農村小學宿舍管理的幾點思考

李雅鳳

摘要：農村小學學生的宿舍管理，是寄宿制學校管理的重點。作為宿舍管理的主要承擔者，做他們的貼心人和知心朋友，用愛心呵護學生健康成長。這不僅是一種工作量的體現，更是一種情感的付出、愛心的奉獻。

關鍵詞：宿舍管理；農村；小學生

住宿生管理既要人性化，又要制度化。人性化的管理可以使學生安心在校學習、生活，健康成長，解除家長的后顧之憂。同時要通過一系列制度的約束，加強學生的紀律觀念，形成規范，最終讓學生自己管理好自己。只有當住宿生群體形成良好的集體觀念、團結活潑的精神風貌、積極向上的學習風氣時，才能保證他們身心兩方面都健康地成長，才能邁向學校管理科學化的軌道。因此，加強宿舍管理很有必要。下面就我的思考和做法談談淺見：

一、不斷完善寄宿生管理制度

1、建立適合本校的住宿生管理制度。為了加強對住宿生的管理，強化住宿生養成教育，確保住宿生人身和財產安全，學校應結合本校實際，建立完善的住宿生管理制度。紀律是約束人們活動的行為準 則，是實現共同生活目標的保證，是加強管理必不可少的因素。剛進學校的學生生活習慣不同，許多同學作息習慣不規律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習慣，待人接物缺乏文明禮貌。因此，對剛進校的學生要進行行為習慣養成教育，使他們在短期內適應學校生活，講文明、講禮貌、講衛生，讓他們不再依賴于父母，學會獨立生活。[1]

2、勤檢查、多評比，養成良好的生活習慣。在小學生這個年齡階段，自覺性還不太高，很多學生缺乏自我約束能 力。因此，單靠學生的自覺是遠遠不夠的。制訂的制度要得到圓滿的執行，還必須注意督促和檢查。每個宿舍都有舍長，各班也都設有男、女生宿管干部，每周召開 一次會議，匯報情況，查找不足，制訂改進措施，可解決管理方面存在的問題。學校建立了以政教處、宿管干部、值日老師、少先隊共同組成的檢查組，量化宿舍內 務制度、紀律制度的執行情況，實施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的情況及時公布，及時反饋到學生那里，表揚好人好事，指出有待改進的方面， 及時激勵，正確導向。若發現問題及時通知班主任及學生本人，令其改正，讓學生真正做到“知過責己”，有效地遏制不良風氣的形成。工作實踐告訴我們，檢查、督促、評比能充分調動學生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，也是培養良好的集體生活習慣的重要措施。[2]

3、讓班主任參與到宿舍管理中來。班主任在學校管理工作中起到了舉足輕重的作用，是學校中全面負責一個班學生思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學 思想的貫徹著，是聯系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。很多學生只聽班主任的話。因此，讓班主任參與到宿舍管理中來，非 常有利于學校的宿舍管理工作。班主任經常光臨的宿舍，無論是紀律還是衛生總比班主任從未到過的宿舍好上一大截。如果班主任對住宿生在宿舍的 表現不聞不問，認為住宿生只要在班級表現好就可以了，在宿舍的表現無所謂，事不關己，高高掛起。對宿管人員反映的情況采取敷衍的態度，無形中縱容了住宿生 的違紀行為，也會使個別學生對宿管老師產生“你耐我何"的抵觸心理，給宿管工作帶來了一定的難度，同時也影響到了學校的管理工作。班主任的支持對宿管工作 有很大的促進作用。 班主任要真心地關心每一個寄宿的學生，做學生的知心朋友。“愛是一切教育的根源。誰愛孩子，孩子就愛他。”只有熱愛學生，關心學生，做學生的知心朋友，才能出色地完成各項工作。特別是在學生最需要幫助的時候，伸出援助之手，想學生之所想，急學生之所急，只有這樣，學生才會和老師無話不談，把班主任當成自己的貼心人和知心朋友。做班主任的要經常與學生交心談心，站在學生的角度上去思考問題，將心比心。[3]

二、讓學生自己管理自己

1、獎罰分明，提高宿舍間的競爭意識。如果只采用獎勵 和表揚的做法，學生可能只看到自己的長處，而意識不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學生將缺乏自信，同時影響師生間感情交流。因此，要采取獎罰 分明的辦法，對表現積極的宿舍要表揚獎勵，對表現不好的宿舍在批評的同時也應該鼓勵他們，讓他們樹立信心，取得進步。同時，在宿舍管理方面，可定期開展 “文明宿舍”的評比活動，以此提高宿舍成員之間的合作意識，提高宿舍間的競爭意識。

2、讓學生自己管理自己。選出管理能力強的、負責任的學生，組成管理隊伍。一方面鍛煉了學生的管理能力，另一方面由于學生之間互相比較了解，管理起來會收到事半功倍的效果。由專門管理宿舍的教師定期召開宿管干部會議，總結經驗、交流心得，逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色，他們的作用能否發揮出來，直接關系到管理的成效。要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發揮，得到鍛煉，這是宿舍管理工作的關鍵之一。

三、培養寄宿生良好的衛生習慣

1、加強培訓、監督工作。每學期開校一兩周內，我會重點抓好以下幾方面的工作：首先對宿舍新成員進行培訓，按“示范——練習——比賽”的進程教會他們鋪床單、折被子、掃地、擺放洗漱用具，然后手把手地教他們學會盛飯。

2、選用好宿舍長，讓學生自己管理自己。要選出能力強、有責任心、大家信任的同學擔任宿舍長，然后對宿舍長進行培訓，讓他們明確自己的任務及職責，如及時匯報宿舍成員的身體情況、缺勤情況及安全方面的不良苗頭，督促值日生做好衛生、按時就寢等。

3、定期開好宿舍會。一周一次宿舍長會，重點聽取他們的匯報，及時了解情況，并做好記錄。兩周一次宿舍成員會，討論解決發現的問題。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學生的行為習慣、文明禮儀等養成教育，更要把學生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結合，才會使宿舍管理更上一層樓。

參考文獻

[1] 張林英.淺談農村山區寄宿制小學安全管理對策[J].學園，2013，10：167-168.

[2] 譚延安. 農村中小學寄宿生安全教育現狀與管理策略——課題研究成果推廣[J]. 課程教育研究，2014，09：63-64.

[3] 姚尚右. 基于住校生班級管理中存在的問題分析和應對措施——以淮南一中為案例[J].讀與寫（教育教學刊），2014，05：186+233.