深入探究初中地理教材的一些收獲

徐寧

【中圖分類號】G633.55 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0246-01

人教版七年級地理下冊教材共有五章的教學內容，其中有六個國家，日本、印度、俄羅斯、澳大利亞、美國和巴西，都是獨立成節內容；而地區共有五個，分別是東南亞、中東、歐洲西部、撒哈拉以南非洲、極地地區。

初中地理課程標準中對于區域地理學習的要求較為細致，不但能夠概括某地區的位置、范圍、主要的國家及首都，還要能夠運用地形、氣候、河流的相關特征說明其對人類活動的影響，還要關注地區的自然資源分布，以及旅游文化特色。

透過教材深入思考，我們就能夠歸納出五個地區都有各自的獨特方面。

東南亞是初中地理學習到的第一地區。東南亞的區域組成獨特。由半島和群島組成，分成兩大部分。這是五個地區中最為獨特的。半島背靠亞洲大陸而向南延伸，而散落在印度洋和太平洋之間的群島又像是兩只手欲托起向南延伸的半島。所以，由大陸、半島、群島圍成的中心區域是有多個海峽與大洋溝通的南海，因此南海也是世界上最重要的海上通道，其中最重要的海峽是馬六甲海峽。說明東南亞的戰略位置十分重要。域外勢力一直想盡一切手段遏制中國的發展強大，不斷地制造事端干擾中國，企圖用南海問題來影響中國和平發展的勢頭，我們中國有能力捍衛南海諸島的領土主權和海洋權益，保衛好自己和平發展的成果。

東南亞是一個地區兩種氣候。群島的大部分地區屬于熱帶雨林氣候，而半島的大部分地區卻是熱帶季風氣候。因此這里多熱帶經濟作物，是世界上天然橡膠、棕櫚油、椰子和蕉麻的最大產地。水稻種植普遍，是世界上最重要的稻米產地。自然條件賦予此地旅游資源極其豐富。加之歷史悠久，文化多遠，古跡眾多，風俗多樣，眾多島嶼，風光秀美，每年都吸引世界各地游客，其中就包括大量的中國游客到此旅游、度假。

中東獨特之處在它的區域跨越了亞、非、歐三大洲，周圍分布著阿拉伯海、紅海、地中海、黑海和里海，因此還被稱為“三洲五海之地”。通過蘇伊士運河、土耳其海峽可以把印度洋、大西洋溝通在一起。因此這里是東西方交通樞紐，戰略位置極為重要。雖然此地在熱帶沙漠氣候影響下，極端干旱，沙漠廣布，卻是世界上石油儲藏量最大、生產石油最多、輸出石油最多的地區。對世界經濟的發展舉足輕重。

打開初一地理各章節的地圖，可以看到世界各主要國家的工業區分布和主要工業中心城市。世界的制造業85%分布在北溫帶的西歐、北美和東亞這三個區域，更準確的說，世界最具有經濟發展能力和活力的地區絕大部分都處在北溫帶，優秀的勞動力、豐富的自然資源、發達的制造業、便捷的交通運輸、適宜的氣候條件、廣闊的平原、肥沃的土壤、歷史悠久且發達的農業，都為北溫帶這些區域的發展奠定了良好的基礎。中東有豐富的石油天然氣資源，而西歐、北美和東亞的制造業的發展卻離不開中東，就是中東豐富的油氣資源。長期以來混亂的熱點地區，地處“三洲五海之地”，波斯波沿岸的油氣資源，蘇伊士運河的樞紐作用重要程度等同于馬六甲海峽，同時也都是西歐、北美和東亞能源的生命線。把中東單列一節，足以說明中東的重要，它不但影響一個地區，同時也在影響世界。中國對中東的依賴越來越嚴重，東亞地區的發展對能源的需求也與日俱增，波斯灣輸出的原油將近70%運往東亞，大部分到中國，所以中東對中國非常重要。

歐洲西部，用兩個字高度概括就是“發達”，發達的農業，發達的工業，發達的服務業，還是一個發達的國家集群。幾百年來，這里一直深刻地影響著世界，帶動著世界的發展，任何的書籍里講世界的歷史、經濟的發展，文化的交流、貿易的往來，都必須提及歐洲西部地區以及這里的國家，可見其重要的程度。在西風的吹拂下，北大西洋暖流從赤道附近地區帶來的暖濕氣流被吹到了廣闊平坦的歐洲大陸上，形成了很獨特的溫帶海洋性氣候，與大陸東岸的季風氣候形成了鮮明的對比。這里的氣候全年溫和濕潤，且草場廣大，為畜牧業發展提供了必要的物質條件，因此農業中畜牧業比重高，加之現代化生產技術的廣泛應用，生產過程高度機械化、自動化，生產效率極高。

撒哈拉以南非洲是黑種人發源地，也是人類文明的發祥地之一。極其廣闊的熱帶草原成就了黑人能歌善舞的天性。更為獨特之處，這里是資源的寶庫，經濟發展卻相對落后。究其原因還是由于歷史上長期受殖民主義者占領和掠奪，經濟發展緩慢。在經濟上長期依賴初級農產品和礦產品的出口。還有就是這里的人地關系不和諧，人口的快速增長、糧食需求的不足，不得不讓這里的人們不斷砍伐森林、開墾草原來擴大耕地面積，從而加劇了水土流失和土地荒漠化，導致生態環境逐步惡化。這也是各國發展過程中都要引以為戒的典型案例。

極地地區有不同于世界其他地區的獨特的自然環境。由于分布在地球的最南端和最北端，寒冷是極地地區的基本特征。南極地區比北極地區更冷，南極地區極端最低氣溫達到-88.30C，堪稱世界之最，有世界“寒極”之稱。由于降水量極少，南極地區還有“白色沙漠”之稱。南極地區每天都有大風，記錄中的最大風速100米/秒，素有“風庫”之稱。

雖然寒冷，不管是海洋，還是陸地，都有生命存在，有著豐富生物資源。南極的企鵝、北極的北極熊是這兩個地區的代表，可以說，這些動物本領強大，能夠忍受極端低溫，依然繁衍生息，具有很高的科研價值。

另外，極地地區都蘊藏著豐富礦產資源。而在陸地上，淡水資源極為豐富。其中，最值得一提的是南極地區的水資源。南極洲的面積1400萬平方千米，大部分地方覆蓋著厚達平均2000多米的冰層，固體水資源量為2400萬立方千米以上，占全球固體水資源量的90%以上，就是說有72%的淡水資源分布在南極洲，南極地區是世界上最大的淡水資源寶庫，可供全人類飲用7500年。這是教材所沒有提及之處，但是作為知識去學習的一個地區，如果從這方面著重去闡述，學生對南極地區的認識可能會有更高的層次。

教材中引用的五個地區，能夠概括世界上大部分地區，具有典型性，就是說各自都有著獨特之處，正因為如此，才會讓這個世界更豐富多彩展現在我們的眼前，讓我們覺得缺少其中一個都有美中不足的感嘆！因此，在地理知識的學習上，課程標準有明確的要求，即生活性、思想性等，我們要在教授知識的同時把人類生活的原則、人地和諧的思想融入其中，才能做到“學習對生活有用的地理”，“學習對終身發展有用的地理”，“構建開放的地理課程”。