“竹林刻字”面面觀

楊會會+薛朝玉

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

廣東清遠，金子山風景區特意為游客開設的“刻字林”，游客經過時可以根據自己的想法與意愿，在竹子上作畫、刻字。

刻竹林開放兩天，就有100多根竹子刻上了字，內容五花八門，多以示愛為主。按照這樣的速度，大概幾個月，所有竹子都會刻上字。成為一道另類的風景。

金子山風景管理處負責人介紹說，目前中國許多名山大川都擁有大量的摩崖石刻，成為了歷史文化古跡。在發明造紙之前，古人要想寫字只能寫到竹子樹木或巖石地、墻壁上。造紙術發明后，紙還是奢侈品，一般人購買不起，古人還是喜歡在固定物上刻字寫畫。

對于這個風景區的做法，有人叫好，有人不以為然，甚至給予批評。

你如何看待風景區的這種做法？請談談你的觀點和理由。

要求：結合材料的內容和含意。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

這是一道典型的任務驅動型材料作文，首先要明白材料所講的事件，然后表明對于這一事件的態度。思考對于游客在景區亂刻亂畫這種陋習到底該怎樣處理，對于景區這種開放“刻字林”的做法應持什么態度。

支持景區的做法

重點論證開辟“刻字林”這一做法的意義和價值。此舉的意義和價值主要有以下幾點：1. 這是對文明出游的一種引導。這個景區的做法為一些游客提供了一些情感表達與宣泄的方式與場所，不失為一種借鑒。這提示我們對于不文明行為，宜堵更宜疏。2. 這是一種有創意的管理。此舉可以看作是這個風景區的一種創意，滿足了游客的需求，吸引了媒體的眼球，創造了新的風景，彰顯出了景區的管理智慧。3. 這是對景區的一種保護。景區有了“刻字林”，游客不再在景區景點文物等上面亂刻亂涂，既提高了文明程度，又使文物不再遭到破壞。所以說這是對景區的一種保護。

當然最后要辯證分析，強調一下對于“刻字林”的管理，景區要做好引導，譬如在“刻字林”前建一個提示牌，提醒游客在“刻字林”刻字時不能刻一些臟話、謠言等等。

不贊同景區的做法

1. 開辟“刻字林”是對陋習的一種縱容。開辟“刻字林”用一種看似合理的辦法把本不合理的行為合理化，讓游客心里覺得這種行為是正常的，就會讓游客養成這個不良習慣；2. 開辟“刻字林”是對景區的一種破壞。開辟“刻字林”不僅僅干擾了“竹”的生態作用，破壞了環境，而且破壞了“竹”的人文精神內涵，是對中國傳統審美的一種扭曲；3. 開辟“刻字林”是對國家形象的一種損害。當世界多地用中文書寫警示牌時，而我們卻在開設“刻字林”，這真是對我們國家形象的一種侮辱和損害。