中職田徑教學的創新教學研究

吳冬松

【摘要】近年來，中職教育教學的方式不斷發展和變化，尤其在中職教育的體育教學方面，隨著田徑運動教學的改革創新的深入，中職體育教學的效果也得到了很大的提升。為了提高中職學校體育教學的質量，同時也為了解決目前中職體育教學中亟待解決的一些問題，筆者對于現階段中職學校教育教學的情況進行了分析和研究。

【關鍵詞】田徑教學；改革創新；教學質量

隨著中職田徑教學改革創新的不斷發展與深入，不僅為傳統的田徑教學方式注入了新的血液，也給枯燥乏味的田徑教學添加了生機與活力。通過對目前中職學校體育教學現狀的分析與研究，再結合當今學生的實際需求情況，對于中職田徑教學的方式做總結，希望對中職體育教學或者中職教育帶來積極有效的影響。

一、目前中職體育教學中存在的問題

中職學校所沿用的系統體育教學方式就是我們通常所熟悉的傳統教學方法。一直以來，傳統的體育教學方法就是要求學生按照老師授課的節奏，跟著老師課程大綱的步伐，遵循著以老師為主導的教學方式，從而系統又牢固的掌握體育技巧和基礎。如此一來，因為教學內容和教學方式逐漸單調，一旦失去了趣味性和吸引力，學生學習和練習的效果就大打折扣了。

1、缺乏理論教學

目前的中職體育教學中一直忽略了體育的理論知識傳授，一方面是因為體育老師有著根深蒂固的觀念，認為體育生就應該注重實踐，高強度的體育訓練會比理論教學更有效果；另一方面是因為對于體育生的片面認識，認為他們對于理論知識的理解和認識能力要比文科生差，所以不重視對體育生的理論知識的教授。然而，其實堅實的理論基礎知識不僅有助于學生更好的理解和掌握體育知識，而且能夠更好的提升同學們的體育技能。

2、教學方法陳舊

時代在不斷變化，教育也在不斷改革，學生的需求和意識也發生了很大的變化，所以如果目前還沿用著傳統的中職體育教學方式，依舊遵循著傳統的教學內容和模式，一味地注重老師的主導作用，一味的重視運動技術的掌握，那么面對傳統單調的教學方式，面對毫無趣味性可言的教學模式，學生就會產生疲乏心理，從而失去競爭力和學習力。一旦田徑教學方式失去生機和活力，學生就會處于被動學習的狀態，效果也就一落千丈了。根據調查，中職體育教學中往往會超出實際，給學生帶來很大的心理壓力，如果強求學生完成能力以外的要求與目標，就會嚴重打擊到學生的學習興趣和信心，從而影響到教學效果。

3、田徑教學的老師能力不足

通過調查，好多中職學校的體育教師并非相關專業的專職老師，所以無論是與體育有關的理論知識還是實際體育技能，他們都處于知識儲備不足的狀態。然而知識能力的限制，也會大大影響到教學方式的實施和教學效果的表現。尤其在傳統的中職體育教學中，老師的主導作用是不可或缺的，所以如果老師的專業能力有限，那教學效果就會大打折扣。

二、中職體育教學的改革與創新策略

通過對傳統的中職學校體育課程教學方式的現狀研究，面對中職體育教學現在所面對的一系列問題，筆者提出了以下幾方面的建議。首先，要從中職體育教學者的觀念入手，把以體育教師教授為重點的觀點轉變到讓老師引導學生主動學習掌握為主導；其次，中職體育教學要從理論知識的傳授為基礎，逐步進入多模式的實踐體育技能訓練的階段，不斷地激發學生的學習興趣和學習力。

1、優化教學設計

在體育教學過程中，要提倡奧運精神，要傳輸強身健體的思想，要以學生為主體。在制定教學大綱，設計教學模式的時候，一定要本著以學生為主體，一切以激發學生的學習興趣和學習力度為目標，綜合考慮到學生的身心健康和興趣愛好，創造安全，以人為本，多模式的教學模式，從而提高學生的學習環境質量和教學質量。

2、高度重視理論教學

理論知識是技能掌握的前提，一直以來，傳統的體育教學都忽視了體育理論知識的重要性。從現在開始，我們應該認識到理論教學不僅能夠奠定學生對于體育這門學科的認知，也有利于體育學生對于體育技能的理解和掌握。通過有效的體育理論知識的傳授，學生會從知識層面對體育產生一種初步認識，而且加上學生的理解和探究能力：他們也會在心理上對體育形成一種特別的拓展，都會從不同的層面促進學生未來的體育學習，當然，也會對體育教學者的教學模式產生啟發。

3、豐富教學內容

正如我們所知，興趣會成為學生最好的老師。為了提高體育教學的成果，我們就要不斷提高中職學校體育教學模式的豐富度。首先，我們就要從教學內容的豐富度入手。在傳統的體育教學模式中，教學內容是非常單一的，學什么就一直練什么。但是為了提高學生的興趣，為了學生能有更好的發展，就不能僅限于一種訓練模式。剛開始，體育教師可以從跳遠和一些體力訓練開始再慢慢傾向于以田徑為主導的教學模式。這樣一來，不僅可以提高學生的興趣，也會很大的提高活躍度。

三、總結

對于目前的中職學校體育教學方式，通過研究，現階段還是存在一定的問題亟待解決。我們一定要認識到田徑項目有利于學生身體素質的全面發展，它不僅是中職學校的一項重要體育項目，也是當前學生最為弱勢的教育項目之一。所以，我們要認真積極地進行田徑教學方式改革，使田徑在體育教學中越來越受學生歡迎，既能增強學生體質，又能保證學生的身心健康。

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