當前高中體育教學中存在的問題與對策分析

楊海燕

摘 要：體育能夠增強學生的體質，促進學生的全面發展。因此主要探究高中體育教學中存在的問題，并提出相應的對策，以此提高高中體育教學效率。

關鍵詞：高中體育；教學思想；教學內容

隨著我國教育事業的不斷進步，高中體育教學快速發展，逐漸引起相關工作者的重視，體育課時以及硬件設施有所增加，在一定程度上提高了高中體育教學效率。但是我國高中體育教學仍然存在許多的問題，如教學思想落后、教學方法單一、體育設施不夠完善等等，對高中體育教學產生了嚴重的不良影響，因此應采取有效的對策，樹立正確的教學觀念，不斷優化教學手段，促進學生積極地進行體育鍛煉，進而做好高中體育教學工作。

一、當前高中體育教學中存在的問題

1.教學思想落后

高中生即將面臨人生中重要的考試，所以學生、家長以及老師都將重點放在數學、語文等科目的學習上，對于體育教學，則未給予足夠的重視。在高中體育課堂上，學生只是應付了事，根本沒有達到鍛煉體質的目的。而體育教師不重視對學生體育鍛煉意識的培養，一味地傳授學生運動技能，這種教學方式難以取得良好的體育教學效果。

2.教學內容

隨著人們生活水平的不斷提高，體育娛樂項目越來越多，因此傳統的體育項目內容已經滿足不了學生對體育教學的需求，而且新課程要求體育教學引入一些現代化體育運動項目，但是目前一些高中體育教學仍然以傳統的項目為主，如籃球、足球以及田徑等，這些體育運動項目較為單一，而且大部分為男生的體育項目，而缺乏適應女生的項目，這樣難以激發學生的學習興趣，難以滿足學生的需求，不利于體育教學質量的提升。

3.體育場地和設施建設不夠完善

體育場地和設施的完善對體育教學的開展具有直接影響，但當前許多學校不具備完善的體育教學設備，而且教學場地有限，這主要是因為學校對體育教學不夠重視，對于體育教學投入的經費不足，一些體育教學設施未及時更新，甚至一些學校沒有相關的體育設施，課堂上，教師帶領學生做一下熱身運動，學生就可以自由活動，根本學習不到任何的運動技能，更達不到鍛煉身體的目的。

4.教學方法和手段缺少多樣化

在高中體育教學過程中，體育教學采用的教學方式過于單一，缺少多樣化的教學手段，通常是教師一邊講解，一邊為學生示范，然后讓學生按照教師的示范進行學習，這種方式忽略了學生的主體性地位，未考慮學生的個性特點，而且這種方式非常的枯燥、乏味，大大降低了學生的學習興趣以及參與熱情，進而降低了體育課程的學習效果。

二、高中體育教學存在問題的解決對策

1.樹立“健康第一”的教育指導思想

想要提高高中體育的教學效果，首先教師應樹立“健康第一”的教育指導思想，培養學生的體育鍛煉意識，將培養健康人作為目標，并將其全面貫徹到實際教學中，因此，在高中體育教學過程中，教師在教授學生體育知識與技能的同時，還應加強學生體育鍛煉意識的培養，應讓學生充分認識體育學習的重要性，樹立終身體育的意識，進而實現體育鍛煉的目的。

2.創新教學內容

在高中體育教學過程中，教師還應加強對體育教學內容的創新，將一些現代化體育項目引入高中體育教學中，使得體育教學更加有趣，以此激發學生的學習興趣，充分調動學生參與的積極性與主動性，滿足學生的鍛煉需求。教師也可以根據學校的實際情況，結合體育教學內容，對本土獨特的傳統項目進行開發，以此實現教學內容的多樣化。

3.完善體育設施

為了完善體育教學設施，學校還應加強對體育教學的重視，解決體育設施不完善的問題，進而促進高中體育的順利開展。所以學校應加大對體育教學經費的投入力度，及時更新體育設備以及器材，對于陳舊的設備，應及時進行檢查，并定期進行維修與護理，同時還應加強體育場地的建設，這樣不僅能夠使學生更好地進行鍛煉，同時還能夠保證學生的安全。

4.優化教學手段

教師應改變以往的教學手段，根據學生的實際狀況，結合教學大綱的內容，采用生動、有趣的教學手段，如游戲教學、小組合作以及競賽教學等等，不再以枯燥理論教學為主，并利用實踐性課程，積極引導學生參與到實踐活動中，以此激發學生的學習興趣，充分調動學生的積極性，并增強學生的運動技能，進而實現高中體育教學質量的不斷提升。

綜上所述，體育教學能夠增強學生的身體素質，為學生今后的發展奠定堅實的基礎，但是當前高中體育教學中仍然存在許多的問題，不利于高中體育教學水平的提升，所以教師應采取合理有效的對策，不斷優化教學手段，培養學生的終身體育意識，激發學生的學習興趣，使學生能夠積極地進行鍛煉，進而提高高中體育教學效率，促進高中體育教學的發展。

參考文獻：

[1]陳道深.當前高中體育教學中存在的問題與對策分析[J].學周刊，2016（35）：46-47.

[2]王瑜.高中體育教學中存在的問題及對策分析[J].同行，2016（14）：220.