重點收藏的文獻類型，它擁有極為廣泛的讀者群。但是，隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術與通信技術的進步，以及人們生活習慣的變化，讀者對紙本圖書的需求也發(fā)生了不少變化，紙本圖書的借閱量呈下降趨勢、外借周期也相對縮短等。[1]因而在新的環(huán)境條件下，圖書館應與時俱進，針對新的問題提出相應的對策，實施相應的方法，對原有的工作方式做一些變通和加強，使日益壯大的文獻資源得到更廣泛的利用。

一、存在問題及原因

閱讀熱情不高，文獻借閱使用不充分，閱讀的內(nèi)容及層次有待引導和提高，這是普通高校普遍存在的問題。排除專業(yè)因素，從各校借閱排行榜上可看出，借閱率比較高的大多是一些時尚流行的小說類讀物。分析高校圖書館在文獻利用方面存在的問題，有主觀原因也有客觀原因，有讀者原因也有圖書館原因，我們應該客觀分析，并提出相應的對策。

客觀原因主要有：（1）時代發(fā)展和科技的進步所帶來的新興便利的閱讀方式，吸引了大量的學生，從而分流了一部分讀者。年輕人對新生事物比較感興趣，易于和樂于接受新生事物，且新興閱讀方式如手機閱讀、電子書籍等非常方便，可隨身攜帶隨時使用，時間充裕的讀者可以用這樣的方式閱讀，時間緊張的讀者也可利用一些閑暇時間進行碎片閱讀。（2）開放式書店及其及時醒目的新書推介等廣告，讓讀者在瀏覽到新書的同時也跟上和抓住了潮流。總之，閱讀方式、渠道更多更方便，這些多元化的閱讀方式下分流了一部分讀者，對傳統(tǒng)的借閱閱讀產(chǎn)生了沖擊和影響。（3）大學生的業(yè)余生活多樣化、考研、就業(yè)壓力等干擾因素也在一定程度上影響了閱讀的熱情。

以上這些因素是客觀存在的事實，但不能成為圖書館停滯不前的原因或障礙，圖書館更應該針對這些問題，分析自身存在的問題，并找出有效的辦法讓讀者充分地了解圖書館，通過各種方法措施把讀者吸引到圖書館，讓學生多讀書，讀好書。仔細分析，圖書館在以下幾個方面做得不夠。

（一）對圖書館及其文獻資源的宣傳不夠

宣傳方式方法單一，不能給讀者留下深刻的印象。目前，大多普通高校對圖書館的宣傳主要是通過新生入學教育來開展，而對文獻資源的宣傳主要是集中于圖書館的網(wǎng)站或圖書館內(nèi)，這些宣傳方式只對那些平時關注圖書館網(wǎng)站和喜愛到圖書館的讀者有作用，而對那些大量的對圖書館缺少主動性、不積極關注的潛在讀者卻沒有產(chǎn)生積極影響。由于宣傳手段、范圍有限，宣傳的力度不夠，使得大量的讀者對圖書館及文獻資源的了解不充分，在一定程度上影響了文獻和資源的使用。

（二）導讀工作做得不到位

對新書的宣傳推介做得少，學生上網(wǎng)站或是到館內(nèi)很少能看到對新書的簡介、提示，對閱讀內(nèi)容缺乏引導，缺少有針對性的、分門別類的導讀服務。

（三）服務工作還比較單一

圖書館缺少長期有效的豐富多彩的活動。

二、解決對策

針對以上存在的問題，圖書館可以從以下幾個方面來加強和改進工作：

（一）加大對圖書館的宣傳力度，讓讀者多渠道了解圖書館的文獻及其資源

高校圖書館可采取多種形式及渠道加大圖書館的宣傳力度，除了將圖書館的最新資訊發(fā)布到校園網(wǎng)及圖書館主頁上，還可定期在教學樓、宿舍、飯?zhí)玫热肆髁看蟮牡胤綇堎N宣傳，以便讓師生能隨時了解到圖書館的最新動態(tài)。這些宣傳必須持續(xù)不斷地更新內(nèi)容，讓學生能經(jīng)常接收到圖書館的新信息，這樣才能長期吸引讀者的關注；此外，每年新生入館教育是大力宣傳圖書館的一個大好時機，也是提高圖書館利用率的關鍵。圖書館工作人員以有目的、有計劃地對新生進行圖書館利用的教育，讓新生對圖書館有個大概的了解，使他們盡快學會使用圖書館的基本流程。可以先帶新生參觀了解圖書館，使他們在短時間內(nèi)熟悉圖書館，了解圖書館的總體布局、館藏資源、閱覽室和書庫的藏書結(jié)構(gòu)、規(guī)模、功能，激發(fā)他們利用圖書館的激情，同時要規(guī)范他們的借閱行為，特別要強調(diào)書刊的借閱規(guī)則、方法、步驟及其注意事項；另外還要講解如何用計算機、網(wǎng)絡技術查詢館藏書目，圖書分類排架規(guī)則、查找圖書的方法，電子期刊等具體的操作，使新生對圖書館的各項工作有個全面的了解。[2]總之，圖書館要通過各種方式加強對圖書館及其文獻資源的宣傳，宣傳工作要廣泛、持續(xù)，并形成常規(guī)，以循環(huán)往復的方式加深讀者的印象，使讀者充分認識了解圖書館，并被圖書館所吸引，最終把學生吸引到圖書館，讓其多讀書，讀好書。

（二）充分做好圖書的宣傳、推介等導讀工作

這是圖書館積極主動服務的一個重要方面。在海量的資源中，導讀工作尤其重要。它像指路明燈，為置身于知識海洋中不知所措的讀者提供有效幫助。從目前的情況來看，進了圖書館面對海量文獻不知道自己想看什么書的讀者大有人在，這從一些網(wǎng)絡時尚文學的高借閱率就可見一斑。由于不知道自己想要什么，圖書館又缺少相應的宣傳和引導，于是缺少目標的讀者就只能受網(wǎng)絡排行或商家宣傳的引導。在當今出版行業(yè)十分繁榮的時代，出版社出于經(jīng)濟利益的考慮，所出版的圖書質(zhì)量可謂是良莠不齊，魚目混珠。此刻，對學生閱讀方向和內(nèi)容的引導就十分必要，也很重要。擁有海量文獻資源的圖書館對此有義不容辭的責任。因此，圖書館要大力做好導讀工作，通過導讀，一方面讓讀者可以輕松得到自己想要的文獻，同時，通過這一服務工作把好書推薦給學生，在閱讀的方向和內(nèi)容上正確引導學生，讓學生多讀好書，提高學生的閱讀層次和品位。其次，可根據(jù)書籍類別，在圖書館內(nèi)部靈活地設置特殊的書架，例如新書書架、常用書架等，以此來滿足不同讀者的需要，提高圖書館的利用率。此外，可分門別類和有針對性地為讀者推薦相應的讀物。如針對畢業(yè)生， 推薦禮儀、人際關系、論文寫作等一些應對畢業(yè)生需求的相關書籍。[3]

（三）定期開展豐富多彩的活動吸引讀者

圖書館可充分利用自身的優(yōu)勢，定期舉辦各種讀書活動，例如讀書節(jié)、新書展覽、定題征文等活動，通過這些活動，不但能擴大圖書館的影響力，還能活躍校園文化氛圍，增強圖書館員及讀者的交流，吸引更多的讀者來認識并了解、乃至利用圖書館，最終提高圖書館的利用率。其次，建立讀書獎勵機制，通過開展評選“熱心讀者”的活動，定期評選出借閱量高的同學予以表彰、獎勵，以激勵大家多讀書。還可以開展新書評論活動、一句話讀書心得等活動。圖書館也可根據(jù)本館的能力定期開辦講座，這對圖書館的工作能力是一種促進，同時也可提升圖書館形象。

三、結(jié)語

圖書館擁有的豐富的文獻資源，是人類共有的精神財富。但只有通過使用，這些巨大的精神財富才能活化起來，發(fā)揮其應有的價值；只有通過使用，圖書館才能煥發(fā)生機與活力。圖書館在大量增加館藏文獻資源的同時，服務與宣傳工作要及時跟上并加強，讓入庫的文獻盡可能快、盡可能多地流通出去，形成藏與用的良性循環(huán)，使圖書館走上健康科學的發(fā)展道路，發(fā)揮圖書館應有的價值。

參考文獻：

[1]胡云明，李志強.高校圖書館館藏紙本圖書利用情況分析[J].河北科技圖苑，2011，24（4）：59-60+84.

[2]高麗瓊.如何提高高校圖書館的利用率[J].環(huán)球市場信息導報，2013（2）27.

[3]何淵，趙財，趙彥華等.網(wǎng)絡環(huán)境下高校圖書館紙質(zhì)圖書利用特征分析——以甘肅農(nóng)業(yè)大學圖書館為例[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學刊，2010，22（5）：108-110.

責任編輯：楊國棟