社會主義核心價值觀融入大學生日常思想政治教育有效途徑研究

蔡永鴻+崔云開+李馨蕊

[摘 要]社會主義核心價值觀，已經成為當代中國精神世界的“指路燈”，不僅為當下人們思想的凝聚指明了方向，同時也為大學生思想政治教育工作展開，開創了新的突破口。因而，厘清社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的關系，找準融合的路徑，對開創中國特色高校大學生思想政治教育工作的新布局以及幫助當代高校大學生樹立正確的社會主義核心價值觀具有時代重要意義。

[關鍵詞]價值觀；思想政治教育；融合

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.10.255

1 前 言

高校大學生是我國經濟社會發展的后備軍，是推動我國經濟社會不斷向前發展進步的力量源泉，高校大學生多數為“90后”，他們的思想觀念具有超前性，與此同時，高校大學生正處于價值觀相互碰撞階段，具有不穩定性。當前我國社會環境下，高校大學生的價值觀具有多向性、多邊性特點，一部分價值觀與主流社會主義核心價值觀是偏離的甚至具有沖突矛盾的，這就不利于高校大學生成長之路，更不利于我國經濟社會和諧穩定。所以，社會主義核心價值觀教育是高校教育的重中之重，既要保證教育的效果又要創新方式方法。

2 社會主義核心價值觀的教育

核心價值觀即是在某一個社會或團體中能夠發揮導向作用的，在社會或團體的各個方面能夠起引領作用的，并且使其他方面都從屬于它的一種價值觀。從本質上來看，社會主義核心價值觀是中國社會文化精神的精華、核心體現，是構建社會主義意識形態框架所必不可少的基本元素。在新的時代背景下，我國的社會主義核心價值觀在國家層面上倡導“富強、民主、文明、和諧”，高屋建瓴地引領人們追求更美好的生活；在社會層面上提出“自由、平等、公正、法治”，努力為我國公民打造一個理想自由的社會環境；在個人層面上倡導“愛國、敬業、誠信、友善”，為我國公民的精神道德素養的構建樹立了標準。這三者相輔相成，互相融合，為中國特色社會主義事業的建設提供了極為強大的動力。

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的發動機，明確了社會主義核心價值觀的基本理念和具體內容，點明了社會主義價值體系的現實著力點，是對社會主義價值體系建設的新部署、新要求，始終貫穿于社會主義核心價值體系基本內容的各個方面。社會主義核心價值觀不單是中華民族實現偉大復興中國夢的內在動力，更是中華民族共同的價值取向和行為準則。當代大學生是民族的未來、祖國的希望，而高等院校是使其成長的搖籃，所以，高校思想政治教育要緊緊圍繞立德樹人的根本任務，切實將培育和踐行社會主義核心價值觀融入高等教育的全過程，讓廣大學生在步入社會之前便能接受先進的文化熏陶，建立一個正確的價值觀。

3 社會主義核心價值觀教育途徑

3.1 教學場所融入途徑

高等院校踐行社會主義核心價值觀的主干道是課堂教學。高校應該按照學生的認知習慣，不斷改革，創新課程體系，使之符合大學生成長規律，豐富教材體系，推陳出新，用教育推動社會主義核心價值觀深入學生身心；要不斷深化課程改革，減輕大學生的課程負擔，使廣大學生有更多時間從事社會實踐、豐富自身思想并開拓視野；要深入研究校本課程，找尋符合大學生實際情況的教育素材并創新教育教學方式，把社會主義核心價值觀貫穿教育教學的每一個活動當中。

3.2 師資隊伍建設途徑

高校教師隊伍的建設必須融入社會主義核心價值觀，使之和高校教師職業教育體系緊密相融合，始終貫穿高校教師職前、職后的全過程。一是師德師風的建設，將師德作為前提，完善高校教師的職業道德建設，加強高校教師的從業資格準入機制，把教師師德作為高校教師入職之首要條件，形成高校的師德建設體系。二是高等院校的黨團建設，要抓好思政理論課、社科哲學課、輔導員隊伍的建設。三是教師楷模的評選建設，把優秀教師引領師范的作用激發出來，引導高校教師自覺地加強職業榮譽感和責任感。

3.3 社會實踐融入途徑

高等教育踐行社會主義核心價值觀的重要途徑是社會實踐。高等院校應創新社會實踐形式，引導大學生主動參與到社會實踐活動中來，使大學生在社會實踐中潛移默化地接受社會主義核心價值觀的洗禮。把大學生志愿服務體系建設放在首位，制定相關志愿服務制度；開展主題教育實踐活動，建設高等院校實踐基地、高校思政教學實踐基地、高校文化實踐基地；培養和樹立先進個人或團隊，用其所蘊含的能量鼓舞身邊的大學生，引導高校學生自覺加入到社會實踐的隊伍中來。

3.4 校園文化融入途徑

校園文化建設必須緊密融合社會主義核心價值觀，將高等院校校園文化的熏陶作用給激發出來，以社會主義核心價值觀作為核心動力，建設一個具有學校特色的社會主義性質的時代性校園文化。抓好誠信教育，社會主義核心價值觀離不開誠信建設，完善誠信體制，以誠信的校園文化環境促進大學生全面發展。一個人要在社會中立足，離不開道德規范行為；一個民族的生機活力，離不開先進文化的滋潤；一個國家的長治興旺，離不開強大精神的支撐。社會主義核心價值觀是推動中國特色社會主義偉大事業建設、實現中華民族偉大復興中國夢的精神動力。黨“十八大”以來多次提到社會主義核心價值體系，并把社會主義價值觀上升到新的高度，對于加強大學生日常思想政治教育有著深遠意義。高等院校是我國思想文化傳播的重要基地，社會主義核心價值觀必然在高校中發揮著不可替代的建設性作用。

3.5 網絡思政教育途徑

校園網絡思政教育應緊密結合社會主義核心價值觀，我們應積極發揮網絡的積極面，用正能量搶占校園網絡陣地，形成網絡思政教育體系；整合校內報刊、校園廣播、官方微信、官方網站等媒體資源，著重打造正能量的新聞網站；建設一批如“黨團學一學”“心理問一問”“在線解答”等包含多種不同內容的特色版塊。以形式新穎、內容風趣吸引當代大學生的眼球，抓住大學生的內心，使網絡思想政治教育“一個聲音，多種途徑”，不斷讓社會主義核心價值觀潛移默化地走進到學生的腦海里、內心里。

4 結 論

綜上所述，將社會主義核心價值觀融入高等教育，不僅僅是某一方面，而應該融入高等院校的每一組成部分，具體說就是融入教學場所、師資隊伍、社會實踐、校園文化中來，使學生們能真正接受社會主義核心價值觀，并幫助廣大大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，促進大學生全面發展，為我國經濟社會全面發展提供智力支持，為實現偉大的中國夢添磚加瓦。

參考文獻：

[1]劉桂宇.大學生社會主義核心價值觀培育的路徑研究[D].南寧：廣西大學，2014.

[2]王中麗.當代大學生社會主義核心價值觀教育研究[D].西安：陜西師范大學，2014.