創教育新模式，推進現代化學校管理

周世民

為了全面貫徹黨的教育方針和十八大精神， 以科學發展觀為指導，結合學校實際，扎實有效地落實學校教育工作思路，即以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進義務教育均衡發展，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索農村特色學校建設，創建教育新模式，不斷提升學校教育整體實力，推進現代化學校管理，確保學校可持續發展。

一、開展洋思課堂結構研究

1、組織年輕教師深入永威，學習洋思模式。

2、開展“先學后教，當堂訓練”教學模式的六個基本環節。（1）提示課堂教學目標；采用小黑板、投影、黑板公布目標，讓學生總體知道這節課的學習任務和要求。（2）指導學生自學， 設計問題鏈，寫好投影膠片，黑板。目的：讓學生知道自學什么、怎么學、用多長時間、應該達到什么要求、如何檢測等。（3）學生自學（教師巡視）操作：學生自學，教師了解學生自學情況，端正學生自學意識。目的：使每個學生都能積極動腦，認真自學，挖掘每個學生的潛能。 （4）檢查學生自學效果。操作：讓中差生、后進生回答問題或板演。 目的：最大限度地暴露學生自學后存在的疑難問題。（5）引導學生更正、指導學生運用。①學生觀察板演，找錯誤或比較與自己做的方法、結果是否與板演相同；②學生自由更正，讓他們各抒己見；③引導學生討論，說出錯因及更正的道理；④指導學生歸納，上升為理論，指導以后的運用。目的：①凡是學生能解決的，就讓他們自己解決，真正找出哪些需要教師引導、點拔的問題；②通過討論，教師點拔，使學生進一步加強對所學知識的理解，最終形成運用所學知識分析解決問題的能力。（6）當堂訓練、批改。①布置課堂作業；②督促學生獨立完成作業；③批改部分已完成的學生作業。

二、推廣電子白板的使用

隨著班班通的使用，網絡化、信息化的課堂已經在全校鋪開。每一個班級的電子白板的使用，更是成為一種平常化。

1、把電子白板與學科教學緊密聯系。

2、把電子白板與多媒體課件互融。

3、使電子白板促進智能化課堂的推進。

4、發揮年輕教師的作用，推廣電子白板的使用。

三、執行電子備課制度

1、采用電子備課的教師應具備進行電子化備課的條件和能力，本人提出申請并能夠遵守《學校電子備課管理制度》，經教導處批準進行登記備案。

2、電子備課實行分課備課、分頁展現，為了便于檢查，要求在課題后面注明“第（ ）課時”，使用了電教媒體的課時要注明“電教第（ ）課時”。

3、電子備課上每課時必須體現：教學目標、教學重難點、教學準備（包括網絡資源的運用）、教學過程、板書設計、作業設計、教學反思等，做到項目完整，符合縣教研室下發的各學科備課要求。

4、由于電子備課便于拷貝，容易產生復制、照搬現象，所以教師備課時，不得復制他人教案，但可借鑒優秀教學設計中的可取之處，要結合自己班學生的學情，有個性化地進行修改。

5、對于電子備課的施教情況，中心校隨機抽查并由教導處會同校長室檢查考核，檢查采取隨機隨堂聽課的方式進行。如發現課堂教學與電子備課流程不相符現象，并責令其改正。

6、電子備課教師可以將電子文稿帶進教室。教師電子教案及打印稿格式要求統一。

四、抓教育教學質量

1、加強質量監控，減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次教學常規檢查。既看教法設計，更看學法指導；既重視課前備課，更重視課后反思。兩次作業集中檢查，從老師作業的設計，規范批改到學生的作業習慣、作業質量，進行細致地分析并及時反饋，以全面提高教學質量。

2、繼續狠抓學生的學習習慣教育。各科任教師要采取各種措施，讓學生必須養成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣。特別是在課前預習，完成導學案方面狠抓落實。

3、進一步細化教學常規管理、檢查和考核力度。根據《中小學教學基本要求》對教師的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學常規，做到嚴格要求，嚴格管理。

4、培養學生閱讀能力和興趣愛好，讓“經典誦讀”逐漸成為我校的一大特色。

以經典誦讀為切入點，通過讀、寫、思、行，對學生進行倫理道德、傳統美德、文明禮儀、文化知識等方面的教育，讓孩子學習、生活、成長在一種濃厚的傳統文化氛圍中。通過學習三字經、弟子規、唐詩宋詞及其它優秀詩文等，熏陶學生情感，引導學生追求真善美，注重行為習慣的養成和高尚人格的修煉，組織班隊會、誦讀競賽、書法比賽、知識競賽等、表演展示活動，激勵學生廣泛參與。

5、抓好藝體工作。發展學生的個性特長，認真上好體育健康課。搞好音、體、美等教學工作。

6、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學。演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出、使用記錄，做好危險品的保管使用，充分發揮它們在教學中的作用。