七月蔚藍(lán)
9歲之前,我在農(nóng)村,成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),而且不知道為什么,班主任格外喜歡我。
班主任姓秦,教語(yǔ)文,短發(fā),微胖,是城里來(lái)的女老師,說(shuō)話聲音很好聽(tīng)。
9歲那年,我們?nèi)乙S父親遷到城里。知道我要走,秦老師似乎很難過(guò)。轉(zhuǎn)學(xué)前幾天,秦老師特意到家里來(lái)看我,說(shuō)了什么話我都忘記了,當(dāng)時(shí)只是在想:老師怎么跑到我家里來(lái)了?
轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)天,父親騎著自行車(chē)帶著我回學(xué)校同秦老師告別。她一直送我到校門(mén)口,臨走還抱了我。我一直懷疑自己記憶有誤差,因?yàn)槲矣浀?,秦老師居然哭了?/p>
那個(gè)擁抱,我當(dāng)時(shí)還不太適應(yīng),就那么木木呆呆地被她抱完了,然后愣愣地坐上了父親的自行車(chē),看著秦老師越來(lái)越遠(yuǎn),最終變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。
轉(zhuǎn)學(xué)之后的生活跌宕起伏。我非常自卑地記得,轉(zhuǎn)學(xué)第一天,語(yǔ)文老師就批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)要寫(xiě)作文,我沒(méi)聽(tīng)清楚寫(xiě)錯(cuò)了。老師用滿是粉筆灰的手用力點(diǎn)著我的腦袋說(shuō):“你這腦子剛才干什么去了,給狗吃了嗎?”
我當(dāng)時(shí)就受不了了,但直到走回自己的座位才偷偷哭起來(lái)。秦老師不批評(píng)人,就算生氣,也不會(huì)打比方罵人。被這么一罵,我從此厭倦了語(yǔ)文課。
沒(méi)兩天,數(shù)學(xué)老師也批評(píng)了我。轉(zhuǎn)學(xué)之后立馬到來(lái)的數(shù)學(xué)考試,我考得一塌糊涂。數(shù)學(xué)老師罵我說(shuō):“學(xué)習(xí)不行就說(shuō)不行,還說(shuō)什么之前學(xué)習(xí)好,還是‘三好學(xué)生。狗屁‘三好學(xué)生!”那是轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候父親對(duì)老師說(shuō)的,希望能給老師留下好印象。但是,第一次考試結(jié)束,我因?yàn)檫@些話被罵得很慘,所有同學(xué)似乎都在說(shuō):這個(gè)農(nóng)村來(lái)的小騙子!
可是,我之前的確是“三好學(xué)生”??!我一直考第一的啊!
其實(shí),三年級(jí)的題目并不難,我因?yàn)橛憛捓蠋熈R我,發(fā)狠補(bǔ)了一下數(shù)學(xué)。再次考試,我的成績(jī)還不錯(cuò)。
但我還是不喜歡這個(gè)新學(xué)校。那時(shí),我在大家眼里是小村姑一個(gè),同學(xué)、老師都不待見(jiàn)我,我也不愛(ài)學(xué)習(xí),連性格都變得沉默起來(lái),成績(jī)始終不上不下的,徘徊在二三十名。
我以為自己大好的燦爛人生從此就這么黯淡無(wú)光了,沒(méi)想到還有峰回路轉(zhuǎn)的一天。
有一次回母校,趕上秦老師在上音樂(lè)課。她一下子就把我拉到教室里,讓我教大家唱歌,還堅(jiān)持要我指揮。我之前哪里有過(guò)這種待遇,一下子傻了,一首歌也想不起來(lái),最后十分不開(kāi)眼地唱了一首校歌。秦老師聽(tīng)出是校歌,也沒(méi)有因我的“犯二”舉動(dòng)生氣,只是讓我把校名換了一下接著唱。
終于下課了,秦老師把我拉到教室外的長(zhǎng)凳上,詳細(xì)詢問(wèn)我的情況:“在新學(xué)校成績(jī)?cè)趺礃樱靠隙ê馨舭?!我就知道你到哪里都差不了,是不是前三名??/p>
秦老師問(wèn)得那么自信,我傻了眼,覺(jué)得辜負(fù)了她的厚望,不好意思地?fù)u搖頭。她又笑著猜:“前五名?”我又不好意思地?fù)u搖頭。她愣了一下,依然笑著說(shuō):“前十名?”
天哪,我怎么可以再搖頭呢?于是,我很卑鄙地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
真是卑鄙極了。那一天,我非常狼狽地離開(kāi)了學(xué)校,一路上滿腦子都是對(duì)秦老師撒的謊。
回城后一周,我心里都不踏實(shí),想來(lái)想去,覺(jué)得只有把謊話給落實(shí)了,良心才過(guò)得去。因此,我暗下決心:向前十名邁進(jìn)!
于是,我就猛學(xué)了一陣,期末考試,我很驕傲地考了第六名!此舉震驚了全班師生。我終于有點(diǎn)兒安心了,秦老師,我之前對(duì)你,就不算撒謊了吧?
成績(jī)上去了,居然沒(méi)有再下來(lái),一直穩(wěn)定在三四五六名。因?yàn)槲液軗?dān)心,萬(wàn)一下次沒(méi)考好,又要被罵“狗屁‘三好學(xué)生”,更擔(dān)心會(huì)對(duì)秦老師再次良心不安。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,我又領(lǐng)到了一個(gè)“三好學(xué)生”證書(shū)。
年少的記憶并不多,秦老師是最讓我留戀的一個(gè)人。
(選自2015年第20期《意林》,本刊有刪改)
鑒賞空間
在鄉(xiāng)下時(shí),“我”的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),班主任秦老師格外喜歡“我”、關(guān)愛(ài)“我”。9歲轉(zhuǎn)學(xué)到城里后,“我”第一天就被語(yǔ)文老師罵“腦子被狗吃了”,沒(méi)兩天又被數(shù)學(xué)老師罵學(xué)習(xí)不行,是“狗屁‘三好學(xué)生”,同學(xué)們也不待見(jiàn)“我”,“我”不喜歡這個(gè)新學(xué)校,甚至開(kāi)始厭學(xué)。但秦老師依然關(guān)注著“我”,讓“我”教大家唱歌,詳細(xì)地詢問(wèn)“我”的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)為“我”即便不是前幾名,也一定是前十名……這些就是“我”所處的“大環(huán)境”。為了圓謊,“我”努力勤學(xué),成績(jī)終于穩(wěn)定在了前幾名,畢業(yè)時(shí)又拿到了“三好學(xué)生”證書(shū)。文章在對(duì)比之中,凸顯了秦老師偉大的人格魅力,她也和藤野先生一樣,成為學(xué)生永生銘記的恩師。
讀有所思
1.文中的“我”身處怎樣的“大環(huán)境”之中?
2.讀完本文,你覺(jué)得秦老師是一個(gè)怎樣的人?