談談小學英語語感的提高

李婉琦

【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）06-0005-01

英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言，掌握英語是對人才的一種普遍性的社會要求。但作為第二語言進行學習的許多的人會在通往學習英語目的地的路途上碰上許多的問題甚至停滯不前，往往這些人花了很多時間與心思都沒能把英語學好。

在小學日常英語教學中，我們時常會遇到這樣的情形：某位學生學習英語非常刻苦，單詞記了好多，語法規則背了不少，但學習成績卻不理想，特別是語言運用時，理解力和表達力都較差。這樣的學習不但打擊了學生的學習熱情，還讓學生對英語的學習產生厭惡情緒。為什么會有這樣的情形呢？長期的英語教學實踐告訴我們：學生的英語語感越強，其英語素質就越高，他們就越能夠創造性地學習和使用英語語言，準確快捷地進行各種交際活動。所以培養學生的語感是讓學生學好英語的前提，教師只有在教學過程中發揮主觀能動性，多想辦法有意識地培養學生的語感才能有效地提高他們綜合運用語言的能力，才能使英語教學活動達到一個事半功倍的效果。

現在我們就嘗試通過提高英語的語感來達到輕松學習英語的效果，我們可以嘗試從提高學生的語感來強化聽、說、讀和寫的能力，從而提高他們的英語綜合運用能力。為培養良好的語感，促進學習效果，增強學習動力，激發學習興趣，可以從下面幾個方面進行訓練：

一、聽：聽的能力在英語四項能力（聽、說、讀、寫）中排在首位，只有聽準、聽清楚、聽明白了，才能模仿得準、模仿得清楚，才能說得準確、說得好，真正把語感提高上來。這里的聽不僅包括課堂單純的聽，還可以擴展延伸到我們的日常生活中，比如，每天可以利用吃飯，洗臉，刷牙這些時間聽課文，聽英文原聲的資料，如故事、新聞。在娛樂休閑的時候，還可以下載一些附有歌詞的英文歌曲。我們經常記東西，可是很快會忘記。但是歌詞卻不容易忘卻，因為它們有韻律，我們在學習歌詞的過程中既是放松，又是學習，這樣效果會比單純地帶著壓力記憶單詞好。

二、說：學習語言就是用來交流的，在學習語言時有了適當的輸入后，就要有相應的輸出與應用，只有經常運用才能鍛煉出好的語感。語言是人類用于交流和溝通的主要工具.在日常教學中應多鼓勵學生大膽開口模仿發音，掌握發音技巧，訓練語速及語調.這些既是培養良好語感的先決條件，也是激發他們學習熱情，增強學習自信心的重要手段.在訓練過程中，可以連續或反復練習每一個音素，讓學生達到一張口就能正確發音的程度.還可以讓學生通過錄音磁帶或視頻資料去感受純正的英語，模仿其中的語言運用技巧，這樣的訓練有利于對語感的提高。

三、讀：俗話說：“讀書百遍，其義自現”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟”這是學習漢語的方法，對于學習外語同樣也適用。朗讀背誦是培養學生語感的基本方法。對于英語學習，讀得越多，讀得越好，就越能體會到文章的思想內容并受之感染。讀出英語的韻味和美感時，文章中的短語、句子、表達方法就會被學生消化吸收，從而激發學生的情感，使他們產生對語言文字敏銳的感受力。當在日常教學中，我們應該培養學生養成每天誦讀英語的好習慣.朗讀時一定要讀出聲音，注意運用朗讀技巧，如正確發音，語氣，語速，語調，停頓，重音等等.另外，還可以培養學生每天堅持快速默讀的好習慣.默讀過程中，可以強化捕捉信息和鞏固掌握語言知識的能力，訓練語感.朗讀和默讀交錯訓練，時間長了，也就有了良好的語感。

四、演：也就是模仿與表演，模仿是學好英語的基礎，我們只有通過模仿正確的發音，學習與體會說英語時優美的語音、語調，掌握及一些單詞和短詞運用習慣，才能真正地提高語感。在練習英語口語的過程中，可以通過模仿他人的聲音。逐漸修正英語的語音、語調，訓練正確的語音、語調，提高流利程度。培養英語語感。模仿是學習外語主要方法之一，在模仿時，一要大聲模仿，二要隨時準備糾正自己說不好的或說錯的單詞。如果不及時糾正錯誤的語音、語調，會阻礙正確語音、語調的形成。三要堅持長期模仿。一般來說。純正、優美的語音、語調不是短期模仿所能達到的。表演要求“情動于衷而形于外”，在英語口語的教學中，應讓學生結合自身經驗產生個性化的認識，然后通過一系列的語言，如肢體語言、口頭語言、表情語言等，將文字符號轉化為形象、生動的語言，并不斷創造機會，在理解文字內容的基礎上進行表演，實現“情動于衷而形于外”，進而鞏固英語口語水平。

五、看：看原版的英語電影，如迪士尼英語故事和適合兒童觀看的純英語電視、電影等，讓學生在看電影的過程中感受運用英語的樂趣和到語言的美，這也是學習英語、提高語感的一個有效途徑。通過看錄像或電影可以形成一種語言環境，鍛煉你的口語，掌握英語的習慣表達方式，擴大知識面并訓練英語的邏輯思維能力；可以形成較好的語感。一些句子不用背語法，聽英文就能夠脫口而出，這也是攻破英語上一些難點的竅門。通過看錄像或電影還可以積累詞匯短語的數量，可以讓你在很輕松的狀態下記住盡可能多的有用的短語，詞匯，而且這些在課堂上可能會學不到的。

觀賞英語電影不應只停留在電影精彩的情節中，電影中純正的發音也應該是我們關注的焦點，我們的目標之一就是培養自己的語感，提高英語水平。在觀看時我們可以注意觀察人物的嘴型，模仿它的嘴唇如何發音，跟著主人公的話語，學習他的語音語調。其次，當我們看到一些常用的俚語，諺語和句型，立即把它們摘錄下來。英語學習不是一朝一夕就能成功的，他需要日積月累。除此之外，我們在觀看英語電影之前，最好先了解一下電影事件和人物形象發生在英語語言國家的文化背景，以便更好理解語言文本，提高短時記憶的速度，從而加深語言印象。最后，我們應盡量模仿電影經典片段，背誦，表演。只有把視，聽，說三者結合，從語調，語速，詞組和造句等聽說方面訓練自己，才能逐步地將語言知識遷移為語言能力。

總之，英語語感是人們對英語語言的感覺，它包括人們對英語的語音感受、語意感受、語言情感色彩的感受等。它是人們對英語語言的直接感知能力，是人們對英語語言法則或語言組織方法的把握和運用，是經過反復感性認識上升為理性認識的經驗和體會。它是集語法，語義，詞匯于一體的一種大腦語言中樞的能力，是語言訓練到熟能生巧的表現。