讓孩子從小心存感恩

李華

【中圖分類號】G4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0227-02

現在的孩子自私、小氣、霸道。可以說很多壞毛病都體現在這輩孩子身上。老輩人都心懷感念，有一顆感恩的心。因為環境讓他們更珍惜這一切得來不易。我們已經懂得了感恩，懂得愛你身邊每一個人。然而對于孩子們來說，要理解感恩是困難的抽象的。

很多家長自信的說“我的孩子很快樂啊，也很健康啊”。根據Richard weissbourd的新研究報告里顯示大概80%的青少年表示，他們的家長更注重于他們的發展前程或者是否愉快地成長，對于孩子是否關心他人，家長們關注的甚少。大多數被訪者表示，比起在學校和社會成為有愛心的人，他們的家長會更為他們獲得好成績而感到驕傲。

我剛上班時，一次上體育課我摔倒，好家伙孩子們卻笑倒一片，我的心里很難過，現在的孩子不懂的關心她人更不懂得愛別人。長大了會是個什么樣，想想都后怕！所以我決心我帶的孩子，我一定要開展“愛心教育”。

現在的孩子只知道索取，從不知道回報。這是為什么？因為我們的教育有了很大變化，從而導致對孩子教育發生偏離。作業！成績！變成第一位！讓我們忽略了孩子的健康心理教育.

“不成人何為成才”小時不懂感恩的人，長大后以自我為中心的習氣很難更改，周圍的親人為他做得再多，也很難再觸動他那顆麻木的心。父母只知道一味的付出，從不讓孩子參與回報，等他長大很有可能他會變成一“農夫和蛇”的故事。用心捂熱，卻不知道回報，而是惡毒的回報。現今這種無視父母恩情的事情也不為少見。不愛父母、不愛家人、何談愛家、愛國，那都是空話。

感恩是一切美好情懷的起源，也是人與人和睦交往的準則，也是孩子能從他人的無私幫助和關懷中感受到濃濃幸福的根源。孩子的感恩教育，當然要從小時候抓起。感恩父母、感恩朋友，就是從一件小事開始。學會說第一聲”謝謝“開始。學習成績再好，卻不懂得說一聲“謝謝”的人，她會走出怎樣的人生呢？

家庭環境是孩子們出生的那刻起就能接觸的環境，這個環境是不能夠由孩子們來決定的，現在孩子錦衣玉食，又是獨生子，從不知道分享的快樂；孩子自私、小氣、霸道、往往是從家庭帶來的，孩子一出生就被眾心捧月般的捧在手心，呵護備至，沒有人和她分享，也沒有人告訴她，要對爸爸媽媽說“謝謝”所以那就是我該得的。無論你是出生在富裕家庭，還是貧苦的家庭里面，最不能缺就是愛的教育。

一、言傳身教，讓孩子懂愛識恩。

1、在生活中，我們必須言傳身教，以自己的行動影響孩子。常抱抱孩子，親親孩子，也讓孩子親親你抱抱你說“我愛你xxx”“我喜歡你xx”當孩子向老師問好，老師應該積極回應：“你好寶貝！你真棒。”孩子為你撿起掉在地上的東西，或給你送一張畫、小貼貼，你一定要微笑對孩子說“謝謝你，你真棒！…之內的話”會讓孩子感到很快樂、幸福。

當孩子受到別人的幫助時，老師和家長要告訴孩子對別人表達感激之情說出“謝謝你”。孩子們接收到這種體驗，他知道這樣做是好的表現，因為你對別人感激別的小朋友就會很快樂，同時自己會覺得很幸福很有成就感。這就給孩子一種行為上的暗示，潛移默化，她就體會到滿滿的愛。

2、我們還在平日生活中注意自己一言一行，給孩子貫穿感恩的思想。要知道，有時一個歉意的表示，一個抱歉的微笑，一句溫暖的話語，哪怕是一個不經意的舉動，都會讓別人感受到暖暖愛。久而久之，孩子在這樣的氛圍下，會不自覺地表達自己的愛與關心。

中央臺有一個公益廣告，就是小男孩看見媽媽給奶奶洗腳，他也學著把熱乎乎的洗腳水端到媽媽的房間，為媽媽洗腳；畫面感人至深。也是因為這個廣告我的女兒經常為我洗腳，我很感動，抱抱她親親她：“媽媽愛你，謝謝你”孩子就會從中體會那種愛，因為付出得到的快樂和媽媽的愛。做父母的如果不關心和感激上一代人，孩子就會模仿父母。因此，父母要有意識地激發和呵護孩子的感恩之心。

父母需要讓孩子們知道自己為他們所做的一切，并且需要讓孩子們承擔起一定的家庭責任。要讓他們知道父母的辛勤。

二、時時事事，教孩子知恩。

1、對孩子進行感恩教育，首要的是讓孩子知恩，在幼兒園我們開展主題活動“感恩家人”首先就是自己的父母，要讓孩子知道，對給予自己生命的父母，在你生日那天要對自己的媽媽說“媽媽我愛你，您辛苦呢”。每天回家都和家人說一句暖心話，或者是夸夸家人話“媽媽我愛你”“爸爸你真棒”“奶奶好想您…” 在孩子做了好事后，不管他是主動還是被動做的，不管他做得是否令人滿意，父母都要發自肺腑地謝謝他、 贊揚他，那么孩子定會大受鼓舞對與幫助過自己的人定要說“謝謝”。一朵花、一棵草，環衛工人沒有他們就沒有優美的環境和空氣，都是對我們有恩的。只有時時事事提示孩子，才能給予孩子熏陶。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境里，真心感受，每天懷有感恩地心。

2、開展家園互動“感恩的心”

孩子好動、好模仿、可塑性強，容易接受外界的各種信息。父母要做好榜樣，從一言一行做起，如為自己的父母盛飯、倒一杯水，爺爺奶奶要說出感謝的話感染孩子，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實施感恩教育的過程中，要“以身作則”的原則做好表率。

不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導孩子、感染孩子。在家里讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子給爺爺奶奶捶捶背，拿雙鞋子之類事。讓孩子從平常的生活小事中感覺到父母對他的愛，也因此而愛父母，在愛中領略被愛。孩子漸漸長大，在遇到困難和挫折時，才會懷有一顆感恩的心。而不會過激心態出問題。

父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。因此，父母的表率行為，對引導孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價值。

當一個孩子懷著一份感恩的心去學習，懷著一份感恩的心去生活、去報答父母的時候，他學習和生活的動力，與你每天拿著鞭子催著逼著，效果是絕對不一樣的。

懂得愛和感恩的孩子長大才會；感恩家人、感恩老師、感恩社會。從而他才會愛自己愛家人朋友。讓我們的孩子從小就浸潤在感恩的環境里，真心感受，再通過我們的言傳身教，使之耳濡目染，并內化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，時時言感謝，事事存感恩。

要充分利用各種節日作為教育的載體。例如：國慶節教育孩子熱愛自己的國家，春節爸爸媽媽、爺爺奶奶送禮物給孩子，要感謝他們，不管錢多錢少，要珍惜他們的情，親親抱抱爺爺奶奶。節假日可以和孩子一起制作賀卡送給親朋好友，表達美好祝愿；家人過生日一定要說聲：“媽媽生日快樂”“奶奶生日快樂”讓孩子送一件小禮物給老人們表示祝壽，告訴孩子我們的父母養育了我們，才會有“他，她”這個小生命，時刻要有感恩的心。

真正做到了這些，我想孩子就真正學會了善待他人善待自己。因為家族的傳統往往是一輩留—輩，代代相傳，自己對父母如何，自己的子女會看到眼里記在心上，自己不孝敬父母，那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子對待父母的態度，直接受父母對待長輩態度的影響。

一個心存感念的孩子，才更懂得體恤他人，并且在感激與回報中使自己的內心變得富足和美好；一個總是能夠把壞事變成好事的孩子，他的一生一定能夠享受到比別人更多的快樂和幸福。人們常常說積水成淵、積土成山，孩子的良好品質是他身邊的人（父母、老師）一點一滴的努力去培養出來的。如果我們不注意從小培養孩子關愛他人和感恩之心、長大后又怎么回報家人和社會。所以從小培養孩子的愛心和感恩之心勢在必行！