閔家胤
(中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所,北京 100732)
【文化哲學(xué)·系列哲學(xué)講稿(2)】
人和社會(huì)
閔家胤
(中國社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所,北京 100732)
人是社會(huì)的最小單位,是社會(huì)的原子,是社會(huì)的細(xì)胞。社會(huì)的全部秘密都潛藏在人身上和人心里,只有把人研究透了,把人性研究透了,把人心研究透了,人類才會(huì)真正懂得社會(huì)及其歷史。以人為本就要把人放在社會(huì)系統(tǒng)的核心位置,重視人的生產(chǎn),解放人,把人當(dāng)人使用,建立法治社會(huì)。
人;人性;以人為本;社會(huì);社會(huì)系統(tǒng)
我研究人和人性有年矣。1981年,在完成研究生畢業(yè)論文《對系統(tǒng)論的哲學(xué)考察》之后,在社科院開始做研究工作,我獨(dú)立鉆研撰寫的第一篇哲學(xué)論文就是《人性的系統(tǒng)模型》。此文于1986年春提交黃山“全國中青年哲學(xué)論文評選大會(huì)”,獲優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。會(huì)后,中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所邀請我去做學(xué)術(shù)報(bào)告和研討。1987年在荷蘭自由大學(xué)哲學(xué)系做訪問學(xué)者,我將此文翻譯成英文,在系里又做過一次研討。同年,我?guī)е@篇英文論文,渡過英吉利海峽,到倫敦,在帝國理工大學(xué)參加控制論第七屆世界大會(huì)。后來,會(huì)議出版的論文集收錄了這篇論文。
自那以后,我沒有停止過對人性的思考,也沒有停止過對《人性的系統(tǒng)模型》這篇論文的修改。至今30年過去了,直到在2012年的一天,靈光一閃,我才恍然大悟人和社會(huì)的關(guān)系:原子是物質(zhì)的最小單位,物質(zhì)的全部秘密都潛藏在原子里面,只有到20世紀(jì)把原子研究透了,人類才真正懂得物質(zhì);細(xì)胞是生物的最小單位,生命的全部秘密都潛藏在生物細(xì)胞里面,只有到20世紀(jì)把細(xì)胞——特別是細(xì)胞染色體里面的生物遺傳基因(DNA)研究透了,人類才真正懂得生命;同理,人是社會(huì)的最小單位,是社會(huì)的原子,是社會(huì)的細(xì)胞,社會(huì)的全部秘密都潛藏在人身上和人心里,只有未來把人研究透了,人類才會(huì)真正懂得社會(huì)及其歷史。這是一個(gè)非常非常重要的道理。在《莊子》書中,莊周曾借他人之口抨擊仲尼,曰:“明乎禮義而陋于知人心”。(《莊子·田子方》)這對儒家真是“一劍封喉”,對當(dāng)代任何烏托邦社會(huì)理論何嘗不是這樣?
因此,我認(rèn)為從現(xiàn)在起,歷史哲學(xué)家、社會(huì)哲學(xué)家和社會(huì)科學(xué)家都應(yīng)當(dāng)重新把研究的重點(diǎn)放到人身上,重點(diǎn)研究人,發(fā)展人學(xué)。只有把人研究透了,建立起科學(xué)的人學(xué),然后才可能建立科學(xué)的社會(huì)哲學(xué)、歷史哲學(xué)和社會(huì)學(xué)。人類才可能真正懂得自己身處的社會(huì)和自己懵懵懂懂創(chuàng)造出來的歷史。這就是為什么,在我構(gòu)建的“社會(huì)系統(tǒng)的新模型”中,我把人放在核心位置。
我想這也是為什么黨中央把“以人為本”作為自己執(zhí)政的核心理念。如何正確理解“以人為本”四個(gè)字包含的意思,是一個(gè)值得討論的問題,特別是這還牽扯到如何正確英譯的問題,而英譯精準(zhǔn)又反過來促進(jìn)對其內(nèi)涵的把握。
到目前為止,在中國傳媒和學(xué)術(shù)刊物上已經(jīng)出現(xiàn)十來種不同的英譯,下面是有代表性的幾種,由此你可看出,不同人對這個(gè)成語和口號(hào)的不同理解:
Put the people at first. (把人民放在第一位。)
Put the people foundation. (把人民放在基礎(chǔ)。)
Put the people in priority. (把人民放在優(yōu)先位置。)
Put the human first.(把人放在第一位。)
Put the human foundation. (把人放在基礎(chǔ)。)
Human-Orientation.(以人取向)
People-being-the-first-cause. (人民是第一動(dòng)因)
這些譯法顯然都不能令人滿意。基于我的哲學(xué)基礎(chǔ),基于我對“人與社會(huì)”的關(guān)系的理解,我可以嘗試給出一個(gè)新的英譯,就教于學(xué)術(shù)界方家。
我同意和贊賞德國古典哲學(xué)家康德的偉大哲學(xué)命題“人是目的而不是工具”。我還可以進(jìn)一步論證,人是社會(huì)的原子,人是社會(huì)的細(xì)胞,人是社會(huì)系統(tǒng)的元素,因此人是社會(huì)一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿;人是社會(huì)系統(tǒng)的唯一負(fù)熵源,一切社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在都是人的創(chuàng)造,解放生產(chǎn)力歸根結(jié)蒂就是要解放人。一切為了人,一切為了人的幸福,是現(xiàn)時(shí)代對社會(huì)的要求。“以人為本”這句中文成語,恰好可以體現(xiàn)出上面這些意思;如果把它英譯成下面這個(gè)樣子,正好能把這樣的意思傳達(dá)給英語世界:
Take human as the start point and the end. (把人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。)
(補(bǔ)充說明:此處英文詞end 還有“終點(diǎn)”和“目的”的意思。)
“以人為本”按語源是中國古代哲學(xué)中寶貴的人本主義思想。戰(zhàn)國時(shí)代法家先驅(qū)管仲《管子·霸言》曰:“夫霸王之所始也,以人為本。本治則國固,本亂則國危。”《管子·牧民》又曰:“政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心。”
《后漢書·皇甫規(guī)傳》注引《孔子家語》:“孔子曰:‘夫君者舟也,人者水也。水可載舟,亦可覆舟。君以此思危,則可知也。’” 生活在戰(zhàn)國時(shí)代的孟子,比歐洲人早兩千年就提出了“民為貴,社稷次之,君為輕”的偉大命題。中國古代社會(huì)-歷史理論一直把“人心”看作決定因素,言曰:“得人心者得天下,失人心者失天下。”可見,采納“以人為本”作為執(zhí)政理念,是對中國古代人本主義思想的繼承和發(fā)揚(yáng)。
“以人為本”按語義接近歐洲人文主義(Humanism)和人道主義(Humanitarianism)。Humanism(人文主義)又譯作人本主義,它是14世紀(jì)下半期發(fā)源于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的主要思想。文藝復(fù)興(Renaissance)的原本詞意就是“人的再生”,從統(tǒng)治歐洲近千年的基督教教會(huì)和神學(xué)的重壓下再生。當(dāng)時(shí)一批學(xué)者和藝術(shù)家以復(fù)興古希臘羅馬文化為己任,重新把人看作萬物的尺度,高揚(yáng)人的價(jià)值和尊嚴(yán);以人學(xué)對抗神學(xué),用人性反對神性;提倡人權(quán)以反對神權(quán),提倡個(gè)性解放以反對個(gè)性壓制。人文主義思潮在隨后幾個(gè)世紀(jì)擴(kuò)展到整個(gè)西歐,推動(dòng)宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng),最終完成了人的解放。人獲得解放,人的精神和創(chuàng)造力獲得解放,才有后來的科學(xué)創(chuàng)新,技術(shù)發(fā)明,工業(yè)生產(chǎn),市場經(jīng)濟(jì),民主政治,才有今天現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)文化的全球化。
所以,中國共產(chǎn)黨采用“以人為本”作為執(zhí)政理念不但是理論創(chuàng)新,而且有同全球化接軌的重要意義。
鑒于以上種種問題,以歷史唯物論的社會(huì)系統(tǒng)模型為基礎(chǔ),彌補(bǔ)它的五個(gè)缺陷,吸收拉茲洛社會(huì)系統(tǒng)模型和錢學(xué)森社會(huì)系統(tǒng)模型的優(yōu)點(diǎn)和可取之處,再加上自己對社會(huì)系統(tǒng)的理解和思考,我建立了一個(gè)“社會(huì)系統(tǒng)的新模型”。(下圖所示)

從社會(huì)系統(tǒng)的新模型上看,社會(huì)系統(tǒng)是在太陽輻射能量推動(dòng)下,在地球自然生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)化出來的由人組成的進(jìn)行人的生產(chǎn)、物質(zhì)生產(chǎn)和文化信息生產(chǎn)的遠(yuǎn)離平衡的自復(fù)制-自創(chuàng)造系統(tǒng)。這個(gè)社會(huì)系統(tǒng)新模型體現(xiàn)出來的是個(gè)復(fù)雜系統(tǒng),非決定論的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。模型當(dāng)中的每個(gè)元素(即子系統(tǒng))同它自身以及同其它元素(即子系統(tǒng))之間都有雙向的交流,它們是人員、物資、能量、信息和資金的流體,是自催化和交叉催化循環(huán)圈,是正反饋和負(fù)反饋環(huán),它們共同構(gòu)成這個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)。所以,在社會(huì)系統(tǒng)里面,幾乎沒有決定論的關(guān)系,幾乎沒有線性(正比例的)關(guān)系。相反,社會(huì)系統(tǒng)充滿隨機(jī)性和非線性,還有蝴蝶效應(yīng)。在社會(huì)系統(tǒng)的分叉突變點(diǎn)上,系統(tǒng)從發(fā)散性的多條進(jìn)化軌線中做出選擇又很強(qiáng)的隨機(jī)性。張學(xué)良個(gè)人行為的偶然性,改變了中國社會(huì)的進(jìn)化軌線;薄熙來搧王立軍一個(gè)耳光,引發(fā)典型的蝴蝶效應(yīng)。社會(huì)系統(tǒng)的諸多元素(即子系統(tǒng))互相適應(yīng),互相影響,互相決定,互相改變,共同進(jìn)化。如果一定要找出一個(gè)起決定作用的元素(即子系統(tǒng))的話,那就是文化信息庫,從長時(shí)間尺度看,是文化信息庫當(dāng)中發(fā)揮功能的主流文化決定社會(huì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、性狀和功能。我把文化定義為“社會(huì)-文化遺傳基因 (S-CDNA),(Social-culture Genetic Genes ),它在社會(huì)系統(tǒng)中的作用同生物遺傳基因(DNA)在生命系統(tǒng)中的作用相似。
“在人與社會(huì)“這個(gè)題目下,我想討論的第五個(gè)問題是:在由人組成的社會(huì)系統(tǒng)中有幾種生產(chǎn)。這個(gè)問題是要用微觀解釋宏觀,答案是:人身上有幾套生產(chǎn)器官,社會(huì)系統(tǒng)就有幾套生產(chǎn)系統(tǒng)。你站直了,在自己身上摸一摸,立刻就能發(fā)現(xiàn)人身上其實(shí)有三套生產(chǎn)器官。
人身上的第一套生產(chǎn)器官:男性生殖器官,同女性生殖器官,它們結(jié)合構(gòu)成完整的人的自然生殖系統(tǒng);加上家庭和學(xué)校構(gòu)成的社會(huì)教育系統(tǒng)。二者構(gòu)成完整的人的生產(chǎn)系統(tǒng)。因此,相應(yīng)地,我們就可以說社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)有人的生產(chǎn)。
人身上的第二套生產(chǎn)器官:人是符號(hào)動(dòng)物,有意識(shí)并會(huì)思想的動(dòng)物。每個(gè)人身上都有以大腦為信息處理中心,以嘴和手為輸出終端的文化信息生產(chǎn)器官。因此,相應(yīng)地,我們就可以說社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)就有文化信息生產(chǎn)。
人身上的第三套生產(chǎn)器官:人是制造和使用工具的動(dòng)物,在每個(gè)人身上都有以大腦為信息處理和指令發(fā)出中心,以雙手為終端效應(yīng)器的物質(zhì)生產(chǎn)器官。因此,相應(yīng)地,我們就可以說社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)就有物質(zhì)生產(chǎn)。
于是,我們就得出一個(gè)新的結(jié)論,社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)有三種生產(chǎn):人的生產(chǎn)、文化信息生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn),而絕非只有物質(zhì)生產(chǎn)這一種生產(chǎn)。
讀者諸君,你肯定會(huì)問:這三種生產(chǎn)之間的關(guān)系怎樣?是不是物質(zhì)生產(chǎn)處于決定其它兩種生產(chǎn)乃至對整個(gè)社會(huì)起決定作用的地位?回答是不那么簡單,不那么絕對。原因是,社會(huì),特別是現(xiàn)代社會(huì),是動(dòng)態(tài)的復(fù)雜系統(tǒng),內(nèi)部有互動(dòng)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),因此我們在社會(huì)中碰到的到處都是相互作用和相互決定。如果你不相信,我就給你演示三種決定論:物質(zhì)決定論、人決定論和文化決定論。
第一種,物質(zhì)決定論:物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)的基礎(chǔ)。任何社會(huì)首先要保障社會(huì)成員衣食住行的物質(zhì)需要,然后才談得上教育和文化。物質(zhì)生產(chǎn)的生產(chǎn)方式?jīng)Q定政治和法律的上層建筑以及與之相適應(yīng)的意識(shí)形態(tài);不是社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在,而是社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。教育和文化屬于上層建筑和意識(shí)形態(tài),反映基礎(chǔ)并為基礎(chǔ)服務(wù),又反作用于基礎(chǔ),或促進(jìn)物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展,或拖累物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展。物質(zhì)生產(chǎn)是社會(huì)的決定因素,物質(zhì)生產(chǎn)的生產(chǎn)方式包含生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展;當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力發(fā)展的形式變成了生產(chǎn)力發(fā)展的桎梏,革命時(shí)代就到來了。革命就是要改變生產(chǎn)關(guān)系,解放生產(chǎn)力,促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,而一旦經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生改變,包括教育和文化在內(nèi)的上層建筑和意識(shí)形態(tài)就都會(huì)或快或慢地發(fā)生改變。
第二種,人決定論:人的生產(chǎn)是社會(huì)的基礎(chǔ)。社會(huì)是由人組成的,有人才有社會(huì),沒有人就沒有社會(huì)。人是社會(huì)系統(tǒng)的元素和唯一的負(fù)熵源,是生產(chǎn)力的首要因素,一切物質(zhì)產(chǎn)品和文化產(chǎn)品都是人生產(chǎn)的。解放生產(chǎn)力就是要解放人,壓制人就是壓制生產(chǎn)力。人是社會(huì)系統(tǒng)的決定因素,只要有了人,什么人間奇跡都可以創(chuàng)造出來。人心的創(chuàng)造力推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,封閉人心就造成內(nèi)封閉的社會(huì),任何內(nèi)外封閉的社會(huì)都會(huì)停滯。人的生產(chǎn)包括自然生育過程和社會(huì)教育過程;前一過程隨機(jī)誕生優(yōu)秀變體,后一過程可以培養(yǎng)出杰出人物,而歷史正是由杰出人物決定的。縱觀人類歷史或一個(gè)民族的歷史,總能發(fā)現(xiàn)正是精神領(lǐng)袖的思想、杰出人物的創(chuàng)造發(fā)明和英雄的豐功偉績決定歷史的軌跡。教育是立國之基,教育救國是可行之道。人心向背決定社會(huì)發(fā)展——得人心者得天下,失人心者失天下。有什么樣的國民就有什么樣的政體,有什么樣的政體就出什么樣的國民。愚民只配專制,專制制造愚民;究竟是愚民供奉暴君,還是暴君奴役愚民,這是很難說得清楚的。打破這種惡性循環(huán)只能靠啟蒙運(yùn)動(dòng)。一旦從迷信中覺醒了,任何專制政體都會(huì)轟然塌陷,任何暴君都會(huì)人頭落地。
第三種,文化決定論:文化信息生產(chǎn)是社會(huì)的基礎(chǔ)。社會(huì)是在地球生態(tài)系統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)化出來的由人組成的自復(fù)制-自創(chuàng)新系統(tǒng)。文化是社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)社會(huì)-文化遺傳基因(S-CDNA)的總和,是歷代社會(huì)成員在生存和生產(chǎn)過程中心靈創(chuàng)造的積累,是社會(huì)的靈魂。文化為社會(huì)系統(tǒng)個(gè)體的心靈結(jié)構(gòu)和行為編碼,為社會(huì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和行為編碼,以確保他們能在自然和社會(huì)環(huán)境中生存,并且通過物質(zhì)生產(chǎn)和人的生產(chǎn)不斷復(fù)制和創(chuàng)造相應(yīng)的文明表型。因此,文化是社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)的慢弛豫序參量,是最終決定因素,它最終決定社會(huì)系統(tǒng)的存在、停滯、變革和進(jìn)化。文化或由社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部成員生產(chǎn),或由外部輸入;文化變則社會(huì)變,文化不變則社會(huì)不變。所以,在人類歷史上,文化革命總是走在社會(huì)革命的前面。先進(jìn)思想一傳開,專制君王的頭就掉下來。如馬克思言:“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判,物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀;但是,理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量”,又如毛澤東說:“十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義”,中國社會(huì)立刻發(fā)生了翻天覆地的變化。
寫到這里,讀者諸君,只要你不是一個(gè)死守偏見的人,而是一個(gè)實(shí)事求是的人,我相信你一定會(huì)擊掌哈哈大笑,不由自主地叫道:“妙哉!妙哉!原來三種決定論都能自圓其說!都能持之有故,都能言之有理,都能寫出一段輝煌的文字!”
倘若你進(jìn)一步問我:“你證明社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)部有三種生產(chǎn),它們都起決定作用,那么它們?nèi)咧g的關(guān)系究竟怎樣?”
我的回答是:人類社會(huì)是有機(jī)體,是復(fù)雜系統(tǒng),是按照系統(tǒng)發(fā)育方式在進(jìn)化;因而,這三種生產(chǎn)從始到終都是同時(shí)存在的,只不過相繼在系統(tǒng)發(fā)育的不同階段占據(jù)首要地位。在采集-狩獵社會(huì)人的生產(chǎn)占據(jù)首要地位,在農(nóng)耕-畜牧社會(huì)和工業(yè)-信息社會(huì)前期物質(zhì)生產(chǎn)占據(jù)首要社會(huì),在工業(yè)社會(huì)后期的信息社會(huì)階段文化信息生產(chǎn)則上升到首要地位。在現(xiàn)代社會(huì)中,人的生產(chǎn)是一個(gè)循環(huán)圈,物質(zhì)生產(chǎn)是一個(gè)循環(huán)圈,文化信息生產(chǎn)是一個(gè)循環(huán)圈,這三個(gè)循環(huán)圈耦合在一起構(gòu)成一個(gè)超循環(huán)圈,共同構(gòu)成社會(huì)基礎(chǔ),共同支撐著由政治、法律、軍事、傳媒和意識(shí)形態(tài)組成的社會(huì)的管理系統(tǒng)。因此,只有采用人才培養(yǎng),文化創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長三元綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)才能全面和正確地評價(jià)一個(gè)社會(huì)。
譬如拿美國來說,我們可以看到它的教育、科研和經(jīng)濟(jì)三方面是緊密耦合在一起的,共同支撐著這個(gè)超級(jí)大國。教育為科研和經(jīng)濟(jì)部門培養(yǎng)和輸送人才,科研部門用創(chuàng)新成果推動(dòng)經(jīng)濟(jì),并促使學(xué)校的教材內(nèi)容更新,經(jīng)濟(jì)部門生產(chǎn)產(chǎn)品供應(yīng)教育和科研部門。你找不到哪是頭哪是尾,哪是起點(diǎn)哪是終點(diǎn);很難說誰比誰更重要,更基礎(chǔ)。美國的強(qiáng)大絕不僅僅是軍事實(shí)力遠(yuǎn)超其它國家,也絕不只是國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)高踞首位,有比這更重要的,那就是它的科研能力超強(qiáng),高等教育極其發(fā)達(dá)。從上世紀(jì)中期以來,新思想、新理論、新技術(shù)和新發(fā)明大部分都是先從美國冒出來,然后再流向其它國家。比科研更基礎(chǔ)的是教育。美國有四千所大學(xué),每年吸納來自全球各國的50萬留學(xué)生,結(jié)業(yè)后最優(yōu)秀的畢業(yè)生大都選擇留在美國,美國就成了人力資源最雄厚的國家。由此可見,想追趕美國的國家,如果光追GDP,那就想得太簡單了,因?yàn)槿绻皇荊DP追上和超過了,你肯定發(fā)現(xiàn)自己還是無法取代美國,非得全球優(yōu)秀人才大部分都跑到你這里來,新思想、新理論、新技術(shù)和新發(fā)明大都是先從你這兒冒出來,然后再流向其它國家。更簡明直觀地說,非得你國家獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的人比美國多才行。——談何容易!
若謂余言不信,請看世界公認(rèn)的一位并且是中國人很佩服的一位大明白人最近怎么說。
2013年9月16日新加坡前總理李光耀滿90歲,他出了一本新書《李光耀觀天下》。在談到美國時(shí),他認(rèn)為美國不會(huì)走下坡路,美國仍能繼續(xù)保持領(lǐng)先。他列舉了三方面的理由。第一,在經(jīng)濟(jì)和科技競賽中,人才是關(guān)鍵的因素,而美國能吸引全世界的人才;第二,美國有分權(quán)和分散的管理結(jié)構(gòu),多中心相互競爭,沒有誰一定得服從誰的問題;第三,經(jīng)濟(jì)的活力無與倫比,總能出現(xiàn)神奇的創(chuàng)新。可見,李光耀是用人才、文化和經(jīng)濟(jì)三元綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在看美國。你服氣嗎?你準(zhǔn)備跟李光耀學(xué)觀察社會(huì)的全新視角嗎?
值得注意的是,歐洲文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)的口號(hào)除“以人為本”外,還有“人的解放”和“個(gè)性解放”。需要注意的是,他們解放的是“Human”(人), 是“Human being”(人),是“Individual”(個(gè)體) , 是“Person”(個(gè)人),是“Personality”(個(gè)性),總之是個(gè)體的人和個(gè)性,相反,以后幾個(gè)世紀(jì)一直到今天,亞非拉后起的追趕國家,鬧革命和搞政變的國家,大多數(shù)不怎么提“人的解放”,而是高喊“人民的解放”。其實(shí),真正要解放的是“人”,人才是社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)的第一生產(chǎn)力,解放生產(chǎn)力就是要解放人,而不是籠統(tǒng)地說“解放人民”。
“人的解放”和“人民的解放”究竟有什么不同?讓我給你講一則生活中的小故事,你就明白了。
我有兩個(gè)朋友,跟我關(guān)系都不錯(cuò),都經(jīng)常來我家。第一個(gè)朋友每次來都不講客氣,空手就來了,可是走的時(shí)候卻非常客氣,連聲說“下次來我給你買點(diǎn)兒水果”,“買點(diǎn)兒好水果”。然而,下次他還是空手就來了,可是走的時(shí)候依舊說要給我買水果。第二個(gè)朋友從來不說要給我買水果,可是每次來都很客氣,不是買兩斤葡萄,就是拿一兜蘋果,要不就是抱一個(gè)西瓜。走的時(shí)候他什么也不說,反倒是我說:“不要這么客氣,下次千萬別買東西了。”然而,下次他又提摟一筐梨進(jìn)門了。請你說,誰是真給我買了水果,誰是口頭說說而已,其實(shí)什么水果也沒買。如果有必要的話還可以進(jìn)一步問,誰是真朋友,誰是假朋友?
受這則寓言式的小故事啟發(fā),我相信,你就明白了,“人”是具體概念,類概念,它指稱的是屬于“人”這一類的具體的單個(gè)的人,即使用符號(hào)語言和有理性的社會(huì)動(dòng)物。“人的解放”所指的就是社會(huì)系統(tǒng)解放作為自己元素的每一個(gè)人,承認(rèn)和保護(hù)他(她)的獨(dú)立人格、自由思想和自由意志。相反,“人民”是抽象概念,集合概念,它指稱的是一個(gè)國家內(nèi)部同“統(tǒng)治者”相對的由所有被統(tǒng)治者構(gòu)成的集合體。“人民的解放”所指的僅僅是把原來的統(tǒng)治者及其政權(quán)推翻了,“人民”這個(gè)集合體就從原來的統(tǒng)治者的統(tǒng)治下解放了。這原來的統(tǒng)治者是專制帝王,是軍事獨(dú)裁者,還是民選總統(tǒng),都無所謂,只要被推翻了,被打倒了,新上臺(tái)的革命者、政變者甚至外來的入侵者,就可以高調(diào)宣布“人民解放了”,大張旗鼓地動(dòng)員大家歡呼和慶祝“人民的解放”。
至于“人民的解放”是不是帶來“人的解放”,其實(shí)完全是另外一回事,它取決于新統(tǒng)治者加到人民頭上的是什么性質(zhì)的政權(quán)以及采用何種文化政策。如果是民主政權(quán),那就可能實(shí)現(xiàn)“人的解放”;如果是專制政權(quán),那么人就不但不可能解放,相反,可能受到更沉重的壓制。如果采用自由主義的文化政策,人就可能解放;如果采用專制主義的文化政策,人就根本不可能解放。因?yàn)椋瑥挠⑽牡臉?gòu)詞上看,“自由”是Liberty,“解放”是Liberation, “自由化”是Liberalization,“自由主義”是Liberalism; 即使你沒學(xué)過英文,也能一眼看出它們是同根詞。這就是說,按英文“解放”就是給人“自由”;沒給人自由,人就沒有解放。可是翻譯成漢語“解放”同“自由”卻成了兩個(gè)不搭界的詞,“解放”是解放,“自由”是自由。于是在漢語世界就出現(xiàn)奇怪的事情,自相矛盾的事情,可以說“解放”,可是不許談?wù)摗白杂伞薄?/p>
討論這個(gè)問題,一個(gè)很有趣的實(shí)例是歐洲波羅的海沿岸的三個(gè)小國——立陶宛、拉脫維亞和愛沙尼亞。三個(gè)國家人口加起來還不到700萬,才跟中國香港的人口數(shù)量差不多。這三個(gè)國家國小力薄,歷史上多次被德國、瑞典、波蘭、俄羅斯和蘇聯(lián)占領(lǐng)或吞并,也就是說,其人民不知道被“解放”過多少次。2008年,已經(jīng)獲得獨(dú)立多年的愛沙尼亞決定把“蘇軍解放紀(jì)念碑”從首都的市中心遷到郊外,俄羅斯還提出抗議。據(jù)報(bào)道,該國家解釋說,在蘇軍解放后被蘇聯(lián)統(tǒng)治的幾十年,要比被納粹統(tǒng)治的三年還要痛苦。
由以上的分析和講述我們知道,“人民的解放”是一句政治口號(hào),而且經(jīng)常是被用來哄騙民眾的的空洞的政治口號(hào);而“人的解放”則要求有豐富的社會(huì)的和文化的具體內(nèi)容。
我們可以說,人的解放是人民解放的尺度,人的解放是社會(huì)進(jìn)步的尺度。進(jìn)一步我們可以問,什么是“人的解放”的尺度呢?答曰:人權(quán)。
“人權(quán)”在政治層面正式提出是1776年美國的《獨(dú)立宣言》:“人人生而平等,造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。”在其影響下,1789年法國革命成功后頒布人類歷史上第一部人權(quán)宣言《人權(quán)和公民權(quán)宣言》(簡稱《人權(quán)宣言》),采用18世紀(jì)的啟蒙學(xué)說和自然權(quán)論,維護(hù)基本人權(quán)、人民主權(quán)、分權(quán)和法治原則。1948年,聯(lián)合國大會(huì)通過并頒布《世界人權(quán)宣言》,提出:“人人生而自由,在尊嚴(yán)和權(quán)利上一律平等;人人都有資格享受本《宣言》所載的一切權(quán)利和自由,”接著《宣言》列舉了人人應(yīng)當(dāng)享有的人身、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的幾十種權(quán)利。這些權(quán)利,我認(rèn)為大致可以歸為三類:
平等權(quán):生命、人格、教育、工作、報(bào)酬、財(cái)產(chǎn)、休假、司法的平等權(quán)利;
自由權(quán):信仰、思想、言論、出版、婚姻、結(jié)社、集會(huì)、游行的自由權(quán)利;
民主權(quán):參政、議政、選舉、被選舉的民主權(quán)利。
審視這些權(quán)利,我們必得承認(rèn),保障人權(quán)是任何一個(gè)現(xiàn)代文明國家的基本職責(zé)。1948年,聯(lián)合國大會(huì)表決通過《世界人權(quán)宣言》時(shí),零票反對,八票棄權(quán),可見世界各國一致接受這項(xiàng)宣言,而且中國當(dāng)時(shí)也是投了贊成票的。然而,在文革前后的三十年間,國內(nèi)極左思潮泛濫,竟然否定人性,否定人權(quán),說那是“資產(chǎn)階級(jí)人性論”,“資產(chǎn)階級(jí)人權(quán)理論”,還多次組織批判。乃至文革后,在上世紀(jì)八九十年代,國內(nèi)仍有高論說“生存權(quán)和溫飽權(quán),還有發(fā)展權(quán),才是最基本的人權(quán)”。對此有必要加以辯駁。
首先,早在上世紀(jì)五十年代世界上就出現(xiàn)了動(dòng)物保護(hù)聯(lián)盟和動(dòng)物保護(hù)國際聯(lián)合會(huì)。這兩個(gè)組織在1981年合并,成立世界動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì),總部設(shè)在倫敦。這是一個(gè)國際性組織,包括350多個(gè)成員協(xié)會(huì),它推動(dòng)許多國家的議會(huì)通過一系列保護(hù)動(dòng)物的法規(guī)。例如,全國人大就在2004通過并實(shí)施《中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法》。上述這些組織和法規(guī)都是旨在保護(hù)野生動(dòng)物的“生存權(quán)”,生殖繁衍的“發(fā)展權(quán)”,以及所有動(dòng)物不受虐待的“溫飽權(quán)”。所以,“生存權(quán)、溫飽權(quán)和發(fā)展權(quán)”不是“最基本的人權(quán)”,而是動(dòng)物權(quán);或者說,人同動(dòng)物都應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利。
在我建立的“人性的系統(tǒng)模型”上,在第四個(gè)層次,人之為人超越動(dòng)物的是“符號(hào)語言,認(rèn)知主體,創(chuàng)新主體”,即人超越動(dòng)物成為一種精神性的存在。所以,我認(rèn)為,人運(yùn)用符號(hào)語言思維、推理和表達(dá)的自由,交流思想和傳播信息的自由,寫作和發(fā)表的自由,理論創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的自由,才是最基本的人權(quán)——超出動(dòng)物權(quán)利的最基本的人權(quán)。維護(hù)人權(quán)最要維護(hù)的就是人特有的這些精神-文化性的權(quán)利。這些最基本的人權(quán)得到承認(rèn)和保護(hù)的程度才是“人的解放”的尺度,從而也是社會(huì)進(jìn)步的尺度。凡不承認(rèn)和不保護(hù)這部分人權(quán)的國家,就還沒有進(jìn)入或沒有完全進(jìn)入現(xiàn)代文明社會(huì)的行列。
我還想在“人與社會(huì)”這個(gè)題目下面討論第四個(gè)問題:“對人的合乎人性的使用”。這句話是控制論創(chuàng)始人維納講的。繼《控制論》于1949年發(fā)表之后,維納在1954年出版另一本名著討論“控制論與社會(huì)”,書名是The Human Use of Human Beings。這個(gè)英文書名,我認(rèn)為直譯應(yīng)當(dāng)是“把人當(dāng)人使用”,意譯則應(yīng)當(dāng)是“對人的合乎人性的使用”。這本書中文版由陳步翻譯,商務(wù)印書館1978年出版。當(dāng)時(shí),禁談“人性”的極左思潮尚未受到清除,譯者和出版社可能都還心有余悸;故不敢直譯書名,更不敢意譯,只好曲譯為《人有人的用處》——同語反復(fù),毫無意義。
在人類歷史上,在不同時(shí)期的不同國度,曾經(jīng)有過“把人當(dāng)祭品使用”,“把人當(dāng)會(huì)說話的牲口使用”,“把人當(dāng)愚昧無知的勞動(dòng)力使用”,“把人當(dāng)商品使用”,以及“把人當(dāng)此輪和螺絲釘使用”的種種情況,總之是把人不當(dāng)人使用。當(dāng)然,也有“把人當(dāng)人使用”的情況。
在上一個(gè)世紀(jì),計(jì)劃經(jīng)濟(jì)同市場經(jīng)濟(jì)競爭了幾十年,為什么結(jié)果是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)落敗而市場經(jīng)濟(jì)取獲勝呢?我認(rèn)為最深刻的原因就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)逆人性而市場經(jīng)濟(jì)順人性。當(dāng)今世界有另外兩個(gè)文化基因在競爭,一個(gè)是“民主”,另一個(gè)是“專制”。我們天天看到民主在步步推進(jìn),專制在節(jié)節(jié)敗退。為什么會(huì)這樣呢?道理是一樣的:“民主”順人性而得人心,“專制”逆人性而失人心。
許多擁護(hù)專制主義或至今還在拼命維護(hù)專制主義的人不明白,專制主義是古代和中世紀(jì)農(nóng)業(yè)社會(huì)的成功的社會(huì)模式。由于生產(chǎn)力低下,教育不普及,智力未開化,交通不發(fā)達(dá),通訊太欠缺,于是行專制主義可以把人固定在土地上,年復(fù)一年,四季循環(huán),做簡單再生產(chǎn)就行了。當(dāng)今世界,工業(yè)社會(huì)和市場經(jīng)濟(jì)不斷推進(jìn),科學(xué)技術(shù)日新月異,教育普及智力開化,交通和通訊高度發(fā)達(dá),社會(huì)變成一個(gè)充滿活力的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),人不再是“會(huì)說話的牲口”,不再是“愚昧無知的勞動(dòng)力”。要繼續(xù)蒙住人的眼,堵住人的耳,封住人的口,繼續(xù)堅(jiān)持專制主義,實(shí)在是太難了,簡直可以說是做不到了。越來越多的人覺醒,要求思想自由、表達(dá)自由、選擇自由、流動(dòng)自由、創(chuàng)新自由、創(chuàng)業(yè)自由和競爭自由,他們當(dāng)然就擁護(hù)和要求民主政體,因?yàn)橹挥忻裰髡w才能“把人當(dāng)人使用”,保證他們享有這些自由。
中國傳統(tǒng)社會(huì)-歷史哲學(xué)講“勢”,我愿把順人性治理稱為順勢治理,把逆人性治理稱為逆勢治理。順勢治理如水之就下,無須強(qiáng)加外力而效果頗佳;相反,逆勢治理如逆流而上,必得強(qiáng)加外力而效果不好。
試回想中國在施行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的三十年,各單位都需要黨政工團(tuán)婦聯(lián)不斷做政治思想工作,需要開大會(huì)做動(dòng)員甚至開聲勢浩大的誓師大會(huì),需要政治學(xué)習(xí)甚至不斷搞運(yùn)動(dòng)整人,需要抓革命促生產(chǎn)甚至挑燈夜戰(zhàn);還需要人人斗私批修,年年評勞模戴紅花,“天天讀”學(xué)毛選。結(jié)果生產(chǎn)還是上不去,經(jīng)濟(jì)落后,物資匱乏。改革開放這三十年,逐步推行市場經(jīng)濟(jì),打破鐵飯碗實(shí)行雇傭制和聘任制,用市場、工資和獎(jiǎng)金調(diào)節(jié),調(diào)動(dòng)人的利己本性;結(jié)果不用做那些無用功,生產(chǎn)上去了,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了,物資豐富了,生活改善了。可見人性的力量。
是呀,人性利己,人性惡,可是惡始終是推動(dòng)生物進(jìn)化和社會(huì)進(jìn)步的根本動(dòng)力。試想,如果智人這個(gè)物種不惡怎么能在殘酷的生存競爭中唯一勝出?哪一個(gè)民族不惡能稱霸世界?人都是賤骨頭,喜歡輸入不愛輸出,好吃懶做是人的天性,因此只能惡治;一味善治,嬌慣頤養(yǎng),就是縱惡。
人有無窮潛力, 可是這潛力既是動(dòng)力也是破壞力, 恰如元素中的鈾235,既可以用來造原子彈,也可以用來發(fā)電。把鈾235用來發(fā)電提供動(dòng)力,而又不讓它的放射性外泄造成破壞,就要建造安全可靠的核反應(yīng)堆,社會(huì)“把人當(dāng)人使用”也得是這樣。核反應(yīng)堆需要設(shè)多層防護(hù),對人的使用也需要設(shè)多層防護(hù)。第一層防護(hù)是道德,第二層防護(hù)是政策,第三層防護(hù)是法律。
道德是心防,是隱形防護(hù)層,靠從小養(yǎng)成和個(gè)人內(nèi)心自律,它給人性提供的釋放空間最小。某些社會(huì)倚重道德,對人性束縛過緊,結(jié)果培養(yǎng)出許多人格萎縮的偽君子,有時(shí)甚至上演禮教吃人和宗教戒律殺人的悲劇。政策是執(zhí)政黨和政府為實(shí)現(xiàn)特定的社會(huì)目標(biāo)制定的臨時(shí)性規(guī)范,是柔性防護(hù)層,它給人性釋放提供中等大小的空間。政策便于動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié),然而政策多變又令執(zhí)行者無所適從,直至“上有政策,下有對策”而失去效用。法律是國家制定和頒布的社會(huì)普遍規(guī)范,由司法機(jī)構(gòu)強(qiáng)力實(shí)施;既規(guī)定權(quán)利又規(guī)定義務(wù),既規(guī)定行為模式又規(guī)定法律后果,因此是剛性防護(hù)層,可以為人性釋放提供最大空間。法律是社會(huì)的惡,對人實(shí)行法治就是以惡治惡。
亞里斯多德寫道:“法治比任何一個(gè)人的統(tǒng)治來得更好。”(《政治學(xué)》)洛克在《政府論》中提出法治的原則:“個(gè)人可以做任何事情,除非法律禁止;且政府不能做任何事情,除非法律許可”。因此法治,也只有法治能實(shí)現(xiàn)維納的愿景:令個(gè)人得以“最大限度自由地去發(fā)展體現(xiàn)在他身上的種種可能性”,而又不對社會(huì)造成破壞;國家則得以“把人當(dāng)人使用”,實(shí)現(xiàn)對人性的“可控核裂變”。實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的社會(huì)一般都是立法、行政和司法三權(quán)分立的法治社會(huì),一切活動(dòng)都有法可依,法制健全程度是現(xiàn)代社會(huì)成熟程度的尺度。
一個(gè)移居國外,在西歐住了二十幾年的老朋友回國探親訪友,我問他:“你在國外住的時(shí)間長,對他們的政治和風(fēng)土人情有更全面的觀察,有什么更深刻的發(fā)現(xiàn)?給我講講。”他說:“老閔,沒什么好講的。住長了你就知道了——天下烏鴉一般黑。”對此,我將信將疑。
下面,我給你講一個(gè)我在國外碰到的故事,請你幫我判斷,天下的烏鴉是不是真的一般黑。
1987年夏天,我要到英國參加“第七屆世界控制論大會(huì)”。回來,我又要到意大利西海岸一個(gè)小地方Cecina, 拜訪拉茲洛,商量邀他第二年到中國做學(xué)術(shù)訪問的事。此前已經(jīng)有好幾個(gè)留學(xué)生告訴我,中國人很難拿到進(jìn)入法國的簽證,意大利則根本不可能——據(jù)說是最早出去的一些中國人,弄壞了咱們自己的名聲。
在拿到英國簽證之后,我收到了拉茲洛寄來的邀請信。他是大名人,羅馬俱樂部成員,聯(lián)合國教科文組織科學(xué)顧問;雖然是美籍匈牙利人,在紐約有住宅,但經(jīng)常是住在意大利海邊的別墅中。有這么硬的邀請信,我相信自己一定能拿到意大利簽證。
我滿懷信心找到意大利使館的簽證處。進(jìn)去一看,齊胸高一張柜臺(tái)。柜臺(tái)外,靠墻的長條凳上,坐著排隊(duì)的各國人士;里面,辦公桌前坐著簽證官。他陰沉著臉,一大把黑胡子,黑白分明的大眼珠一翻,簡直就是一個(gè)帕瓦羅蒂,只不過瘦點(diǎn)兒。
輪到我了,我把拉茲洛的邀請信遞過去,他看了幾眼說:“我們要研究研究,下周的今天你再來。”過了一周我又去了,他說:“不行。私人邀請信不行,必須是公家的邀請信。”我把這個(gè)情況給拉茲洛寫過信去,十來天后我收到意大利Cecina地方文化協(xié)會(huì)的公函邀請信,請我去做學(xué)術(shù)報(bào)告:China’s New Culture Police----Open to Europe (中國的新文化政策——對歐洲開放)。我又滿懷信心地走進(jìn)意大利簽證處。那個(gè)大胡子簽證官看了信說:“行了。繳60美金,下周的今天取簽證。”
過了一周,我去了。他說:“對不起,工作太忙,還沒辦好。你下周這個(gè)時(shí)間來,準(zhǔn)能拿到了。”又過了一周,我又去了。沒想到那個(gè)簽證官還是說“太忙,沒辦好”。這回我可急了——他這不是明明在刁難人嗎!盡管課內(nèi)從來沒學(xué)過用英語吵架罵人,這一急,自然會(huì)。我的英語一下子流利了,句句鏗鏘有力——像是在聯(lián)合國代表第三世界發(fā)言。我拍著柜臺(tái)連珠炮似地大聲嚷嚷,把整個(gè)故事對柜臺(tái)內(nèi)外的眾人講了一遍,又沖柜臺(tái)里的簽證官喊道:“你翻開我的護(hù)照看看:我早就拿到英國簽證了!你逼得我沒有退路了——再過三天我必得拿著這本護(hù)照去英國!今天,你給也得給,不給也得給!你要是不給,把我去英國開學(xué)術(shù)會(huì)的事耽誤了,我將給你們的外交部長寫信!給你們的總理寫信!給你們的總統(tǒng)寫信!把整個(gè)故事講給他們聽,讓他們來調(diào)查處理。”我這么一嚷,氣得那個(gè)意大利外交官的臉青一陣白一陣,胡子一根一根都在顫抖。他有氣無力地說道:“好,好。我這就給你辦。”其實(shí)很簡單,把個(gè)大戳子打上,寫幾個(gè)字,簽上他的大名就完成了。
在往回走的路上,我一路騎車一路興奮不已,覺得今天打了一個(gè)大勝仗,出了一口惡氣。到家,還是高興得不行。直到晚上躺下睡覺,才冷靜下來。心想,這么簡單的事,他為什么要卡我三個(gè)禮拜?忽然回憶起,在我拍著柜臺(tái)跟那個(gè)意大利簽證官嚷嚷的時(shí)候,我身后站著兩個(gè)第三世界人士;他們倆雙手垂在柜臺(tái)后,一個(gè)勁兒在底下沖我做手勢。一個(gè)豎大拇哥,這當(dāng)然是說:干得好,替我們伸張了正義。另一個(gè)把食指中指并在一起,同大拇指來回搓,什么意思?突然我眼前一亮,明白了:這是全人類共同的肢體語言——“遞錢, 遞錢,遞錢!”。我的媽耶!我做夢也不會(huì)想到這上頭去呀!一個(gè)資本主義大國的掙高薪的外交官,會(huì)等著我這個(gè)中國窮學(xué)者給他遞錢!可轉(zhuǎn)念一想,還準(zhǔn)就是這么回事兒!倘若第一次,在繳60美金的時(shí)候,我在護(hù)照里邊多夾5個(gè)美金,可能當(dāng)時(shí)就拿到簽證了。
可是再一想,壞了!意大利黑手黨那么兇,遍布各地。今天我把那個(gè)大胡子得罪得不輕,他那么黑,萬一跟黑手黨有聯(lián)系……,他對我的行程了如指掌……,我下火車的Cecina又是一個(gè)三等小站……, 肯定只有我一個(gè)中國人下車……, 他只要打一個(gè)電話,說:“把這個(gè)中國人給我干掉!”我下車就會(huì)挨上一槍,死在荒郊野外……, 太可怕了!想到這兒,我背上發(fā)涼,睡不著覺了。輾轉(zhuǎn)一夜,心想真要這么死了,太不值了。好漢不吃眼前虧,我得想辦法挽救。
第二天,我特意到銀行換了10美元,放進(jìn)一個(gè)空白信封,封好,然后又騎車去那個(gè)意大利簽證處。長得很像帕瓦羅蒂的那位簽證官,看我又來了,當(dāng)然非常詫異。我解釋說,有幾句話要跟他說,最好找一間沒人的房間。他放下手邊的活兒,把我領(lǐng)進(jìn)后室坐下。我首先感謝他,進(jìn)而賠禮道歉,然后大談中意兩國人們的傳統(tǒng)友誼,從馬可波羅講起……。直說得他臉上也和顏悅色了,支支吾吾,不知如何對答。最后,我說:“中意兩國人民是要長期友好下去的。我跟你吵架肯定是不對的。不久我就要訪問你們偉大的國家了,再次感謝你。我給你留下一個(gè)封好的信封,你現(xiàn)在不要打開。等我走了,你一個(gè)人沒事兒的時(shí)候再打開看。”他臉上略微露出一點(diǎn)惶惑和不好意思,可能不知道我葫蘆里裝的是什么藥,就收下了。走出簽證處,騎上車,我長舒一口氣:這回我可安全了!而且,心中有點(diǎn)兒得意,因?yàn)槲夷莻€(gè)信封,肯定是表達(dá)出了極其豐富的涵義——夠他琢磨一陣子的啦!
從這個(gè)故事你看出來了吧,豈止中國有索賄的貪官,意大利照樣有索賄的貪官。你再看,豈止中國足協(xié)的高管南勇和謝亞龍是貪官,國際足聯(lián)的布拉特和普拉蒂尼也不是好玩意兒,只不過對他們的調(diào)查才剛剛開始。人性靠不住,黨性和階級(jí)性也靠不住。天下烏鴉一般黑,社會(huì)最終還得靠法治。權(quán)力分散;權(quán)力制衡;權(quán)力監(jiān)督。讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行,才是社會(huì)治理的好法子。
【責(zé)任編輯:王 崇】
B01
A
1673-7725(2017)04-0149-10
2017-02-10
本文系國家社科基金資助項(xiàng)目“系統(tǒng)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展”(項(xiàng)目編號(hào):98BZX014)的階段性研究成果。
閔家胤(1942-),男,四川瀘州人,研究員,博士生導(dǎo)師,主要從事系統(tǒng)哲學(xué)和文化研究。