中職數學教學中如何創設生動的教學情境
2017-05-08 08:21:37王永貴
數學學習與研究 2016年21期
王永貴
【摘要】在中職數學課堂教學中，教師應充分利用學生的生活經驗，創設生動有趣的數學教學情境，豐富我們的課堂教學.如運用生活情境、問題情境、懸念情境、專業情境、實驗情境、歷史情境等.充分調動學生的情感因素，激發學生的學習興趣與求知欲望，讓學生積極地參與學習的全過程，讓學生在生動具體的情境中理解和掌握數學知識，從而提高數學課堂教學效果.
【關鍵詞】中職數學；教學情境；創設方法
猜你喜歡
文理導航(2016年32期)2016-12-19 21:50:08
文理導航(2016年32期)2016-12-19 21:23:59
新課程·中學(2016年9期)2016-12-01 09:02:24
文教資料(2016年20期)2016-11-07 11:38:50
啟迪與智慧·教育版(2016年8期)2016-10-20 15:27:09
考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:08:12
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:25:21
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
考試周刊(2016年71期)2016-09-20 06:33:49
課程教育研究·學法教法研究(2016年12期)2016-06-29 15:26:03
