鄧昊
【摘 要】本文擬從初涉舞臺藝術的視角,探究話劇舞臺表演中把握規定情境以及尋找表演節奏兩方面的特點和基本途徑;以期找出在導演創作過程中,幫助演員完善表演、樹立鮮明舞臺藝術形象的部分方法。
【關鍵詞】話劇;導演;完善;舞臺表演
中圖分類號:J803 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)06-0040-01
話劇導演在舞臺上的創作過程,包括了對于劇本情節的理解以及話劇、舞臺外部結構的把握,諸如劇本的閱讀與研究、詮釋情節、選派角色、組織排練等等。在這一系列的工作中,對于作為“演員的鏡子”的話劇導演來說,在排練中幫助演員完善舞臺表演,無疑是其創作過程中至關重要的一環。本文擬從初涉舞臺藝術的視角,結合作者在導演課堂上的所感所聞,探究在導演創作過程中,能夠從何種角度來幫助演員完善舞臺表演,以期今后在話劇導演方面有所收獲。
一、話劇舞臺表演中的規定情境
“規定情境是劇本的情節,劇本的事實、事件,時代,劇情發生的時間和地點,生活環境,我們演員對劇本的理解,自己對它所作的補充,動作設計,演出,美術設計的布景和服裝、道具、照明、音響及其他在創作時演員要注意到的一切。”
——斯坦尼斯拉夫斯基
按照斯坦尼對于“規定情境”這一術語的定義,我們可以這樣來理解,即規定情境既包括了劇本固有的情節內容和結構,也包括了演職人員對于劇本的理解以及對角色的揣摩。
話劇導演在這里的主要工作,便是從文本出發,分析、解構劇本,幫助演員了解、理解和“消化”整個故事和情節脈絡,把握劇中人物的發展方向。演員對劇中人物的創造是從想象開始的,而導演則需要通過詮釋劇本來幫助演員進行這一想象的過程,讓其真實地體會到自己的角色,從而使得角色有血有肉地在規定情境之中“誕生”出來,能夠真實地感知和反映人物應有的狀態和情緒。在這之后,便是在演員排練過程中,充當好其“鏡子”的角色,在演員通過固有文本去揣摩和構建自身角色的過程中,隨時給予幫助和指導,在發生偏差時及時糾正;同時注意不可簡單粗暴地傳遞表演方法,應該啟發和鼓勵演員的創造和發揮,使其能真正進入人物、成為人物。
二、話劇舞臺表演中的節奏
“藝術返照自然,節奏是一切藝術的靈魂。”
——朱光潛
斯坦尼說過:“哪里有生活,哪里就有動作;哪里有動作,哪里就有活動;哪里有活動,哪里就有節奏。”那么,何為節奏呢?波列斯拉夫斯基認為節奏是:“一件藝術品中所包含的各種不同要素的有次序、可衡量的變化——所有這些變化遞進般地刺激觀賞者的注意力,并毫不偏離地引向藝術家的最終目標。”自然,話劇舞臺表演中也有節奏。話劇舞臺節奏是指在話劇演出過程中,演員為了表現情節、塑造人物,而體現在表演上的緊張與松弛、活潑與寧靜的變化。話劇舞臺不能脫離節奏而存在,否則演員的表演不是“不夠”,便是“過了”,都無法很好地表現人物,劇本的意圖也就無法詮釋。
表演的節奏主要體現在語言和動作兩個方面,它們相輔相成、和諧統一。人物的語言的節奏變化體現在臺詞上;而動作則是顯而易見指的是演員的肢體動作。就語言節奏而言,話劇導演應深度剖析文本,幫助演員深刻體會劇中角色,找到特定角色的特定性格在特定情境下的內心反應,從而使得語言節奏更加準確,在興奮時加快語速、在發怒時提高音調等等,使得人物的語言在符合其內心情感的同時又富于生活氣息,這樣才能將角色“演活”。就動作節奏而言,其本質與對語言節奏的把握一脈相承,有所不同的是還需注意角色的舞臺行動是否“像人”,即是否符合現實生活中人們行動的客觀規律。導演要擔任好“演員的鏡子”這一職責,要時刻注意演員的表演、肢體動作以及舞臺的調度。最后,導演還應該注意到的是,話劇舞臺上的表演是從一而終的,需要提醒演員,他們的表演切不可有所分割,一個剛剛還在發怒的角色不可能轉瞬變得平易近人,一個滿心惶恐的人物即使轉換了場景也應該依舊心有余悸,這樣整個表演才能做到飽滿與真實。
三、結語
綜上所述,本文通過探究話劇舞臺表演中,把握規定情境以及尋找表演節奏等兩方面的特點和基本方法,嘗試性地找出了話劇導演在創造過程中幫助演員完善表演,樹立鮮明舞臺藝術形象的部分方法。誠然,在話劇的舞臺上,想要成為一個優秀的導演所需的遠遠不止于此,但舞臺表演作為一個有機的整體,是話劇導演創作過程中的需要重視的主要內容,把握好話劇舞臺表演中的各個問題,對于一個舞臺上的導演來說有著至關重要的意義。
參考文獻:
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作者簡介:
鄧 昊(1990-),男,壯族,廣西桂林人,碩士研究生在讀,單位:廣西藝術學院影視與傳媒學院,研究方向:戲劇影視文學。