限于既有的認知水平,高中生在閱讀材料時往往存在著對物理、事理、情理等看不清、悟不透、辨不明的思維瓶頸,以致認識深度不夠。但“明理”之功不可能一蹴而就,需要涵泳濡養、潛移默化。下面,我們編輯了三組“明理”思維訓練題,希望同學們能舉一反三,觸類旁通,洞開妙理。
一、觀察漫畫,揣摩哲理
1.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解,最貼切的一項是()
A.適合自己的,往往才是最好的選擇。
B.站在對方角度,才能真正知其需求。
C.將心比心,才能把握別人真正想法。
D.自己不想要的東西不要強加給別人。
2.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解,不貼切的一項是()
A.不要異想天開,天上不會掉蘋果。
B.機遇降臨,只有底蘊豐厚的生命才能與之相遇。
C.積累知識,幫助你走向成功。
D.努力讀書,讓你更加接近成功。
3.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解,最準確的一項是()
A.無知的人要想拿到那把金鑰匙要花費很大的工夫。
B.有知識的人可能會有另外的途徑拿到那把金鑰匙。
C.做任何事情都應該腳踏實地,不要妄想一步登天。
D.做事情的過程如果不細致,也不可能有好的結果。
4.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解,最貼切的一項是()
A.諷刺了現實生活中死搬理論卻不知變通的人。
B.諷刺了現實生活中做事情不能因地制宜的人。
C.諷刺了現實生活中做事情不能一心一意的人。
D.諷刺了現實生活中死讀書變成了書呆子的人。
5.對下面這幅漫畫蘊含的哲理的理解,最貼切的一項是()
A.獨立常始于為自己想出第一個主意。……