小學語文翻轉課堂教學模式的應用

何小花

“翻轉課堂”樹立以人為本的理念，重視每個學生的性格特征，學生可以根據自己的學習需求自主安排學習進度，這樣的“翻轉式”學習替代了傳統的被動式教學，成為了信息化新時代下學生學習的主要方式。慕課被當作是繼班級授課制之后最深的一次變革，它最主要的是微視頻、小測驗以及在線互動等內容，由于這種方式考慮到了學生的身心發展，學生可以懷著放松的心態去學習，減輕了壓力，逐漸變為了愛學習、想學習，因而受到了普遍好評。“翻轉課堂”通過慕課里的微視頻，把“依教而學”轉變為“先學后教”的模式。那么課堂上應該如何翻轉？翻轉課堂對教育都會產生什么樣的影響？翻轉課堂與慕課、微視頻有什么聯系？在這樣的潮流來臨前，作為小學語文老師，又該如何應對呢？

一、翻轉課堂的意義

在我國，慕課從出現之時就與“翻轉課堂”的理念不謀而合，逐漸形成了以微視頻為載體的“慕課+翻轉課堂”這種先學后教的教育模式。通過這種模式，學生運用課前微視頻自學就可以直觀快速地掌握所有知識，利用剩余的課上時間，還可以培養學生科學研究的態度及方法，并逐漸掌握相關的技術能力。語文作為一門社會人文學科，在學生進行展示、辯論與交流時，有助于增長學生的觀察力、思辨力以及語言表達的能力，有助于樹立學生理性的態度和正確的人生價值觀。

傳統課堂主要是師生之間的交流，老師總是很注重吸引學生的注意力，因而要反復思考如何表達與評價，如何才能把學生的目光吸引過來。如果老師以這樣的心態上完一節課的話，難免感到興奮且勞累，就好像戰勝了一場疲勞戰一樣。而在翻轉課堂就不會這樣，老師在課前就制作好了內容精彩的微視頻（一般五分鐘左右），這樣只要通過家長的適當指導就可以將要學習的重點知識掌握。而且微視頻可以產生多方面的刺激，學生在學習中可以避免產生疲勞。在正式上課時，由于學生提前已對重點內容有了一定的預習和掌握，因此就會極大地提高學習效率，從而剩余更多的時間可以提問、自我展示以及互相交流，從而豐富了課堂內容，提高了學生的創新能力和實踐能力。與此同時，通過學生之間不斷的互動交流，還能有助于建立學生健康的人格、端正的態度以及正確的價值觀。

二、翻轉課堂的用法

北京師范大學胡定榮教授獨創了“三分析，三備，四步，二反思”的教學模式。也就是說，在課前，讓學生觀看微視頻并做練習，教師要“分析材料、學生、筆記的難題”，“準備教學目標、教學活動和教學反饋”。在課中，教師要按照“方法指導、提出目標、共同探究、課堂反饋”這四個步驟進行。課后則進行“二反思”，教師依據學生的狀況反饋。這種翻轉課堂的教學模式新穎，學生產生了濃厚的學習興趣，他們更加主動學習，課堂參與也更加積極了。

在實際的教學過程中，我們可以借鑒這種模式來舉一反三。例如在教學《七律·長征》時，教師在課前要列出預習單：（1）學唱此歌曲；（2）在家長網絡群里發送自己制作的微視頻，讓他們的孩子觀看視頻；（3）熟讀并嘗試背誦下來。學生可按照要求，在家長的監督指導下認真完成課前預習。在課中，教師指導學生反復朗讀，并領會詩歌的內容。因為課前已經預習，課上就有了更多朗讀和表達的時間，以及解決疑難問題的機會。

小學語文“翻轉課堂”能否成功還和學生課前預習的質量有著重要關系。為了達到更好的效果，可以請家長配合老師來培養學生自主學習的能力。另外，老師還應該為學生提供像導航學習單一樣的要求，學生通過教師的視頻講解和示范，可以顯著提高學習效果。課堂上，通過師生的互相交流，發現并解決問題，有效提高了學生的觀察能力和聽說讀寫能力，獲得了學生及家長的一致好評。

三、翻轉課堂應注意的事項

翻轉課堂應該特別注意以下兩個重要內容：一是要注意師生關系和親子關系。孩子們把視頻帶回家，家長幫助他們在家里完成，有助于建立起和諧的的家校關系及親子關系。第二要注重效率。提前錄制的微視頻便于讓學生深入了解學習的知識。課堂內容運用微視頻方式錄制只需要兩三分鐘即可，所以，在觀看微視頻可以節約很多時間，課堂效率也會大大提升。

小學語文在翻轉課堂時，老師應該多多充實自己，吸收別人的優點。每次都給學生列出任務清單，在完成某項任務后就及時劃掉，做什么事情都要有目的地實施；并且做出高質量的預習作業以及提出討論的工具等。作為一名語文老師，還應把以下幾點作為行動準則：一是多行動，少講述。通過做來學習，通過實際操作來感受翻轉課堂這種教學模式的優點。二要研究如何把教學內容、媒體技術和教學方法有效融合起來。三是在做任何事情前都要做好計劃。此外還應該多借鑒成功案例，吸取他人的優點。

語文教學的目標就是要緊隨當今時代發展的步伐，加大語文學習和應用的范圍，運用當代先進的手段，跨越不同的學科，幫助學生開闊眼界，提高學習效率，逐步形成符合社會需要的優秀人才。運用新技術推動小學語文教學的進步，老師們義不容辭。我相信只要我們跟上社會發展的腳步，牢固樹立學生為本的教育原則，就必將在翻轉課堂的道路上走得越來越穩，越來越長遠。◆（作者單位：甘肅省武威市涼州區西營鎮雜溝小學）

□責任編輯：胡波波