如何讀懂材料蘊含的道理

限于既有的認知水平，高中生在閱讀材料時往往存在著對物理、事理、情理等看不清、悟不透、辨不明的思維瓶頸，以致認識深度不夠。但“明理”之功不可能一蹴而就，需要涵泳濡養、潛移默化。下面，我們編輯了三組“明理”思維訓練題，希望同學們能舉一反三，觸類旁通，洞開妙理。

一、觀察漫畫，揣摩哲理

1.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解，最貼切的一項是（）

A.適合自己的，往往才是最好的選擇。

B.站在對方角度，才能真正知其需求。

C.將心比心，才能把握別人真正想法。

D.自己不想要的東西不要強加給別人。

2.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解，不貼切的一項是（）

A.不要異想天開，天上不會掉蘋果。

B.機遇降臨，只有底蘊豐厚的生命才能與之相遇。

C.積累知識，幫助你走向成功。

D.努力讀書，讓你更加接近成功。

3.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解，最準確的一項是（）

A.無知的人要想拿到那把金鑰匙要花費很大的工夫。

B.有知識的人可能會有另外的途徑拿到那把金鑰匙。

C.做任何事情都應該腳踏實地，不要妄想一步登天。

D.做事情的過程如果不細致，也不可能有好的結果。

4.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解，最貼切的一項是（）

A.諷刺了現實生活中死搬理論卻不知變通的人。

B.諷刺了現實生活中做事情不能因地制宜的人。

C.諷刺了現實生活中做事情不能一心一意的人。

D.諷刺了現實生活中死讀書變成了書呆子的人。

5.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解，最貼切的一項是（）

A.獨立常始于為自己想出第一個主意。……