平面解析幾何研究的內(nèi)容是求曲線方程,再通過方程的特征研究曲線的幾何性質(zhì),是數(shù)與形結(jié)合的典范,體現(xiàn)了用代數(shù)的方法研究曲線的思想方法.高考中重點考查直線、圓以及圓錐曲線的定義、方程、幾何性質(zhì),直線與圓和圓錐曲線的位置關(guān)系,對同學(xué)們的思維能力、運算求解能力及數(shù)學(xué)思想方法的靈活運用要求較高.復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時要理清概念,掌握基本方法,特別要注意理清概念的內(nèi)涵與外延,對一些常見概念及公式的易錯點要了如指掌.本文從解析幾何的典型易錯知識與方法加以剖析,以提高大家的辨別能力,提高解題速度與正確率.
易錯剖析一:基本概念理解偏差致錯
例1設(shè)雙曲線x2a2-y2b2=1(a>0,b>0)的虛軸長為2,焦距為23,則雙曲線的漸近線方程為.
錯解:由題意,b=2,c=23,故a=22,所以雙曲線的漸近線方程為y=±22x.
錯因分析:雖然結(jié)果正確,但是解決問題過程中概念不清晰,雙曲線的虛軸長為2b,焦距為2c.
正解:因為2b=2,所以b=1,因為2c=23,所以c=3,所以a=c2-b2=2,所以雙曲線的漸近線方程為y=±bax=±22x.
例2已知方程x2m2+n-y23m2-n=1表示雙曲線,且該雙曲線兩焦點間的距離為4,則n的取值范圍是.
錯解:方程x2m2+n-y23m2-n=1表示雙曲線,所以m2+n>0,3m2-n>0,所以-m2 ∴焦距2c=2×2|m|=4,解得|m|=1,∴-1 錯因分析:方程x2m2+n-y23m2-n=1表示雙曲線,不一定是m2+n>0,3m2-n>0,應(yīng)正確轉(zhuǎn)化為(m2+n)·(3m2-n)>0,解得-m2 正解:∵方程x2m2+n-y23m2-n=1表示雙曲線,∴(m2+n)·(3m2-n)>0,解得-m2 由雙曲線性質(zhì),知c2=(m2+n)+(3m2-n)=4m2(其中c是半焦距),∴焦距2c=2×2|m|=4,解得|m|=1,∴-1 評注:對于圓錐曲線的概念和性質(zhì)要準(zhǔn)確把握,其中雙曲線的實軸長、虛軸長,橢圓的長軸長、短軸長及焦距分別對應(yīng)是哪些量是易錯點,再有,橢圓、雙曲……