微課在高中英語教學中的應用分析研究

許琳

摘要：眾所周知，在高中階段的所有學科中，英語占據著舉足輕重的地位，發揮著至關重要的作用。英語學習成績的好壞直接決定著高中生的總成績以及整體素質。近些年來，在高中英語課堂教學中出現了微課的教學模式，微課的教學模式有著其他教學模式所沒有的獨特優勢，不僅僅時間短，而且內容形式非常的豐富，深受廣大高中英語教師以及高中生的喜愛與青睞，微課已經成為了當前教育領域中最受歡迎同時也是最受關注的一種教學方式。但是當前的高中英語教學中，微課的教學模式并不是完美的，在實際的應用過程中還是存在著展現出了諸多的問題和弊端，亟待得到有效的解決。本文將就微課在高中英語教學中的應用進行深入的分析與探究。

關鍵詞：微課；高中英語；課堂教學；應用分析

社會在發展，時代在進步，現階段的教育教學方式較之以前已經發生了天翻地覆的變化。微課堂是教育行業不斷向前發展的重要產物，它所代表的是教育發展的潮流與趨勢。在高中英語課堂教學中，借助信息化的教學手段，逐漸改變了現代化的教育教學模式，隨著微課的應用，高中英語的教學現狀已經發生了非常大的變化，學生們學習英語的積極性和主動性都在逐步提高，極大地促進了高中生學習英語的效率。以下是筆者結合自己多年的高中英語教學經驗，就微課在高中英語教學中的應用提出自己的幾點看法，希望能過對廣大高中英語教師的教學工作有所啟發和幫助。

一、微課的概念和特點分析

1、關于微課的概念。微課堂主要是指利用信息技術而發展起來的一種新型的教學模式，在教學過程中，視頻是微課堂的主要表現形式，在微課堂的制作過程中，一般要圍繞著教學的內容進行開展，并適當地做一些知識的擴展。與以往的課堂教學相比，微課堂所占用的時間較短，但是教學內容往往極具針對性，會針對某一重難點進行講解，使得學生能夠充分領悟知識點的內涵，促進教學質量的提升。

2、關于微課的特點分析。微課的特點主要集中在以下三個方面：首先，先進性，這一特點主要集中在微課的開展是以計算機技術和網絡技術的發展為前提的，微課與當前最先進的科學技術有著非常密切的聯系，因此，微課的特點之一便是先進性。其次，針對性，微課的針對性主要體現在微課的時間一般都比較短，英語教師采用微課的教學模式更多地是針對某一個重難點知識來進行講解的，所以高中生對重難點問題的理解與認識會更加的深刻。最后，靈活性，微課的靈活性是非常顯著的一個特征，微課不僅僅能夠輔助因故意教師的新課教學工作，更能夠幫助高中生在課下做好有效的預習和復習，提高高中生的自主學習能力，為高中生的全面發展奠定堅實的基礎。

二、現階段的高中英語教學中存在的問題分析

1、傳統刻板的灌輸式教學方式仍然存在。雖然隨著新課程改革的不斷深化，我國高中英語教學中出現了更重豐富且多元化的教學形式，但是應試教育的思想還是在嚴重影響著高中英語教師和高中生，很多的英語教師以及學生家長還是在以學生的成績來作為衡量學生的唯一標準，此外，由于高考壓力在改革過程中的有增無減，最終導致很多的英語教師在實際的英語課堂教學中仍然在采用著傳統死板的灌輸式的教學模式，在課堂上強制性地將英語課本中語法知識以及句型特點等等直接灌輸到高中生的頭腦當中，學生們在課堂上更多的是采用被動的接受方式，學生的學習積極性自然會越來越低。

2、教學方式太過陳舊。近些年來，在新課程改革的過程中，出現了非常多新穎且有效的教學方式，但是，很多的英語教師還在堅守著傳統的教學理念，由于長期且固定的教學方式被應用已久，大多數的英語教師擔心一旦改變傳統的教學方式，高中生們會難以適應，基于這一原因，很多的教師仍然在教育的新形勢下堅守著傳統的教學方法，不愿意做出改變，仍然是采用著以講解為主的傳統教學手段，這不僅僅在加重著教師們的教學負擔，更是在影響著學生們學習英語知識的熱情和興趣，大大降低了學生們學習的積極性。

三、微課在高中英語教學中的應用分析

1、深化英語教材內容，加深學生的理解程度。眾所周知，高中英語教材不僅僅包含著最為基礎的英語知識，更包含著西方的人文知識以及風俗民情，在學習英語的過程中，學生們可以不斷地豐富自己的思想感情，增加自己的見識，高中英語教師在采用微課的教學模式的時候，一定要堅守英語教材的中心位置，圍繞英語教材中的內容，深化與講解英語知識點，緊密結合高中生生活的實際情況，加深高中生對英語知識的理解程度，提高高中生的英語理解能力。

2、突出教學重難點，提高學生學習信心。無論哪一門學科都有難易之分，高中英語也不例外，而重難點知識往往也是英語教學中極其重要的部分，因此，高中英語教師在教學的過程中，需要在講解好基礎知識的前提之下，加強對教材中重難點知識的講解工作，提高學生的綜合素質。而由于微課堂具有針對性的特點，在高中英語教學中應用的過程中，能夠突出教材中的重難點知識，制作微課視頻課件，對其進行詳細的講解，以彌補教師教學過程中存在的不足，突出主次，提高高中英語的教學質量；同時，微課堂視頻的制作也能夠為英語學習能力較差的學生提供必要的幫助，使其能夠重復觀看視頻，加強對知識點的理解，提高英語學習水平。

四、結語

綜上所述，微課是現代教育發展的產物，更代表著現代教育的一種發展趨勢 ，微課對于高中英語教師的教育教學工作起著巨大的推動和幫助作用，微課的教學模式在高中英語教學中的應用，深化了英語教材的內容，同時也突出了英語教材中的重難點知識，對于提高英語教師的課堂教學質量與提高高中生的課堂學習效率都有著非常大的作用。

參考文獻

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