淺談游戲在幼兒教育中的重要性

楊波

摘 要：孩子在成長的過程中，通過玩耍了解世界、認識世界。游戲是兒童成長過程中必不可少的。我們常說“寓教于樂”，在游戲中成長，兒童成長過程中游戲的作用是不容置疑的。對幼兒實施早期教育的目的，是為適應時代發展的需要，與時俱進，要開發適合幼兒身心發展的教育方式，游戲無疑是最能讓孩子接受的潛移默化的方式。

關鍵詞：游戲教育；重要性；幼兒教育

一、游戲教育的必要性

從出生開始，每個孩子都在不斷地學習生存的技能。在人類能夠接受教育的早期階段，是形成教育基礎的關鍵時期。孩子在成長的過程當中，能夠形成健康的心理基礎對全民族的素質提高具有十分重要的作用。幼兒教育階段，游戲被有意識地植入到教學過程當中是有計劃的活動。

游戲首先符合兒童身心的發展程度，是兒童比較容易接受的溝通方式。將知識融入游戲當中，幼兒更容易接受。游戲對于促進兒童的知識積累、智力發育、語言發展等都具有十分重要的作用。游戲能夠滿足幼兒的好奇心，符合幼兒身心發展的規律，同時能夠使其感受到成就感與尊重。這是重要的心理體驗過程，對幼兒的身心發展是十分重要的。

二、游戲教育的重要性

兒童認識世界，對世界產生思考，想辦法解決問題的意識，都可以通過游戲來完成，這是心理發育的必經階段。游戲對兒童身心發展的重要性不言而喻。想玩、愛玩是孩子的天性。游戲就是幼兒認識世界的最直觀的方法。愛玩也是幼兒的天性，游戲符合幼兒心理及年齡特點。幼兒在游戲中積累經驗，探索新的事物，認識新的概念。陳鶴琴先生是我國的學前教育專家，他曾經說過，“愛動是小孩子的天性，小孩子是以游戲為生命的。”

越來越多的教育者開始關注幼兒教育，認識到幼兒階段的教育對一個孩子一生的影響，同時，也發現了游戲在幼兒教育當中的重要性。如果單純地采用灌輸性的教育方法，對于學齡前兒童來說無疑是不合適的。幼兒不能接受這樣死板的方式，也會產生抵觸情緒，對以后接受規范的學校教育產生不利影響。通過游戲的方式，放飛孩子的天性，充分利用游戲的教育作用，為孩子提供更加開闊的學習方式，幼兒樂于接受，氛圍也更加活躍，對孩子的思維方式的啟發也至關重要。孩子擁有輕松愉快的成長氛圍，才能更好地釋放天性，健康成長。

席勒說：“只有當人是充分意義的人的時候，他才游戲，并且只有當他游戲的時候，他才是完全的人。”這充分說明了游戲在人的生活中的重要性。人不同于其他生物，人的情感豐富，有研究表明，在一個孩子的成長過程中，如果得到的關愛少，參與游戲的機會少，得到的愛撫少，其大腦發育不及游戲充分、得到關愛多的孩子，其大腦發育的差距大約在20%～30%。游戲是一個孩子認識世界的最直觀的途徑，對知識的理解也更直接。許多生活中的常識性的問題都需要在幼兒階段掌握，這部分教育內容常常被安排在幼教階段的教材當中，幼兒教育工作者常常面對一種困惑，那就是不知道如何讓接受能力不足的孩子通過老師單純的講解來理解這些對他們來說生澀的內容。連續的枯燥的教學方法往往起不到知識傳輸的效果，幼兒階段的孩子也沒有能力長時間安靜地接受老師的講解。將這部分知識內容融入游戲當中，借助游戲的方式，會使孩子更樂于接受這個內容。

由于受到年齡的限制，他們更關心的是自己是否樂于接受別人與自己的溝通方式，而沒有能力有效控制自己的行為。他們的喜好表現得都十分明顯。以認識工具為例，如果單純地讓孩子坐在課堂上以圖卡的方式讓他們死記硬背，接受的過程無疑會是十分緩慢的，而且也不能使孩子充分認識到這件工具的具體用途。以游戲的方式，將工具發放給學生，設定情境讓孩子利用工具游戲，就能加深孩子的印象。在游戲的過程中，孩子獲得了樂趣，也掌握了知識。

三、幼兒教育中游戲應用的策略

對于幼兒教育過程當中，游戲的設置，針對性更強一些。同時，設置游戲，應該關注到游戲的趣味性、互動性。同時，游戲的設置要簡單且操作性強，切忌復雜化。缺乏趣味性的游戲，無法激起幼兒的參與興趣。游戲的設置，也應該兼顧到教育的目的性。總體來說，幼兒教育過程當中游戲設置的策略要包含幾個方面：簡單、可操作、教育性、趣味性。設置游戲，要注意與現實生活的關聯性，生活中的一些概念、常識、道德要求都可以通過游戲有所涉及。幼兒通過對游戲的參與，感知生活中要遵守的游戲規則，了解協作的重要性。

通過不斷的游戲，孩子一天天長大，每一個幼教工作者都需要有一雙善于發現的眼睛，能夠通過自己與孩子的接觸，發現每一個孩子與眾不同的地方，重點培養。同時每一個幼教工作者都能夠通過正確的方法設置教育內容，能夠通過游戲更好地被孩子接受的方式對幼兒進行教育。為每一個幼兒創造游戲的機會、科學有效地進行游戲，使幼兒在游戲中學會并運用知識，使幼兒教育更具科學性。

參考文獻：

[1]趙雙英.試論如何加強幼兒教育[J].中國科教創新導刊，2012（5）.

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編輯 王亞青