凌友詩：價值教育的核心內容是德性

香港中文大學中國文化研究所名譽研究員凌友詩認為，價值教育涉及三組概念：價值、道德與國性。中國的價值教育，不論其涵蓋多少目標，要培養多少種素質和能力，必以具有道德意義的價值、修己利他的德性、中國人特有的國性為基本目標。

價值教育的目標應該“盡善”，并且所追求的應該是積極道德。教育的目的是教導學生創造價值，無論市場價值、心智美學價值、道德價值，都是教育所要教的，但就教育最重要的使命“立德樹人”而言，價值教育需先立其大，先確定道德價值作為首要及必要之目標，并且是以德性論修己利他的積極道德，作為其核心內容。

價值教育必須培養愛國心與國性。愛國是一種最高的道德、最高的價值。由于愛國是一種自我要求，因此它也必然是德性論而不是權利論，并且任何對人格品德的涵養的討論，都不應該忽略愛國這種美德，否則所培養出來的就是世界公民。價值教育要特別突出涵養“國性”與“愛國心”這個前提，在培養學生品德的時候還應該用自己國族特定的宇宙觀、人性論、人我觀、社會觀，讓學生有中國人的思維和智慧，成為有“國性”的價值教育。

（來源：《中國教育報》2017年3月22日）