高校教材日常管理工作實際問題研究

楊少博+王孟陽

摘 要：教材管理工作是提高教學質量和人才培養質量的基礎工作，新形勢下，對教材管理工作提出了新的要求。及時發現教材管理工作中的問題，加大教材工作改革力度，創新教材工作思路，完善相應的工作方法，有利于推動教材工作更快發展，以便更好地服務學校教學工作。

關鍵詞：高校教材；日常管理；問題

教材管理工作是高校教育教學的一個重要組成部分，教材在教學中發揮著知識載體的重要作用，是學生獲取知識、培養能力的重要工具。教材管理工作對日常教學秩序的正常運行及教學質量的提升有著重要的影響，本文針對教材日常管理中出現的一些問題進行分析和論述。

一、加強學校重視力度，深入推進教材管理工作

一直以來，部分高校對教材管理工作認識不到位，重視程度不夠，將教材管理工作簡單定位為教學工作的從屬。更有部分高校將教材科的工作職責限定在教材供應部分，對應教材工作的全局認識不到位。這樣的局面對于教材工作的開展顯然是不利的。

學校應當更加重視教材管理工作，全面提升教材工作在教學中的地位，從軟件和硬件方面加大對教材工作的支持，提高教師及教材管理工作人員的積極性，深入推進教材工作發展。

二、堅持以服務教師及學生為本，轉變教材工作觀念

長期以來，各高校對教材工作還停留在單一的行政管理階段，且沒有先進的管理手段及辦法，忽視了教材管理工作的服務職能，教材工作面向的主體是全校教師及學生，要把以前工作管理的重心——教材，轉移到服務的重心——全體師生身上，堅持以服務教師及學生為工作的根本，真正實現教材管理到教材服務觀念的轉變。

三、持續加大教材建設支持力度，扎實推進教材質量提升

教材建設是教材工作的核心內容，只有不斷加強教材建設工作，教材工作的軟實力才能不斷提升，教材工作才能得到真正的提高。現階段，部分高校對教材建設工作不夠重視，在教材建設的經費支持上力度不大，相反將教學經費更多地放在科技獎勵上，導致部分教師對教材出版興趣不大。只有從學校層面加大對教材建設的支持力度，才能全面提升教材質量。

四、跟蹤教材發展前沿，規范教材選用制度

科技的迅猛發展，加快了知識的更新，也縮短了教材改版的周期，部分高校在教材的選用上，更新較慢，不能確保最新最優教材進入課堂。這就要求教師要及時關注教材的最新變化，教材管理工作人員要將教材變化的最新信息傳遞給各位教師，以供教師選擇。教材選用上要堅持創新原則、擇優原則、適用原則，使用符合教學需要、反映學科發展新成果的教材。選用教材要多篩選，多對比，做到因材施教。同時，要引入教師和學生雙向選擇教材的機制，形成學生要什么樣的教材，而不僅是教師給什么樣的教材。

五、推廣信息化管理模式，完善教材服務工作

信息的普及及推廣迫使各高校必須摒棄傳統的教材管理模式，研發適合本校特色的教材信息管理系統。教材信息管理系統必須將教材計劃報訂，教材信息反饋、入庫、出庫、退庫、發放、結算等相關功能集于一體，從而實現教材管理往信息化管理模式轉變，輕松高效地完成教材服務工作。

六、加強教材展覽室建設，提高教材選用工作水平

教材展覽室可以將高校教師自己出版的教材展覽出來，一方面可以激勵其他教師多出教材，另一方面可以方便教師和學生隨時來查閱相關材料。在此基礎上，將各出版社近幾年出版的優秀教材，以及每學期本校使用的教材全部收集起來，當作教學資料永久保存，便于廣大師生隨時瀏覽，這對于教材的出版及選用都有一定的幫助。

七、抵制盜版及復印教材，引導學生購買正版教材

使用盜版及復印教材現象在高校已經存在很多年了，部分高校近年來取消了強制買教材的規定，而盜版及復印價格較低，就造成了盜版及復印教材現象泛濫。

盜版及復印教材從民事關系上來說構成了侵權，是違法行為，是對作者以及出版方的不尊重。現在大學校園的抄襲論文現象比較嚴重，這與知識產權意識不強有很大關系。大學生對別人的著作不尊重，不能自覺抵制復印教材，那么他們對網上抄襲或者整合論文等行為，也會覺得無所謂。不懂版權的重要，大學生的自主創新能力和意識就無法得到提高。盜版及復印教材現象的泛濫，最大的受害者是大學生。因此，不僅要鼓勵引導學生購買正版教材，而且要對這種行為加以制止，使盜版及復印教材徹底退出校園。

總之，教材管理工作是教學工作的重要一環，對教學質量提升有著重要的影響。教師應及時發現教材管理中的問題，創新工作思路，完善工作方法，穩步推進教材管理工作發展，為學校的教學工作提供更好的服務。

參考文獻：

[1]呂林海.高校教材管理之我見[J].邊疆經濟與文化，2013（2）.

[2]封韻.高校教材管理芻議[J].貴州師范學院學報，2016（2）.

作者簡介：楊少博（1983— ），男，陜西咸陽人，碩士研究生，工程師，西安理工大學教務處教材科科長，從事教材管理工作；王孟陽（1985— ），男，陜西榆林人，碩士研究生，工程師，中國人民銀行西安分行，從事IT管理工作。