淺析譯林版初中英語教學環境的營造

許興

[內容摘要]隨著我國教育體制的不斷完善，以及教育改革的不斷進行，對初中英語教學提出了更高的要求。初中英語教學目標也開始逐漸向全面提升學生的英語素質轉變。在英語教學活動中，將面臨著全新的教學環境的創設問題，只有不斷創設更加科學，更加合理的英語教學活動，才能全面發揮譯林版英語教材的優勢，本文立足于新課標改版后的譯林版具體的英語教材實際情況，對新課標改革下的初中英語環境的創設進行了簡要的分析。希望能夠對于如今的英語的具體教學課堂的設計能夠有所幫助。

[關鍵詞]營造 譯林版 初中英語 教學環境

在新課標的改革下，初中英語的具體目標已經發生了轉變，拋棄了傳統的英語教學模式，而是逐步提升學生的具體英語素質。教學模式也隨著教學內容和教學環境的改變而改變，只有順應新課標的要求，切實符合譯林版英語教學的具體教學環境才能切實提升初中學生的英語知識水平以及提升教師自身的教育經驗，切實達到推動學生全面發展的目的。

一、譯林版教材的創新點分析

新課程改革以后，譯林版初中英語的教材在編排上做了重大的調整，從教的角度來看，譯林版初中英語的教材在創新的道路上跨出了重要的一步。并且，也成功地做到了順應新課標的要求，來強調學生綜合素質的培養，以及學生的個性化全面發展。拋棄了以往教材只重視文本中文章的學習，而聽力以及寫作的部分顯得就比較少了。而譯林版改版之后，增加了大量的聽力內容，在每個單元后也增加了一定量的寫作練習，在這一方面，譯林版的改版很好的體現了注重提升學生全面發展的能力，以及培養學生的英語素質的目標宗旨。再從英語課堂教學和教材內容的關系看，譯林版中初中的英語教材的創新是英語教學環境創設的重要參考因素。在英語課堂教學環境的營造上，要突出綜合素質培養和個性化發展這兩個重要的要素。在教學中要以課堂教學活動的方式來確保教學中單詞，句子以及文章之間能夠有效的結合。形成一個有機的整體，讓學生能夠在課堂教學中形成初步的英語綜合素質，英語能力的全面發展打下堅實的基礎。教師在教學中，應該注重教學環境“寬與緊”的把握，教師要為學生創設一個和諧的寬松的學習環境，讓學生在融洽是氛圍中做到“敢于發言”，“樂于學習”，勇于提出自己的見解和想法，讓學生在“潤物細無聲”的輕松環境中學到知識，提高英語成績。

二、譯林版初中英語教學環境營造要點

1.激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，尤其對于英語學科的學習，興趣的高低直接決定學生英語成績的好壞。教師要想法設法改變自己的教學理念，改進教學方法，提高學生的學習興趣。例如，在譯林版的具體教材reading部分中的教學活動中。很多老師將原本課本上圖文并茂的生動活潑的語言，一個個地分解并轉化為相應的單詞、短語、和語法內容，這種違背了新課改教學原則的、枯燥的教學方法，當然很難激起學生的學習興趣，教師竭力的教授知識，但是卻事與愿違，達不到原來應該有的效果。這種傳統的課堂教學模式一定要有所改變，教師首先要利用自己在英語上教學的優勢，憑借自己淵博的知識以及精湛的教學技巧，并且營造出一種積極向上的教師形象。

2.增加英語中的教學活動

教學活動是教學環境營造的重要組成部分，英語教學中的教學活動要做到富有變化，不能一成不變，教學活動，一方面可以極大地促進學生的學習興趣，另一方面教學活動也能極大地拉緊教師和學生之間的關系，在這些活動中，讓老師可以更加全面地了解學生的學習情況，學生也可以更加融洽的和老師進行交流，幫助自己的英語有更大的提高。教師可以有效的利用學生的好奇心，將他們的注意力拉到課堂學習上來，這也是譯林版初中英語教材的重要教學環境的創設方式之一。在英語教學的具體活動中，教師應該積極拉動學生的好奇心，激發學生的學習興趣，組織學生進行富有實踐意義的活動，為學生枯燥無聊的學習創設出一個良好的實踐活動的環境。

3.強化英語教學內容

教學內容的選擇對于培養學生的學習興趣，提高學生的英語成績起著至關重要的作用。教學內容的性質，教學內容的質量還是影響教學的第一要素，好壞會直接影響整體教學環境，進而影響教學的效果。所以，英語教學環境的設置應該基于秉承新課改的思想，嚴格貫徹新課改的各項要求，嚴格按照譯林版初中英語教材的內容進行。從教學內容來看譯林版教材的內容更加傾向于提升學生的英語素質和英語能力，所以。在相應的英語教學活動中教學的內容不能純是理論的，要多多結合生活實際，從現實的角度對教學內容進行深刻的挖掘，讓英語知識內容更加豐滿更加具體，更加簡單易懂，并且和生活緊密的聯合，學以致用。

總結

在新課改的背景下，譯林版的英語教學將會面臨更大的挑戰，但是，對于學生來說，同樣會有巨大的收獲。傳統的教學模式已經不能夠適應新的教學任務，在這種情況下，對于英語的具體教學環境進行改革，就是所有的初中英語老師所面對的難題了。但是，總得來說，還是要抓住學生，抓住課本，以這二點為中心設計出好的英語課堂環境來，就是對自己英語教學的一種負責，將學生的英語教的更好。