淺析鋼琴藝術指導與聲樂演唱的配合

李愛琳

【摘 要】隨著人們生活水平的提高，人們對藝術的需求也在不斷提升，聲樂藝術得到了更大的發展，聲樂鋼琴藝術對聲樂演唱藝術的重要性也被越來越多的人認知與關注。因此，本文首先對聲樂鋼琴藝術指導進行介紹和分析，之后深入剖析聲樂鋼琴藝術指導和聲樂演唱者之間的關系，探討其相互配合的幾個重要因素，希望能夠為理解鋼琴藝術指導提供有利的參考依據。

【關鍵詞】鋼琴藝術指導；聲樂演唱；聲樂藝術

中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）07-0086-01

一、鋼琴藝術指導的概述

鋼琴藝術指導指的是演奏者通過彈奏鋼琴來為演唱者進行音樂指導，讓演唱者可以更好地找準音調，并將感情融入到音樂中，以此來提高演唱者音樂藝術表現力的一種藝術指導方法。鋼琴藝術指導跟鋼琴伴奏在本質上有著巨大差別的。單純的鋼琴伴奏屬于從屬地位，它的作用是襯托演唱者的演唱，使之更加動聽。而鋼琴藝術指導里的鋼琴伴奏卻占據了主導地位，主要是引導演唱者進行演唱，讓人聲與鋼琴聲能夠完美融合，相輔相成。

二、鋼琴藝術指導與聲樂演唱者的配合

聲樂鋼琴伴奏藝術與聲樂演唱藝術的核心就是“唱”和“伴”。但并不是以“唱”為主導，以“伴”為從屬，而是一種相互配合、相輔相成的關系。在傳統音樂中，我們將這種關系稱之為“托腔保調”。也就是說，當進行“唱”的時候，“伴”負責將演唱者的腔調烘托、指引、帶動起來，并跟演唱者進行完美配合。所以說，聲樂鋼琴伴奏藝術在表演中具有“引導者”和“傳播者”兩種身份。在舞臺下，其幫助聲樂演唱者補充包括演唱、作品等在內的相關知識；在舞臺上，便配合演唱者的演唱，渲染演唱者的音樂情緒，襯托出演唱者高超的音樂素養，成為演唱者最堅定的靠山，讓舞臺表演趨于完美。

（一）聽覺。鋼琴藝術指導對指導者的聽覺要求極高。不僅需要鋼琴藝術指導者能夠理解作品的歌詞和旋律，彈奏出優美的鋼琴作品，同時需要他能及時根據演唱者的演唱對伴奏進行細微調整，讓整個音樂具有整體性、悅耳性。而演唱者的演唱主要包括歌詞與旋律、音量、音調、對比、強弱、音樂線條的走向等。當然，鋼琴藝術指導者在對伴奏進行細微調整的時候，也要分析演唱者是否唱出了作品的精髓，要及時對演唱者的演唱進行正確的提示，提高演唱者的演唱水平，也讓表演更加渾然天成，賞心悅耳。

（二）洞察力。鋼琴藝術指導對指導者的洞察力也有很高的要求。演唱者在演唱的時候一般都會通過一些肢體動作來表現音樂情緒，讓音樂更加飽滿、立體。這要求指導者時刻關注演唱者的肢體動作，及時對鋼琴伴奏做出調整，讓演唱者的音樂情緒發揮得更好。

此外，指導者也要觀察演唱者的眼神。通過對演唱者眼睛的觀察，了解其此刻的情緒，并讓音樂配合情緒的發揮。這種眼神的配合比肢體動作的配合更加考驗指導者與演唱者之間的默契程度。

（三）處理好主奏與伴奏的關系。目前，由于我國聲樂鋼琴伴奏藝術還處于剛剛起步階段，導致許多人依然對此抱有誤解，以為就是單純的鋼琴伴奏，而且是從屬于演唱者的，只是給演唱者增加音樂表現力的一種樂器伴奏。這種觀點是非常錯誤的。聲樂鋼琴伴奏指導者跟聲樂演唱者其實是一種平等的合作關系，演唱者一般都會努力配合鋼琴伴奏，畢竟，鋼琴伴奏是在有曲譜的情況下進行了充分練習之后才展示出來的，正常演唱效果是非常不錯的。如果讓其不斷地去跟演唱者進行調整，那么可能會出現部分鋼琴旋律延遲的情況，甚至還會出現“崩樂”。所以說，作為一個聲樂鋼琴伴奏指導者，一定要認識到，在給聲樂演唱者伴奏的時候，聲樂演唱與聲樂鋼琴是合作的、平等的關系，應該互相配合，根據實際情況進行細微調整，共同呈現出優秀的聲樂作品。

（四）雙方適當地交流。聲音鋼琴伴奏指導者跟聲樂演唱者不管是在舞臺上還是在生活中，都有著極為密切的關系，兩人之間的理解和配合對于聲樂演唱的完美呈現有著直接且重要的影響。但是每個人都有自己的處事方法與看待事情的角度，聲樂鋼琴伴奏指導者跟聲樂演唱者應該加強語言上的交流，了解對方真實的想法，二者在思維上要具有極高的默契，在作品的理解上要達到高度的統一，這樣才能給觀眾帶來一場盛大的聽覺盛宴。

三、結語

通過上述分析，我們知道鋼琴藝術指導者和演唱者之間是相輔相成的關系，他們的關系將影響到整個音樂的表現力。雖然只通過兩者的關系來分析聲樂鋼琴藝術指導中的問題還是比較片面，但是，不管從什么方面去研究，我們都是為了二者能夠完美配合，讓音樂表現更加飽滿和統一，更具有感染力。

參考文獻：

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