淺談當前青少年犯罪的成因及對策

范煜琪

摘要：青少年一代是國家的棟梁，是民族振興的脊梁，青少年的整體素質情況決定著國家綜合實力的發展。但是，目前的現實令人幾近擔憂，特別是近年來青少年犯罪一直呈現上升的趨勢，很多問題暴露出來，青少年犯罪已經威脅到社會的穩定發展和精神文明建設，如何教育好青少年一代，發揮他們對社會、對國家的作用，提高責任感，值得我們思考。

關鍵詞：青少年；犯罪；成因；對策

中圖分類號：D920.5

文獻識別碼：A

文章編號：1001-828X（201 6]036-000307-01

根據調查結果顯示，經濟迅速發展的背景下，青少年犯罪現象頻發，已經對社會的穩定發展構成威脅，并且逐漸呈現低齡化、團伙化及惡性化，新聞中也報道了很多起在校學生的惡性事件。對于年齡在14周歲到25歲之間的青少年來說，他們的思想和心理都不成熟，沒有足夠的能力判斷是非對錯，很容易受到外界環境的干擾。在網絡信息發達的時代，不良思想侵蝕著青少年幼小的心靈，相關的工作者要做好青少年的心理輔導，積極教育和改造青少年，為社會發展貢獻力量。

一、青少年犯罪成因

（一）社會不良風氣和低俗文化影響

隨著改革開放的發展，經濟社會進入高速發展時期，人們生活水平提高，拜金主義、享樂主義的不良思想逐漸在社會上擴散，在金錢面前，很多人難以抵制腐朽生活的誘惑。在文化市場上，網絡媒體、新聞報刊等都充斥著暴力及淫穢色情內容。而青少年對這些不良風氣沒有足夠的抵制力，他們的世界觀和人生觀還不成熟，有的時候受到家長的影響，攀比現象逐漸滋生，低俗文化影響著他們的思想，逐漸變得不思進取，沒有社會責任感。新聞上爆出的校園暴力事件有很多也是模仿電視或者網絡事件，一旦有誘因就會走上犯罪的道路。

（二）家庭教育的欠缺

俗話說，父母是孩子的第一任老師，如果家庭缺乏和諧健康的氛圍，那么孩子也會在潛移默化中形成不健康的人格特征。在和諧的家庭中，孩子能夠得到正常的父母關愛，對他們心理的成熟有著積極作用。有的青少年由于經受過家庭的變故，逃避、冷漠、怨恨等情緒滋生，影響著他們正確價值觀的形成，久而久之，心中之憂不能及時排解，在遇到問題的時候往往會采取極端的手段。還有的家庭經常出現暴力解決問題，這樣就會使青少年在心理上蒙上陰影，遇到事情容易沖動、缺乏控制力，容易有犯罪的動機。此外，過分的溺愛也容易使孩子養成驕縱、蠻橫、自私的性格，一旦得不到滿足，心理就不能放下，會走上犯罪的道路。家長的不良習慣也會影響孩子的成長很容易被不良分子拉下水。

（三）學校教育管理不到位

雖然現在都在提倡素質教育，但是很多學校還沒有從之前的應試教育的觀念中走出來，特別是在中學階段，在升學考試的壓力下，學校仍然重視知識的教育而忽視德育教育，很多在學習成績方面不優秀的學生被貼上問題學生的標簽，他們的自尊心很容易受到傷害，走上自暴自棄的道路，極端的更是輟學。一旦被社會的不法分子利用，在淡薄的法制觀念下很容易走上犯罪的道路。

二、預防青少年犯罪的對策

（一）凈化網絡環境，完善相關的法律法規

青少年能夠在發達的網絡環境下接觸最先進的信息，但是網絡環境也是自由的、虛擬的，也是現實中人們欲望滿足的場所，青少年在網絡面前要提高自制力。同時，相關的文化部門也要及時凈化網絡這一公共環境，盡可能減少對青少年的不良影響，避免青少年受到腐蝕、毒害。國家的職能部門也要加大檢查和打擊力度，及時控制不良信息的源頭。此外，還要加大普法力度，完善網絡相關的法律法規，加強青少年的法律意識的培養，將青少年的犯罪扼殺在萌芽狀態，網絡的法律法規的制定要及時更新，緊跟網絡升級的步伐。

（二）家長也要做好教育工作

家庭是青少年生活時間最長的場所，家長的教育對青少年的成長有著重要的作用。因此，家長要為孩子營造寬松舒適健康的氛圍，和諧的家庭環境對于預防青少年犯罪有著積極作用。家長要重視對孩子智力和能力的培養，避免嬌生慣養，要讓孩子經歷一些風雨，做到愛而不溺，嚴而不格。此外，家長也要以身作則，家長的行為方式潛移默化影響著孩子，因此，家長也做好榜樣，及時反省自己的言行。最后，家長要注意對孩子的教育方式，在日常生活中，要嚴格要求，一旦發現孩子思想出現問題，有癥結要及時糾正和排解，避免進一步惡化，對于孩子交往的環境要及時查看，同齡人的模仿和情緒影響也很重要。

（三）社會治安綜合治理，營造良好的社會環境

良好的社會環境能夠有效預防青少年犯罪，各級政府可以通過成立專門的機構，集合各方面的力量，凈化社會環境，讓社會上的丑陋現象無處遁形。社會上黃賭毒現象比較嚴重，相關部門要及時清理，減少對青少年的影響。此外，政府單位還要加強精神文明建設，積極開展社會公德教育，樹立良好的社會風氣，引導青少年樹立正確的思想觀念。對于社會上的文化市場，相關部門要及時清除淫穢和暴力內容，鼓勵優秀文學作品的創作，加強法律的威信力度。

（四）學校落實素質教育

學校是青少年學習知識、發展智力和德育的重要場所，學校要轉變應試教育的觀念，發展學生的德智體美勞等各項素質，根據青少年的身心發展特點，積極進行德育教育。此外，學校還要對學生進行普法教育，加強學生的法制觀念，積極引導青少年樹立正確的人生觀和價值觀，堅決抵制社會上不良風氣的影響。最后，學校的教學要避免按照學生的成績分班，學習差的學生不一定就是品德思想差的，不一定就沒有別的優點，避免一刀切，一棍子打死的現象發生。教師在教學過程中也不要給學生貼上后進生和差生的標簽，積極鼓勵引導學生。教師要注意對學生教育的方式方法。

目前，青少年所處的環境比較復雜，能夠接觸的新鮮事物比較多。社會、家長及學校有責任對青少年進行教育，為青少年的健康成長營造良好的環境，增強其法制觀念，幫助青少年實現自己的理想，樹立正確的世界觀和人生觀。