培養幼兒安全意識及安全技能的途徑與方法

王娜

幼兒安全意識和安全技能培養方法眾多，教師要根據幼兒園現實條件展開教育活動設計，從一日常規教育開始，對幼兒展開系統教育，介入游戲活動，為幼兒安全教育創設良好環境，全面提升幼兒安全保護意識和安全訓練技能，確保幼兒的健康成長。

幼兒安全意識和安全技能培養，這是幼兒教育的重要內容。作為幼兒教師，要深知幼兒安全的重要性，要將培養幼兒安全意識和安全技能放在最重要地位。在一日常規教育中，教師要根據日常管理實際，對幼兒進行安全教育；在課堂教學中，教師要對幼兒進行系統安全培訓，讓幼兒掌握最為基本的安全防護知識和技能；不妨介入游戲活動，讓幼兒在玩中學習安全知識，掌握安全防護技能。

一、一日常規教育，創設幼兒安全訓練意識

幼兒園一日常規教育介入安全內容是非常有必要的，對有效提升幼兒安全意識和安全技能有特殊意義。只有將安全教育貫穿于各個教育教學環節，才能幫助幼兒快速形成防患能力。入園晨檢、餐前準備、洗漱、散步、午休、戶外活動、自由活動等，都涉及安全保護問題。教師要及時跟進展開安全教育，對安全保護細節進行反復訓練，這樣才能促使幼兒隨時學習掌握安全保護知識，最大限度減少安全事故的發生。

早晨入園時，教師要及時了解幼兒在家表現，注意觀察幼兒情緒變化，盡量減輕幼兒心理負擔，要讓幼兒獲得充裕的安全感。在具體晨檢操作時，教師還要注意幼兒攜帶物品，不可將尖銳利器帶入園內，或者是其他小玩具，防止出現意外情況。幼兒自由活動時，教師需要及時跟進監督觀察，防止幼兒出現打鬧情況，或者被玩具所傷。幼兒洗漱時，教師要具體給出提示和要求，不得隨意玩水，防止出現弄濕衣服著涼感冒情況。幼兒就餐時，教師要講清飲食注意事項，防止出現燙傷或其他意外情況。戶外活動需要關注的安全因素更多，教師要給出更為細化的引導和監督，防止出現運動損傷和其他事故傷害。即使是平時上下樓梯，進出教室門，都要給出特別提醒，以免出現踩踏事故，即使是一般性擁擠，也可能引發安全事故。教師及時跟進監督，不讓幼兒管理出現真空，能夠及時發現安全隱患，并將安全隱患消滅在萌芽中。

二、系統安全培訓，提升幼兒安全訓練技能

幼兒安全教育是一項復雜的系統工程，教師不僅要在平時生活中給出必要的教育和引導，還要對幼兒進行系統的、多元的安全教育。設置安全課程、展開安全主題教育活動、進行多種安全訓練等，從不同維度實施安全教育，讓幼兒在系統教育中逐漸掌握安全保護常識和防護技能。由于年齡太小，幼兒安全意識和安全保護技能普遍偏低，教師要針對幼兒實際制定安全教育策略，以提升幼兒安全訓練技能。

教師在課堂教學中要時時關注幼兒表現，特別是戶外活動很容易出現安全隱患，教師要將幼兒可能出現的安全問題整理成安全教育條例，并貫徹整個教育環節之中。如走路安全教育，教師要給幼兒講清注意事項，還要在具體活動中，向幼兒傳授安全技能。如何看路口紅綠燈、如何遵守基本的交通規則，特別是過馬路時，很容易出現問題，要在家長陪護下進行。如防拐騙知識傳授，教師要給幼兒進行多種教育，不妨結合生動案例展開，讓幼兒建立防止拐騙意識。如果有可能，還可以組織幼兒進行安全教育演繹活動，通過具體操作，培養幼兒實際防護能力。幼兒安全教育系統培訓，要關注不同群體幼兒的個性需求。因為幼兒家庭教育環境不同，其安全防護意識也有所不同，教師要針對不同幼兒的實際展開教學設計，以體現教育的個性化。有些幼兒交通安全意識較強，但水電安全方面存在缺陷；有些幼兒飲食安全意識較好，但運動安全能力有欠缺。教師要做好學情調查，這樣才能制定切實可行教育策略，提升安全訓練品質。

三、介入游戲活動，豐富幼兒安全訓練形式

幼兒游戲是幼兒教育的重要內容，在游戲活動中介入安全教育內容，也是比較常見的教法選擇。游戲是集體互動活動，很容易出現運動安全隱患，根據幼兒參與游戲基礎能力設計訓練，可以有效防止安全事故的頻發，這也是重要教學意識體現。游戲活動危險系數不同，教師要對游戲活動進行多重考察分析，對游戲設計進行多重優化處理，降低幼兒游戲安全隱患發生的可能性，確保幼兒參與游戲的安全性。在游戲進行時，教師要跟進保護，防止出現意外。為提升幼兒自我保護意識和能力，教師還要對游戲安全訓練進行改進，介入安全訓練內容，以提升幼兒安全保護技能。

幼兒生活閱歷較少，他們不知道什么事情可以做，什么事情不能做，什么地方能去，什么地方不能去，更不知道什么東西可以玩，什么東西不能玩。特別是游戲時，幼兒安全意識淡薄，很容易出現意外事故。教師要反復強調游戲規則，禁止幼兒進行違規操作。在游戲進行時，教師還要及時跟進，對幼兒進行深入細致的安全教育和安全監護。如玩沙子游戲，教師要給幼兒講清楚，沙子不能弄到眼睛里、頭發里和衣領中，在具體游戲操作時，教師要監督幼兒實際操作，不能出現任何安全隱患。如蕩秋千游戲，秋千擺動很容易碰到其他人，教師要講清操作要領，還要提出具體要求：秋千前后不得站人，秋千擺動也不能幅度過大，以免從秋千上摔落下來。如果有可能，教師可以利用多媒體信息技術，給幼兒以形象直觀展示，讓幼兒知道游戲具體操作方法。

幼兒安全教育的重要性是毋庸置疑的，教師要根據教育教學實際，從不同角度展開教育活動，從日常生活到課堂教學、從園內到園外，都不能放松安全教育這根弦。幼兒年齡太小，安全意識和安全技能都比較低下，教師要利用一切教育機會，向幼兒傳遞安全信息，幫助幼兒盡快提升安全意識和安全訓練技能，特別是培養幼兒自我保護能力，應該成為幼兒教育的重要目標。

【作者單位：連云港市贛榆區特殊教育學校 江蘇】