芻議書刻造型藝術與文化產業

基金項目：黑龍江省教育科學規劃課題-重點課題，項目名稱：書刻造型藝術教學與文化產業開發研究，項目編號：GBB1211059

摘 要：書刻造型，一種新興的藝術形式。本文以書刻造型藝術為切入點，探討書刻造型藝術與文化產業的相互關系。

關鍵詞：書刻造型；藝術形式；文化產業

作者簡介：鄭冠宇，男，牡丹江師范學院美術與設計學院教師。

[中圖分類號]：J29[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-8--01

作為一種新興的藝術形式，書刻造型藝術以其特有的藝術魅力弘揚了中國傳統文化，對地區乃至全國都產生了重要影響。這種藝術形式的出現對倡導大力發展文化產業的今天來說具有重要意義，它是文化產業發展的產物，同時也反作用于文化產業，推動了文化產業的發展與結構的優化。

一、關于書刻造型藝術

中國傳統刻字是古老的，有數千年的歷史，傳統刻字是書法的附屬藝術，人們面對它，關注的不是“刻”，而是書法本身。現代刻字是在傳統的基礎上進一步發揮刻字藝術特有的語言，它以書法為母體，集傳統刻字、篆刻、繪畫、版畫等于一體，是綜合性藝術的反映。而書刻造型藝術則是對現代書刻藝術的一種傳承與創新，是一種新興的、原創藝術形式。它巧妙地將書刻與造型藝術相結合，用現代的設計語言表現傳統的藝術樣式，創造性地將原有的二維表現轉化成多維立體式表現，賦予了書刻新的內涵與形式，使之更具有生命力。

由牡丹江師范學院美術與設計學院首創的當代書刻造型藝術作品因其表現形式、使用材料、表現技法的多樣性，使本來抽象的書法線條和含蓄的情感表達通過一種多維立體的方式表現出來，引導人們更加直觀地理解書法藝術。

在形式上，這些作品除了運用多維的視角進行立體的空間表現，在內涵上還注重挖掘中國傳統文化，進行主題創作。有的主題由多件作品組成，演繹出群體豐富的、具有精神文化意蘊的藝術形態。作品或凝重、或新巧、或樸素、或雕琢，有的如長江大河，奔騰千里；有的如涓涓細流，淺吟低唱。駐足在作品中猶如穿梭在時光隧道之中，它以獨有的形式將以往只能在意念中尋找、感悟的中國書法之美，變成觸手可及的、具象的、跨越時空的美感實體。

在材料上，這些作品多選用廢棄的、腐朽的木材。有的作品根據木材的外部特征順勢而為，在保留材料本來面貌的同時，給人以無限的想象空間。書刻造型作品創造性地將鐵皮、鋼筋、鉚釘、鐵鏈、麻繩、廢舊水管等材料融入其中，進行藝術性地有效選擇、利用、改造、組合，增加了作品的厚重感與豐富性，讓古老的刻字藝術煥發出現代藝術精神。

在技法上，這些作品材料的多樣性決定了技法上的特殊性。通過綜合運用點、焊、卯、刻等特殊技法，開辟了書刻造型技法的新形式。

在內容上，這些作品大都以國學為書刻內容，文字或取自《論語》，或取自《道德經》……在呈現書刻樣式的同時弘揚了中國傳統文化。

二、文化產業的發展催生新的藝術形式

隨著文化市場逐步形成，文化產業快速發展，傳統的文化藝術創作也在不斷地進行調整和變化，在形式上，推進了文化藝術的多樣化。文化產業的發展是國民素質提高和社會進步的重要表現，隨著經濟的快速發展和物質財富的日益豐富，文化產業越來越得到重視。十七大提出大力發展文化產業，繁榮文化市場，并對文化產業提供了巨大的政策導向和扶持措施。文化產業的發展推動了高校藝術教育的發展，催生出一批新的藝術專業和藝術形式。面對迅速發展的藝術教育，牡丹江師范學院美術與設計學院抓準時機，利用自身的資源優勢，將傳統文化與現代設計有機結合，首創了書刻造型藝術。

文化產業的發展要求藝術和文化具有原創性，沒有原創，文化產業就沒有生命力。作為高等藝術教育，有責任也有義務將原創進行到底，培養學生的創新能力，鼓勵師生進行創新性的藝術創作。書刻造型藝術正是本著這樣的宗旨和使命應運而生的，它在弘揚中國傳統文化的同時，運用創造性的手法進行藝術呈現，符合文化產業的發展要求。

三、書刻造型藝術推動地區文化產業發展

文化產業是市場經濟發展的產物，隨著社會和時代的進步，文化市場逐步形成，文化產業得到迅猛發展。藝術是文化產業的重要組成部分，而書刻造型作為一種新興的藝術形式能夠推動地區文化產業的發展。

2010年牡丹江師范學院美術與設計學院的書刻造型藝術作品在上海世博會展出，引起了世人的廣泛關注和贊譽，讓更多的人了解和認識了牡丹江。書刻造型依托牡丹江豐厚的文化資源，已經成為具有地區特色的文化品牌。八十余件作品已被牡丹江市政府采用，成為牡丹江文化建設的標志性景觀。將書刻造型藝術融入到城市文化建設中，有助于營造良好的文化氛圍，提高人民的文化藝術品位。與之相關的文化藝術產品的開發和服務，必將促進地區文化產業的進一步繁榮與發展。

文化產業的發展需要人才支持，人才培養的重點應該是加大教育投入。高等藝術教育不僅為文化產業的發展提供各類人才，還可以擴大文化產業的規模，優化文化產業結構。書刻造型藝術教學將走上理論與實踐相結合，學校與市場相結合之路，培養出一批高素質、復合型、應用能力強的藝術人才，形成“學研產”三位一體化教學模式，有利于促進文化產業的良性發展，提升地區文化產業的競爭力。

文化產業的發展為書刻造型藝術的未來提供了廣闊的發展空間，而書刻造型藝術的繁榮也必將促進地方文化產業的快速持續發展。

參考文獻：

1、全香春，殷玉靜，宋梅梅.高校書刻造型藝術人才培養模式新探.美術教育研究，2012年第10期

2、劉研.高校藝術設計教育與文化產業接軌的探索.中國成人教育，2012年第15期

3、尹德輝.藝術、設計與文化產業.設計藝術，2012年第04期