基于科技類活動為教育內容的校本課程開發與實施的實驗研究

黨延軍

摘 要：根據國家對校本課程的設置意圖，總結出適合青少年特點的六個科技系列教育活動內容的校本課程教育方式，確定了以學生動手操作實踐為主的校本課程教育內容。確立“以各種模型為學生課堂活動的載體；以科技創新教育為最高目標；以科技知識的學習為重要內容；以動手實踐操作為主要活動形式；能夠通過潛移默化的作用普及科學知識；激發青少年的科技興趣；培養學生科技意識、創新精神、動手實踐操作能力”的教育目標。各項教育活動建立在“玩”的基礎上，在“玩”中學，在學中“玩”，“玩轉”模型，“玩轉”課堂，滲透科教內容，培養科技人才。

關鍵詞：科技活動；教育模塊；玩中學；實施建議；研究

新一輪課程改革中規定，國家實行三級課程管理，學校的課程由國家課程、地方課程、校本課程組成。校本課程是由學校開發和實施的，我校也按照國家要求開展了一系列校本課程的開發與實施。其中，我的團隊歷經六年的時間，開發出基于一系列科技類活動為教育內容的校本課程，并逐步建立和完善了以科技類活動為教育內容的“科技創新教育”校本課程體系，形成12個活動教育模塊，10間科技活動室的校本課程科技活動教育區的規模，經過幾年的實踐，取得了一定成效，現將我校在該課程的六個教育模塊的教育內容挖掘和實施建議予以總結和歸納，與同行交流。

一、六個教育模塊的教育內容探討

當前來說，很多學校挖掘出不同的科技教育活動形式，可以說學校科技教育活動的形式是豐富多彩的，當然教育作用也不盡相同。我選擇了一些我們學校開展了幾年的具有明顯教育作用的、經濟劃算的、教師容易掌握操作方法的、學生興趣濃厚的、一般學校可以開展的、讓學生可以當“玩具”玩的六種活動形式。因為每一個活動形式可以單獨進行，互不影響，所以，我以教育模塊的形式予以羅列，并且簡單介紹一下教育內容，以供同行借鑒。

（一）車模活動教育模塊

“玩轉車模，駕馭未來，領略飄逸新風采。”汽車工業的發展使人類進入了工業化時代，使人類的交通運輸效率大大提高，使人類交往越來越方便，縮小了空間，節省了時間，是人類工業化發展的重要標志。車模是孩子們喜歡的玩具，但是其中也包含了許多教育內容，遙控賽車的操作鍛煉了學生的動手操作能力，手、眼、心協調一致才能控制好賽車，賽車的“漂移”動作是孩子們的最愛，但是要達到漂移的瀟灑、漂移的順暢需要耐心練習，這就培養了孩子的耐心。

車模是一個很好的“玩具”，車模是按一定比例縮小的車輛模型，形象逼真，制造精美，操作靈活，結實耐用，對青少年具有很強的吸引力。其結構、形態、外觀、部分結構與真車非常相似，可以在玩車模的時候使學生學習到關于車輛的很多知識，如，車輛的機械原理、車輛的設計原理等。車模任務訓練過程中讓學生學習規則意識，從而養成遵章守紀、遵紀守法的習慣。拼裝競速車活動鍛煉學生的組裝能力、動手操作能力、探究能力，還可以學習到組裝順序、了解機械零部件的知識，養成冷靜、穩健、耐心等優秀品質。并且在車模比賽中獲得成功的愉悅，體驗成功的快樂。

（二）航模活動教育模塊

“翱翔藍天競自由，放飛夢想啟新程。”航模運動是一項老幼皆愛的非常好“玩”的活動，它也是包含有高科技內容的高雅體育運動項目，科技含量高，操作難度大，具有挑戰性和趣味性。

通過教育活動，學生可以學習航模基礎知識、基本原理、航模飛行調試技術、維修保養技術，飛行操作技術，培養青少年動手操作能力、手眼協調能力、遵守規則意識，激發學生對航空技術的

熱愛。

（三）電腦模擬飛行活動教育模塊

“手腦并用啟天智，特技飛行炫神威。”電腦模擬飛行就是在電腦上操作遙控飛機的飛行，由電腦、模擬飛行遙控器、模擬飛行軟件組成。在電腦上安裝模擬飛行軟件，然后連接模擬飛行遙控器，運行模擬飛行軟件，經過初始設置和選擇性設置，就可以飛行了。因為是在電腦上遙控飛機就不害怕把飛機摔壞，而且有很多種機型、場地、環境的選擇，靈活、多變、趣味無窮。在學會基本動作以后，可以學習特技飛行，即具有教育作用的“游戲機”。

該課程內容主要有模擬飛行軟件的安裝、調試、設置、操作練習，是一種鍛煉青少年手眼協調能力、高度注意力的操作性學習活動，也是學習遙控飛機的基礎性技術訓練。

（四）科技創新項目活動教育模塊

“觸發青春靈感，點亮科學生活。”科技創新教育活動主要是組織學生進行科技發明、科技創新方面的學習，然后進行科技作品的設計、加工、制作活動，這些制作的科技作品如果符合參加科技創新大賽的要求，可以組織申報縣、州、區的科技創新大賽活動，在組織這一活動之初，首先要組織學生學習有關的發明方法和科技創新作品的要求，培養學生注意觀察周圍的事物，探究生活中的日常用品，啟發引導學生大膽設想、嚴格求證，然后經過再三完善，制作出科技創新作品，參加各級創新大賽。各級青少年科技創新大賽是科技制作的展示交流學習平臺，也是體現學生自我價值的平臺，經過層層選拔評選，學生的作品獲得了獎項，學生的成果等到了認可，也是對學生能力的認可，更大的是激發了學生的科技興趣，為他們終身投入科技事業開啟第一扇大門。

科技創新與制作是培養青少年動手制作能力、操作能力、創新能力、應用知識能力的平臺，內容包括科技發明方法的學習、科技作品的設計、科技作品的加工與完善、全國青少年科技創新大賽的內容概況介紹、科技創新作品的申報，旨在培養青少年科技創新意識、科技發明方法、動手制作能力、應用知識解決實際問題的能力。

（五）小車床操作活動教育模塊

“實踐出真知，科技出人才。”機床在工業加工領域具有重要的地位，車床是主要用車刀對旋轉的工件進行車削加工的機床。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進行相應的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉表面的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床。車床是現代工業不可或缺的重要機械設備。