堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 直面改革瓶頸 昭通市推進(jìn)6項(xiàng)教育改革

本刊訊（通訊員 施汝坤） 今年，昭通市教育局以管理精細(xì)化和質(zhì)量提升年為抓手，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，直面改革瓶頸，在全市教育系統(tǒng)深入推進(jìn)6項(xiàng)教育改革，力求教學(xué)質(zhì)量大提升、教育工作大突破。

改革教育教研。圍繞“提升課堂質(zhì)量搞教研、提升教育教學(xué)質(zhì)量抓教研”的思路，全面樹(shù)立“教研興教、教改強(qiáng)教”的理念，將教研工作重心下移到學(xué)校、到課堂，制訂市、縣（區(qū)）教育教研發(fā)展規(guī)劃，完善片區(qū)教研活動(dòng)機(jī)制，抓好各級(jí)各類(lèi)課題研究，強(qiáng)化教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

改革教育督導(dǎo)評(píng)估。推進(jìn)“管、辦、評(píng)”分離，鼓勵(lì)和支持社會(huì)建立教育評(píng)估機(jī)構(gòu)，構(gòu)建“政府管教育、學(xué)校辦教育、社會(huì)評(píng)教育”的新格局，解決政府教育部門(mén)既當(dāng)“裁判員”又當(dāng)“運(yùn)動(dòng)員”的問(wèn)題。

改革小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。將科學(xué)正確的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)統(tǒng)一起來(lái)，把小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系分預(yù)備性、形成性和總結(jié)性三個(gè)部分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)年對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一進(jìn)行一次監(jiān)測(cè)；縣（區(qū)）教育局每學(xué)年對(duì)轄區(qū)內(nèi)六年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一進(jìn)行一次監(jiān)測(cè)，同時(shí)采取隨機(jī)抽查方式對(duì)其他某年級(jí)、某學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)；市教育局每學(xué)年對(duì)三分之一縣區(qū)的30所左右小學(xué)（每縣6至8所）統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽查，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、多樣性發(fā)展。

改革辦學(xué)模式。積極鼓勵(lì)縣區(qū)引進(jìn)省內(nèi)外品牌高中聯(lián)合辦學(xué)，擴(kuò)大普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源；支持昭通市一中、云天化中學(xué)探索辦好國(guó)際班；普通高中學(xué)校打造學(xué)科特色、綜合創(chuàng)新、學(xué)科分層走班等特色高中，推動(dòng)全市普通高中多樣化發(fā)展。同時(shí)深化“校企合作、校校合作、產(chǎn)教融合”，依托東莞、中山兩市職業(yè)教育優(yōu)勢(shì)，完成2017年?yáng)|莞市1 000名、中山市600名的職業(yè)教育招生任務(wù)；辦好昭通衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，啟動(dòng)昭通市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院申報(bào)工作。建立健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)等制度。采取名園辦分園、名園扶弱園、名園幫扶農(nóng)村幼兒園等多種模式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源；探索公建民營(yíng)、民辦公助等管理模式，支持國(guó)有企事業(yè)單位和其他組織集體辦園，并引進(jìn)國(guó)內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源在昭通辦學(xué)，不斷滿(mǎn)足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

改革招生制度。義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行免試、劃片、就近入學(xué)規(guī)定；推進(jìn)中心城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校招生政策改革，逐步消除“擇校熱”和大班額現(xiàn)象；實(shí)施優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校招生計(jì)劃按比例分配到薄弱學(xué)校措施，保障農(nóng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高中教育的權(quán)利；嚴(yán)格控制普通高中辦學(xué)規(guī)模和班額，因材施教、科學(xué)編班；按照 “流入地政府和公辦學(xué)校為主”原則，建立和完善“農(nóng)轉(zhuǎn)城”學(xué)生和農(nóng)民工隨遷子女入學(xué)機(jī)制，研究制訂農(nóng)民工隨遷子女在流入地參加升學(xué)考試的辦法，保障“農(nóng)轉(zhuǎn)城”學(xué)生和農(nóng)民工隨遷子女平等接受義務(wù)教育。

改革中小學(xué)閱讀教學(xué)課程。按照閱讀課進(jìn)課表、進(jìn)教室的要求，各學(xué)校分年級(jí)分學(xué)段制訂學(xué)生閱讀計(jì)劃，每個(gè)班每周至少安排1至2節(jié)閱讀課，并安排專(zhuān)任教師指導(dǎo)，增加學(xué)生的閱讀量。各縣（區(qū)）教育局及市直中小學(xué)建立和完善閱讀教學(xué)改革管理制度和考評(píng)激勵(lì)制度，開(kāi)展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書(shū)沙龍、百科知識(shí)競(jìng)賽及書(shū)香班級(jí)、閱讀小明星等評(píng)選活動(dòng)。全市教育系統(tǒng)每年開(kāi)展百個(gè)“書(shū)香校園”、百個(gè)“書(shū)香班級(jí)”、百個(gè)“書(shū)香家庭”、百名“書(shū)香少年”和百名“書(shū)香教師”的“五個(gè)一百”評(píng)比活動(dòng)，并將中小學(xué)閱讀教學(xué)工作列入對(duì)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容。

曲靖評(píng)出20名“曲靖美德少年”

本刊訊（通訊員 柏保權(quán)） 近日，第四屆“曲靖美德少年”評(píng)審會(huì)召開(kāi)。各縣（市、區(qū)）文明辦層層推薦的51名候選人，在經(jīng)過(guò)來(lái)自市教育局、市廣電局、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市作家協(xié)會(huì)等部門(mén)的11位專(zhuān)家的兩輪專(zhuān)業(yè)評(píng)審后，最終，20名品德高尚、事跡感人的候選人榮獲第四屆“曲靖美德少年”光榮稱(chēng)號(hào)。

本次評(píng)選活動(dòng)旨在全市中小學(xué)生中培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提高未成年人思想道德素質(zhì)，用榜樣的力量激勵(lì)廣大未成年人向先進(jìn)看齊，更好的傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。