幼兒律動特色教學在高專舞蹈課的作用

沙方方

摘要：幼兒韻律活動簡稱幼兒律動，是很有特色的一種幼兒活動。在高專舞蹈課中，律動教學是重要的教學方法之一，能夠培養人才并提升教學效果。高專舞蹈教學應該改進和完善教學對策，利用學生熟悉的音樂旋律和節奏，激發學生的感悟能力，重視學生拍手訓練，激發學生舞蹈創造力，并通過律動教學培養學生舞蹈的節奏感。

關鍵詞：高專舞蹈；幼兒律動；教學作用

一、律動教學的作用

高專舞蹈教學中，學生舞姿、情感、以及節奏感是重要的三個培養方面。律動教學是促進這三方面發展的重要方式，是舞蹈教學的重要組成部分，任課教師應該給予一定的重視和關注。教學開始前，教師應該對該部分進行了解，保證能夠采取有效的對策在高專舞蹈教學開展律動教學。

（一）增強節奏感

高職舞蹈教學中，學生的學習效果和學成后在舞臺上的表現效果是教學的目標，而這些都必須依賴于節奏感的提升。律動教學是培養節奏感的教學方式，同時也是一種創新的教學方法，能夠學生融入到學習活動中，加深對教學內容的理解，培養學生音樂節奏感，這對于高職舞蹈教學具有重要作用。

（二）強化情感表達

要想提高高專舞蹈教學的質量，除了要掌握基本的姿勢和儀態，還要善于激發學生的情感，使學生在舞蹈中做到動作與情感表達的一致，使舞蹈引起學生的情感共鳴。律動教學能夠有效地促進學生學習積極性，在律動教學中，學生不僅加深律動教學的理解，也深化認識了舞蹈學習。因此，教師要重視律動教學，激發學生興趣，強化學生情感表達，提高他們的舞蹈技能。

（三）提升教學效果

高職舞蹈教學中，律動教學作為一種重要形式，是不容忽視的，它的使用能夠增進學生對舞蹈的了解，激發學生舞蹈學習興趣。作為舞蹈教學教師，應該認清律動教學的重要性，結合教學內容制定教學對策，激發學生對舞蹈的興趣，讓他們積極投入到學習活動中。增進對舞蹈教學內容的理解和認識，也提高自身的節奏感，提升律動教學效果。律動教學是舞蹈教學質量和效果提升的保證，為培養優秀舞蹈專業人才做出重要貢獻。

二、律動教學的不足

為了更好的發揮律動教學的作用，作為教師，就要及時的進行律動教學反思，反思教學中需要改進的地方，并找到解決的方法，這樣才能提高律動教學的質量。目前，律動教學中主要存在以下幾方面的問題。

（一）音樂傾聽被忽視

很多高職舞蹈教師認為，舞蹈教學的重點是舞姿、手勢、眼神和儀態等，卻忽視了與舞蹈息息相關的音樂，導致音樂傾聽不夠，學生舞蹈抓不住節奏，對舞蹈學習的熱情被打擊，舞蹈教學效果得不到提升。

（二）拍手訓練不重視

拍手訓練是增強學生節奏感的重要方式，也是律動教學中一個重要的環節。高專舞蹈教學中，對拍手內容的教學不重視，學生節奏感得不到提升，律動教學質量被影響，進而直接影響舞蹈教學質量。

（三）學生節奏感不強

高專舞蹈教學中，不重視節奏感的訓練，不利于激發學生興趣。實際教學中，重點往往在舞蹈基本功上，律動教學認識和感悟被忽略，對學生舞蹈表演的學習帶來不利影響。

三、解決不足的對策

律動教學在高專舞蹈教學中有重要作用，為了更好地發揮律動教學的作用，教師必須找到彌補律動教學不足的對策。通過對高專教學實際和舞蹈人才的培養目標和要求的了解，筆者認為可以采取以下改進措施。

（一）熟悉音樂節奏

音樂和舞蹈是相關關聯、互相促進的關系，為了能夠有效地開展律動教學，增進學生對高專舞蹈的認識，教師在律動教學中，要善于運用音樂，營造良好的舞蹈學習氛圍，為學生掌握舞蹈節奏創造條件。律動教學中，教師應該引導學生進行音樂傾聽，熟悉音樂的旋律，并逐漸培養學生的節奏感，進他們對律動教學的認識，從而為舞蹈訓練活動的開展提供條件，。掌握舞蹈基本訓練技巧之后，增進節奏感的理解，能夠提高舞蹈教學效果。

（二）重視拍手訓練

律動教學中，拍手訓練要加強，這主要是為了提高學生的節奏感，使學生在舞蹈學習中取得好的效果。拍手訓練是一個最基本的動作，律動教學從拍手訓練開始，通過反復訓練，增強學生的節奏感，為舞蹈教學奠定好的基礎。拍手訓練分為坐著拍、行進中拍和站著拍，學生在拍手訓練中，必須把握好節奏，才能達到訓練的目的，提高自身的節奏感，在今后舞蹈學習中，能夠掌握好節奏，將舞蹈動作與音樂完美的結合。

（三）培養學生節奏感

律動教學中經常播放一些節奏明快的音樂，讓學生在律動中培養節奏感。律動教學中利用音樂，拉進和學生的關系，鼓勵學生用動作表達情感，在音樂中掌握一些舞蹈基本動作的同時也培養了節奏感。律動教學中，教師要創造良好的條件，對學生的創新思維進行激發，培養他們的想象力，讓他們能夠提高學習的效率。通過律動學習，增強學生節奏感，為他們有效的學習舞蹈創作條件，并且要適當評價，發現學生的不足，使律動教學更有效的開展，為舞蹈學習提供源源不斷的支持和幫助。

四、結語

律動教學是高專舞蹈教學中不可忽視的內容，它的開展能夠提高學生的節奏感，提升舞蹈教學的效果，同時也能激發學生學習興趣和熱情。因此，作為律動教學教師，應該認識到律動教學的重要性和存在的不足，然后結合高專舞蹈教學的實踐情況和需要，有效提升律動教學效果，為舞蹈教學提供更好的條件。律動教學能夠有效的培養學生節奏感，提升舞蹈教學質量，使高專培養更多優秀的舞蹈人才。

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