芻議人本主義精神在舞蹈創編中的體現

徐云

【摘 要】舞蹈創編是舞蹈藝術的重要組成部分，對于舞者理解舞蹈形式、舞蹈內涵等方面都有著積極的影響，有助于培養出更多優秀的舞蹈人才。隨著精神文明建設的不斷完善，在舞蹈創編的學習中也結合了人本主義精神，在人本主義精神的基礎上促進舞者的全面化、個性化發展，幫助舞者走出現代舞蹈創編過程中的困境，進一步提高舞者舞蹈創編的能力。本文將針對人本主義精神在舞蹈創編中的重要作用進行分析。

【關鍵詞】人本主義精神；舞蹈創編；體現

中圖分類號：J704 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）06-0167-01

舞蹈是一種藝術表現形式，在現代人提升藝術修養、釋放壓力的過程中發揮著重要的作用，是一項多功能的娛樂活動，同時也是教育事業中的重要環節。舞蹈創編作為舞蹈藝術的重要組成部分，能夠直接影響現代人的舞蹈修養，對于提升現代人對舞蹈的表現力、錘煉舞蹈語言動作都有著積極的影響。將人本主義精神融入到舞蹈創編中能夠充分發揮出舞蹈的藝術性，堅持“以人為本”的教育原則，從而為社會培養出更多優秀的舞蹈人才。

一、人本主義精神的內涵

人本主義精神起源于法國哲學家、數學家笛卡爾以及德國哲學家、美學家康德，笛卡爾通過對社會現實的分析，進一步提出了對現存秩序的懷疑，在“我思，故我在”的觀點之上重新認識現實世界?？档聞t是在笛卡爾的觀點上做出了進一步的研究，將人的認知結構劃分為“知、情、意”三個部分，情感是人類發展最基本的因素，在藝術活動的創作中發揮著至關重要的作用。人本主義精神重點強調了人在社會中的主體地位，傳統的教育理念與人本主義精神并不是完全對立的，而是在傳統教育理念的基礎上做出了進一步的完善，深刻認識到學生在教育活動中的重要地位，通過培養學生的人文素質來促進他們學習能力的提升，明確教師和學生在整個教學環節中的重要地位，肯定個人在社會中的價值，提倡個性解放和科學理性，在現代教育事業中發揮著重要的作用，最大限度地激發學生潛能，實現個人的自我價值。[1]

二、人本主義精神在舞蹈創編中的體現

（一）滿足舞蹈的個性化需求。隨著時代的不斷進步，舞蹈已經不再是一項科目，同時還是現代人釋放壓力、提升藝術修養的一種重要娛樂形式，對于現代人身心健康的穩定發展有著一定的促進作用，將人本主義精神與舞蹈創編相結合，能夠滿足現代人對舞蹈的個性化追求。舞蹈是自由的、隨性的，并不是所有舞蹈都需要按照一定的舞步、音樂、節奏來進行，一名優秀的舞者會根據自己的心情、狀態來跳不同的舞蹈，根據場景的需求創造不同的舞蹈形式。人本主義精神鼓勵舞者積極觀察豐富多彩的世界，將各種元素進行提煉之后融入到舞蹈當中，進一步豐富舞者的閱歷，欣賞者也能夠從舞者的舞蹈中感受到生活的氣息，甚至還能夠從中感受到不一樣的動人故事。[2]

（二）充分發揮出舞者的想象力。想象力在舞蹈創編過程中占據著至關重要的地位，能夠幫助舞者感受舞蹈所要表達的內涵，從而根據自己的舞蹈動作將這些故事傳遞給欣賞者。舞蹈創編中的想象力是舞蹈現象，通過了解舞蹈創編的素材來進行合理的想象，從而最大限度地將舞蹈創編素材中的內容通過舞蹈表達出來。常見的舞蹈現象有意境想象、心理想象和形態想象。人本主義精神與舞蹈的融合能夠全面提升舞者的想象力，舞者在某一場景下能夠自然流露出舞蹈創編中的情感，才能更好地對所要詮釋的人物心理進行把握，將人物特有的氣質、形態通過舞蹈的形式淋漓盡致地展現出來。[3]

（三）全面提升舞者的藝術修養。一名優秀的舞者不僅要具備完美的舞姿、姣好的線條，更重要的是具有優秀的藝術修養，舞者的一舉一動都透露著藝術氣息，這種無形中表現出來的氣質才是一名舞者應該具有的藝術修養。舞者應該利用人本主義精神喚醒自己身體的各個部位，加強舞蹈創編與現實生活的緊密結合，充分發揮出人本主義精神在舞蹈創編中的重要作用。當舞蹈創編與人本主義精神結合到一定程度的時候，舞者的身體就會不由自主地進行舞蹈，進一步強調了舞蹈的自由和隨性，能夠激發出舞者更多的創作靈感，對于全面提升舞者的藝術修養有很大的幫助。[4]

三、結語

綜上可知，隨著時代的飛速發展，現代人的生活節奏越來越快，所承受的工作、學習、生活壓力也逐漸增多，如果不能及時對這些壓力進行釋放，會影響身體健康。現代人要意識到舞蹈的重要性，結合人本主義精神對舞蹈進行創作，進一步提高自身藝術素養，有助于身體健康和自我價值的完美實現。

參考文獻：

[1]王少丹.民俗文化中的舞蹈編創研究[D].西安音樂學院，2016.

[2]陳翼.人本主義教育心理學理論在大學聲樂教學中的應用研究[D].湖南師范大學，2015.

[3]曹靜雯.淺論如何培養學生的舞蹈編創能力[J].科教文匯（中旬刊），2013，（10）：142-143.

[4]孟凡翠.基于多元智能理論下的學前舞蹈創編教學研究[D].福建師范大學，2013.

作者簡介：

徐 云（1991-），女，漢族，南昌大學碩士研究生，研究方向：舞蹈教學與創編。