微時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新性研究

陸璐

摘要：在微時(shí)代下，信息傳遞已經(jīng)日漸網(wǎng)絡(luò)化和信息化，信息更新十分及時(shí)，人們可以在短時(shí)間內(nèi)獲取想要的各種信息資源。因此，順應(yīng)此時(shí)代趨勢(shì)，在進(jìn)行黨建工作時(shí)，要充分注意結(jié)合微時(shí)代的信息化特征，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性，加強(qiáng)培育工作的改革創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：微時(shí)代；高校；學(xué)生黨建工作；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6

文獻(xiàn)識(shí)別碼：A

文章編號(hào)：1001-828X（2016）036-000073-01

現(xiàn)在的微傳播雖然影響力不是迅速而劇烈，但是它卻能夠在潛移默化的過(guò)程中不斷優(yōu)化人們的溝通，影響著每一個(gè)個(gè)體的行動(dòng)，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的變革以及新面貌的形成。為了不斷加強(qiáng)高校對(duì)于黨建工作卓有成效的開(kāi)展，黨務(wù)工作者充分應(yīng)用好微博微信等一系列微傳播平臺(tái)已經(jīng)成為一個(gè)十分必要的趨勢(shì)。

一、理念創(chuàng)新

加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、成為行家里手

要想真正做好高校的黨建工作還需要有一支高素質(zhì)的培訓(xùn)隊(duì)伍，在順應(yīng)微時(shí)代趨勢(shì)的同時(shí)促進(jìn)黨建工作有序的展開(kāi)。作為黨建工作的工作者，需要有著高度的責(zé)任感和飽滿的熱情，以此來(lái)影響學(xué)員的激情。

1.提高熟悉和運(yùn)用各種微敘事媒介的能力

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新形勢(shì)的媒介對(duì)人們提出了越來(lái)越高的要求。黨務(wù)工作者作為黨建工作的媒介，需要時(shí)刻注意提高自己的能力，不斷創(chuàng)新升級(jí)自己的理念以及認(rèn)識(shí)，注重自己素質(zhì)的提高，注重運(yùn)用新型的信息傳播方式提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也增強(qiáng)黨建工作的吸引力。

2.熟稔玩轉(zhuǎn)各類(lèi)微敘事媒介話語(yǔ)體系和游戲規(guī)則

在如今的微時(shí)代背景下，傳統(tǒng)的黨建模式不僅不會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，反而會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦的心理。只有采用正確的黨建模式才能做到真正有效的黨建工作。高校的黨建工作者要充分掌握學(xué)生的心理，做到既教育學(xué)生又很好的服務(wù)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)十分輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉快的環(huán)境下產(chǎn)生學(xué)習(xí)激情，激發(fā)共鳴，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中降低難度，提升興趣。

二、手段創(chuàng)新

大力構(gòu)建微敘事媒介平臺(tái)

1.開(kāi)設(shè)基層黨組織黨建微博

自從騰訊和網(wǎng)易與微博脫離之后，微博的使用量以及活躍度都明顯下降，而這種狀況一直從2013年的下半年持續(xù)到了現(xiàn)在。但是微博有著其獨(dú)特的難以替代的特點(diǎn)，因此也并沒(méi)有因?yàn)橛脩粝陆祵?dǎo)致它的強(qiáng)媒體地位受損。因此黨建工作著在傳播黨建知識(shí)的時(shí)候可以充分利用微博的幫助人們答疑解惑的功能，在微博上發(fā)布一些信息，但是在利用微博的時(shí)候也要注意正確的加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)和三觀，使學(xué)生正確運(yùn)用微博正確學(xué)習(xí)黨的相關(guān)理念和知識(shí)。

2.搭建黨建微信公眾平臺(tái)

在黨建工作中，微信更是一個(gè)很好的平臺(tái)，不僅可以幫助推廣信息還能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。但是在所有工作開(kāi)展之前，相關(guān)黨組織要注意加強(qiáng)微信平臺(tái)的相關(guān)介紹，讓學(xué)生充分了解此微信平臺(tái)。在進(jìn)行微信推送時(shí)，內(nèi)容要盡量充滿互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)粉絲們的互動(dòng)情緒，所以在這個(gè)方面，推送者可以充分運(yùn)用文字和圖片相結(jié)合的方式，當(dāng)然內(nèi)容還需充分結(jié)合時(shí)政。

在進(jìn)行微信推送時(shí)，還可以利用建立微信群的方式，將學(xué)生們一個(gè)個(gè)聯(lián)系起來(lái)。在群里可以由相關(guān)的組織者發(fā)布相關(guān)的主題，讓學(xué)生根據(jù)主題自由發(fā)揮暢談自己的認(rèn)識(shí)，參與內(nèi)容可以是圖片，也可以是文字，這樣不僅可以讓學(xué)生參與到其中，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。更重要的是，學(xué)生在群里進(jìn)行討論可以讓學(xué)生避免面對(duì)面討論的尷尬，這樣的交流模式可以極大地實(shí)現(xiàn)資源共享。

三、基層工作創(chuàng)新

積極整合和利用微敘事媒介資源

1.充分運(yùn)用微視頻（電影）資源

微視頻在現(xiàn)在的教學(xué)中運(yùn)用比較廣泛，主要是因?yàn)槲⒁曨l內(nèi)容短，高度概括要包含和傳遞的信息，因此微視頻對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)十分受歡迎，它使得教學(xué)內(nèi)容變得豐富多彩的同時(shí)還加強(qiáng)了感染力和說(shuō)服力。因此黨建工作者還可以充分運(yùn)用青少年對(duì)微視頻的青睞這一特性，把要教授的東西運(yùn)用微視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)，并使其與學(xué)生產(chǎn)生充分的共鳴，使學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望不斷增強(qiáng)，也使得相關(guān)知識(shí)不斷滲透給學(xué)生。但是在運(yùn)用微視頻教學(xué)的同時(shí)，老師們還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生明辨是非好壞，在選擇微視頻的時(shí)候盡量選取那些有價(jià)值、有代表、有感染力又十分高雅的，使學(xué)生在學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)的時(shí)候也樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和人生觀，充分展現(xiàn)正能量的價(jià)值和意義。

2.積極探索“微黨課”教育做法

而就現(xiàn)如今的高校黨建工作中，老師往往采取課堂教學(xué)的方式，采用傳統(tǒng)備課模式，完全依靠老師口述以此來(lái)達(dá)到教授的目的，但是這種做法往往不能引起學(xué)生的興趣，反而使課堂效率低下，學(xué)生情緒不高。所以為了改變這一現(xiàn)狀，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用微視頻于課堂教學(xué)中，不僅可以緩解乏味無(wú)聊的課堂氛圍，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有趣的視頻內(nèi)容還能極大地激發(fā)學(xué)生的共鳴這樣的教學(xué)方式既符合時(shí)代潮流又能充分滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。黨建工作者在運(yùn)用微信息教學(xué)時(shí)，要注意結(jié)合時(shí)代要求又滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該注重不斷創(chuàng)新，使得黨建工作更加具有吸引力和感染力。

四、結(jié)語(yǔ)

在微時(shí)代的背景下，學(xué)生極大地拓寬了學(xué)習(xí)資源的獲取方式和范圍，對(duì)于工作者來(lái)說(shuō)也極大地豐富了教學(xué)方式，這為黨建工作由傳統(tǒng)模式向新形式過(guò)度提供了很好的媒介。當(dāng)然，高校的黨建工作者在運(yùn)用微信息進(jìn)行黨的知識(shí)傳播時(shí)也不能完全放棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而應(yīng)該將兩者很好的結(jié)合在一起，使兩者發(fā)揮出最大的效用。在進(jìn)行黨建工作的時(shí)候，黨建工作者要不斷創(chuàng)新教學(xué)的方式方法，最大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)然，一切要以培養(yǎng)優(yōu)秀的對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的青少年接班人為主要目的，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和判斷能力，明辨是非，傳遞青少年該有的正能量。