馬克思主義中國化、時代化、大眾化及其實現(xiàn)路徑

張爽

摘要：馬克思主義中國化、時代化、大眾化之間具有密切的聯(lián)系，新時期加強對馬克思主義理論中國化、時代化、大眾化的研究，對構(gòu)建我國社會主義現(xiàn)代化理論體系具有重要的意義。本文首先對馬克思主義中國化、時代化、大眾化內(nèi)涵進行分析，然后從理論教育、行為示范、制度保障提出實現(xiàn)馬克思主義中國化、時代化與大眾化的具體路徑，望采納。

關鍵詞：馬克思主義 中國化 時代化 大眾化 實現(xiàn)路徑

中圖分類號：A8文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）06-0070-01

從馬克思主義傳入我國以來，就開始了中國化時代化與大眾化的發(fā)展歷程。在研究馬克思主義中國化、時代化、大眾化的過程中，不僅需要堅持馬克思主義發(fā)展路線，同時也需要結(jié)合我國發(fā)展需要，滿足社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的客觀實際。基于此，加強對馬克思主義中國化、時代化、大眾化及其實現(xiàn)路徑的研究具有十分現(xiàn)實的意義。

一、馬克思主義中國化、時代化、大眾化內(nèi)涵

馬克思主義中國化就是結(jié)合中國基本國情實際，在馬克思主義理論基礎上創(chuàng)造具有中國風格特色的新理論。在具體實現(xiàn)過程中，必須結(jié)合中國發(fā)展實際需求，同時堅持馬克思主義核心思想，以馬克思主義為指導，在不斷實踐中總結(jié)創(chuàng)新的理論成果。

馬克思主義時代化就是將馬克思主義與時代特征有效結(jié)合起來，滿足時代發(fā)展的需求。在時代化發(fā)展過程中，要求堅持群眾路線不動搖，同時時刻關注時代發(fā)展的趨勢，才能發(fā)揮馬克思主義思想的指導作用。

馬克思主義大眾化就是通過多元化的路徑，讓更多的群眾對馬克思主義有所了解，并逐漸運用到實踐中。馬克思主義大眾化發(fā)展是一個漫長的過程，是建立在有效宣教基礎上的。

二、新時期馬克思主義中國化、時代化、大眾化實現(xiàn)路徑

現(xiàn)階段，馬克思主義中國化、時代化、大眾化實現(xiàn)路徑是相關領域研究的重點，經(jīng)過大量的實踐研究，獲得了豐富的理論成果。

（一）理論教育

通過有計劃的教育活動，不斷讓群眾對馬克思主義理論了解與接受。理論教育途徑有很多，不僅包括高校思政課程、黨校培訓課程，還包括機關單位內(nèi)部專題學習以及自發(fā)組織的課堂學習。在向群眾實施馬克思主義理論教育過程中，教育者自身首先需要具有豐富的理論知識，然后能夠?qū)︸R克思主義思想進行提煉，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槿罕娡ㄋ滓锥膬?nèi)容，實施生活化、通俗化加工，增強群眾的接受能力。我國素質(zhì)教育已經(jīng)開展多年，接受高等教育的群眾數(shù)量不斷增多，在馬克思主義理論教育過程中，不僅應該考慮通俗化教育，也需要重視馬克思主義理論本身的學理化特點。馬克思主義理論具有較強的概括性、嚴謹性以及邏輯性，這些特點正是其魅力的直觀表現(xiàn)。無論采用學理化教育還是通俗化教育，都應該積極地思考與創(chuàng)新，選擇多元化的理論教育方法，包括案例教學、說理教學、理實結(jié)合教學等，根據(jù)受教育對象的具體情況，合理地選擇教育方式，提升馬克思主義理論教育的成效。

（二）行為示范

中國共產(chǎn)黨黨員干部是馬克思主義中國化、時代化、大眾化發(fā)展中的主體，通過有效的行為示范，深化貫徹馬克思主義思想，不斷提升自我修養(yǎng)，嚴于律己，通過自己的一言一行感化群眾，成為群眾認識馬克思主義的典型。行為示范對于實現(xiàn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化具有重要的意義。在中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大過程中，以馬克思主義為指導思想，同時也是當前我國社會主流意識形態(tài)。作為馬克思主義學習者、實踐者、信仰者，中國共產(chǎn)黨堅持以群眾利益為核心，堅持為人民服務的理念。在大量的事實證明下，中國共產(chǎn)黨黨員干部在群眾心中就代表了馬克思主義，如果馬克思主義的踐行者脫離了群眾，就預示著踐行路線發(fā)生錯誤，偏離了原來的軌道，會給馬克思主義中國化、時代化、大眾化發(fā)展造成極大的阻礙。反之，則能夠發(fā)揮行為示范的作用，促進馬克思主義之花在中國大地開花結(jié)果。

（三）制度保障

在馬克思主義中國化、時代化、大眾化發(fā)展過程中，還需要建立有效的制度加以保障。具體指的是關于馬克思主義中國化、時代化、大眾化有關內(nèi)容、組織、執(zhí)行的制度、規(guī)范等。無論是理論教育過程，還是行為示范及實踐，都需要完善的制度，實現(xiàn)馬克思主義發(fā)展長期規(guī)范化執(zhí)行。

馬克思主義中國化、時代化、大眾化理論教育需要制定有效的規(guī)劃，合理設置課程體系，加強教學改革，監(jiān)理有效的教育評價、反饋機制等。在行為示范環(huán)節(jié)，需要完善相關法律制度，樹立公正嚴明、為民奉獻的政府形象，從基層選舉到體制改革，都需要建立完善的制度，為馬克思主義中國化、時代化、大眾化發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。可見，制度保證在馬克思主義“三化”發(fā)展中具有積極的推動效果。

三、結(jié)語

通過上述分析可知，馬克思主義是中國共產(chǎn)黨發(fā)展的指導思想，也是我國長期以來堅持的主流意識形態(tài)。強化馬克思主義中國化、時代化、大眾化實現(xiàn)路徑的研究，是我國社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的需求。具體來說，需要通過計劃性的理論教育結(jié)合行為示范，并建立有效的制度做保障，促進馬克思主義中國化、時代化、大眾化發(fā)展。

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責任編輯：于蕾