高校信息技術基礎設施現狀淺析

王瀟爽

摘要：隨著信息技術的發展，信息技術所帶來的成果已越來越多的應用于高校，但信息基礎設施的建設制約著信息技術的應用，目前眾多高校的信息基礎設施建設還在初步探索階段，其信息基礎設施建設仍存在一定普遍問題。

關鍵詞：高校；信息基礎建設；信息技術

中圖分類號：TN91（712）

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（2016）036-000459-01

引言

信息技術即人們常說的IT，是用于管理的各種處理信息的技術的總稱。在日常生活和工作中所接觸到的方方面面的信息，以及這些信息的獲取、加工、傳輸、管理和評價等相關技術都可以稱為信息技術。信息技術的也被稱為信息和通信技術，即ICT，其主要利用計算機科學和通信技術來設計、開發、安裝信息通訊系統和應用軟件。

基礎設施主要包括人類生活息息相關的機場、港口、水利、橋梁、通訊、給水排水、交通運輸等，是企業、政府、居民工作生活的共同物質基礎，是城市主體設施正常工作的保障。信息基礎設施的范圍十分廣泛，包含了通信管網、無線基站、中繼設備、各級機房及相關配套的物理設施。

一、信息基礎設施

信息基礎設施的概念可以從兩個角度來闡述。從技術角度來講，信息基礎設施重點在于信息系統，指的是提供用戶、供應商、員工三方連接在同一數字環境下的數據計算服務平臺，是用于通信的信息系統的基礎設施，主要包括大型主機、臺式電腦、便攜式電腦、個人數字處理設備和互聯網設備。提供著這三方之間的數字、音頻、視頻信息傳輸的通信服務以及管理、存儲和分析相關通訊數據的管理服務。從服務的角度上講，信息基礎設施是指開發、規劃有關運算、通信和數據管理等所需的硬件設施的管理服務，包括了與相關業務單位的協調、預算處理、項目管理等。

二、高校的信息技術基礎設施

高等學校的信息化基礎設施是為了教育教學服務物理設備和網絡條件，是將信息通訊技術整合應用于教育系統中實現教育信息化的必備條件之一。涉及到學校內部計算機及其外周相關通訊設備，計算機網絡，地區性或全國性教育網等，例如：多媒體教室的電腦、電腦外設、投影儀、打印機、視頻展示臺、中控臺、擴音器、顯示器；圖書館的數字化檔案館，網上信息資源收索和導入平臺、網上在線編研系統、遠程學籍查詢平臺。

三、高校的信息技術基礎設施建設現狀

中國經歷了近二十年的發展，高校的信息技術基礎設施的發展主要表現在計算機數量和網絡覆蓋率。根據中國教育網絡提供的數據，在對120所中國高校校園網絡覆蓋及應用的調研中發現，截止2014年中國高校無線網絡的作用已從先前的補充作用轉變為校園網的重要組成部分。

中國高校目前計算機教室、錄播教室達到全覆蓋，數字校園已基本建成，基本實現了教育機構、學生、教室數據全面入庫與相關數據庫對接。

2014年中國校園網絡接口總數主要集中在一萬以上的區間內，這說明了高校校園網已經普及。69.17%的高校校園網出口帶寬超過1G，81.67%的高校校園網出口帶寬利用率超過60%，這說明高校的互聯網應用需求仍然強烈。以上數據說明了高校在無線產品的應用也逐漸著手建設，高校的無線網絡全覆蓋已是必然趨勢，基本實現了教育信息化全覆蓋。

中國高等教育信息化現狀調查報告中指出，按照高校信息基礎設施見識的重要性來講，排名前五位的有“提供校園網絡技術支持服務”、“通過Web提供在線或遠程教育”、“把學術信息化和管理信息化結合在一起”、“幫助教師在教學中使用信息技術”、“提供資金支持替換過時的硬件和軟件”。四、中國高校信息技術基礎設施建設存在的問題

信息技術的發展為人類社會生活各個方面都帶來了深刻的變化，信息技術對高校的發展建設和育人能力有著重要的支撐作用，在移動互聯網迅速進入大眾生活的情況下，高校的互聯網覆蓋率越來越高，但由于對技術的作用缺乏完整的認識，目前高校的信息技術基礎設施存在共性問題。

我國目前高校在信息技術基礎設施建設方面所面臨的問題主要表現在三個方面。

高校信息技術基礎設施環境建設方面。受面積制約，核心機房的占地面積較少，缺少統一的規劃，硬件資源利用率較低，核心機房的對應外設和相關應用缺少擴展空間，高校的信息化平臺未能全面有效的整合。出口帶寬有較大提升但對于師生人口密集的區域帶寬劃分不合理導致了網速過低、部分帶寬過小等問題，各層級網絡鏈路也有待升級更新。網絡安全問題存在較大隱患，各層級各用戶的安全產品相互通訊較少，缺少整合，基本都是各自獨立運行，致使安全防護能力較低。

高校信息技術基礎設施建設的學習環境建設方面。大部分高校均開展了教學內容數字化，例如校園網內的精品課程網課、視頻學習系統、網絡選修課、視頻講座等。但仍然存在兩點問題，信息化資源利用率較低，形式過于單一，大部分課程是將傳統的授課模式錄成視頻放在網絡上，基本采用動畫、ppt、web網頁等，缺乏對新的信息化資源的利用。由于我國信息化校園起步較晚，導致高校信息化學習環境還未形成，缺少推進發展的氛圍和相關體制。高校信息化學習環境需要由教育改革來推進，倡導利用新的信息技術，建立高校的推動體制系統化。

高校信息技術基礎設施的應用方面。大多數高校均進行了部分的校園網改造，提高的信息的重復性利用。但由于校園網系統的業務流程較為雜亂，涉及到的部分較多，業務部分分隔過細，是的校園網系統建設復雜程度提高。此外，高校的信息化系統仍不完善，缺乏大數據處理能力，導致校園網對管理的指導性作用得不到發揮。高校信息技術基礎設施建設的組織架構不合理，缺少數據的神難度挖掘，已建成系統的作用又未能得到充分發揮。