數字化進程中的圖書館

摘 要：數字圖書館是知識時代基于計算機與信息通信技術的發展產生的一種虛擬形式的圖書館，從分析高校圖書館館員的素質現狀入手，詮釋了在數字化時代中高校圖書館館員應具備的素質，論述了數字資源閱覽室在圖書館數字化進程中的重要作用，探討了數字資源閱覽室如何發揮數字圖書館的功能。

關鍵詞：圖書館數字化 數字資源閱覽室 圖書館員

一、引言

20世紀90年代以來，高速發展的計算機網絡、通信技術、多媒體技術將人們帶入了數字時代，亦將圖書館的建設和發展導入了數字化進程。而數字資源閱覽室的建設正是傳統圖書館邁向數字圖書館的第一步，相應的隨著數字化的發展也給傳統圖書館帶來了很大影響，對熟悉傳統圖書館作業和服務模式的圖書館員提出了新的更高要求，圖書館館員需要提高信息認知能力和信息技術運用能力，適應其角色的轉變。

1.圖書館面臨的信息環境。

1.1數字時代的來臨與發展。以計算機技術、網絡技術與通信技術為基礎的網絡，已經逐漸成為人類信息傳播的新工具和新形式，把人類帶入了數字化時代。人們在網絡的空間中逐漸形成了新的生活方式、社會規范和社會意識，創造出了新的網絡文化。

1.2與圖書館有關的主要信息活動變革。隨著數字化、網絡化的發展，計算機信息系統日益滲透到人們的生活、學習和工作中，在任何時間和地點通過諸如電子郵件、網站、協作系統等信息交流技術和系統，接入各種信息系統來方便地利用和檢索數字形態的文件、期刊、圖書等信息內容，并基于信息網絡來進行相關的業務運作和交易，從而進入數字化網絡化生存狀態。

2.圖書館數字化的發展趨勢。

2.1數字化的信息資源存儲。數字圖書館的信息服務質量不再僅僅由館藏來決定，更取決于其他組織利用世界各地信息資源進行信息服務的能力。從物理方面來區分，可以將數字圖書館的信息存儲資源分為兩大類，那就是現實存儲資源和虛擬存儲資源，現實存儲資源是指放置于本地的數字化文獻。而所謂的虛擬存儲資源，是指必須通過互聯網才能獲取的數字化文獻。

2.2信息管理數字化。圖書館在完善建設數字化管理體系的過程中，首先應區分層次，合理地構建圖書館的網絡資源。其次應共享資源，充分利用信息網絡的獨特優勢。最后需要結合建庫，搭設圖書數字化管理的有機平臺。

2.3多元化信息閱讀取向。擴展了新的載體信息之后，通過各種電子通訊手段特別是通過網絡的各種信息服務中心和數字化圖書館，傳統圖書館的流通方式也發生了改變，用戶的閱讀方式從之前的圖書館借閱轉變為從圖書館借閱和通過網絡終端結合的閱讀方式。越來越多的印刷文本被轉換為電子網絡文本，多元化的信息閱讀取向讓閱讀資源擁有了休閑性、方便性、共享性等特性。

二、高校圖書館數字化建設過程中數字資源閱覽室的發展

1.數字資源閱覽室的功能。

1.1文獻檢索閱覽功能。文獻檢索閱覽是數字資源閱覽室建立的初衷。通過登錄圖書館管理軟件提供的數字圖書館管理系統，讀者可以查詢圖書館的館藏書目信息，了解圖書分類的信息、本館圖書資料的收藏特點、自己想借圖書的借閱情況等。而且圖書館都購買了大量的數字資源，極大的滿足了高校教學科研的要求。

1.2互聯網瀏覽功能。互聯網的高速發展告訴我們，網絡已經融入了每個人的生活，讀者通過瀏覽網絡信息了解社會，開拓視野，更重要的是可以彌補館藏文獻資源的不足。圖書館可以收集整理制作各專業各學科的網絡信息導航系統，把大量分布在不同地域的各級各類資源組織整合起來，更加有利于讀者的利用。

1.3多媒體瀏覽功能。圖書館可以將館藏的各種視聽資源，如聽力光盤，教學錄像等，放在服務器上，供讀者瀏覽使用，利用這些聲圖并茂的電子讀物及影片，使讀者更全面更深入的掌握知識和提高能力。

1.4教育培訓功能。圖書館可以利用數字資源閱覽室的計算機和投影儀等設備，開展各種教學講座及技能培訓，利用網絡還可以進行遠程的教育培訓，比如開展各種圖書期刊數據庫的使用講座，如何利用搜索引擎的講座，還可以作為學校文獻信息檢索課程的實習基地，起輔助教學的功能。

1.5參考咨詢功能。讀者可以利用數字資源閱覽室的設備，通過電子郵件，各種即時通信軟件，網絡留言等方式與館員提問交流，開展網上參考咨詢的服務，在文獻信息數字化的今天，相對于傳統的面對面參考咨詢方式雖然不見得交流的更清楚明確，但卻更方便快捷。

2.數字資源閱覽室在高校圖書館數字化建設過程中的發展對策。

2.1提供更加專業化和特色化的服務。培養引進更多專業的學科館員，提供更加專業化的服務，采用傳統參考咨詢和網絡參考咨詢相結合的方式，讀者在利用檢索文獻信息資源的時候，很有可能會有通過網絡解釋不清或操作使用不當的狀況，這時可以采取面對面更直觀的咨詢方式解決自己遇到的困難。

2.2擴大加強教育培訓功能。定期舉行各種教學講座及技能培訓。充分利用圖書館的硬軟件資源和人才資源優勢，為讀者如何檢索資源，如何利用資源提供更直觀的幫助和培訓。可定期舉行現場答疑活動，集體回答讀者在文獻檢索利用中遇到的各種問題，這種交叉集中的方式，也有利于讀者發現問題解決問題。

2.3做好數字資源閱覽室的設備更新及環境建設。加快計算機硬件設備的更新速度，保障網絡的暢通和快捷，軟件安裝更加齊全，殺毒軟件和防火墻正常運行，保證讀者能在一個快速，安全，穩定的系統環境下進行上機操作。注重閱覽室的環境建設，創造良好的人文氛圍，給讀者一個安靜，舒適，親切的環境。

2.4數字資源閱覽室開展免費服務制度。高校圖書館是為教學和科研服務的單位，數字資源閱覽室作為其中一個部門，理應與其他閱覽室一樣采取免費閱覽的方式，現我們學院的數字資源閱覽室已實現免費上機服務，數字資源閱覽室的建立只是圖書館數字化建設過程中的一部分或一個環節，我們不能把它當做圖書館創收的一個項目，要將其與網吧區別開來。

三、數字圖書館下圖書館員的改變

1.技術素質。數字圖書館與傳統圖書館根本上的不同是數字圖書館由新技術尤其是信息與網絡技術來支持，數字化圖書館員要在傳統的文獻信息相關的管理和服務知識的基礎上對信息與網絡技術有深刻地認識。圖書館員的工作內容不再是以往的“借借還還”，而是用自己的知識儲備和工作能力為讀者服務，來滿足不同專業領域、社會階層讀者不同的借閱需求。

2.管理素質。經營組織管理權隨著社會化大生產和市場經濟、科技革命特別是現代信息技術的發展，成為一種新型的不同于傳統的由財產所有權導致的經濟權和經濟權導致政治權的新型的權利。強調圖書館員的管理素質并不是讓每個圖書館員成為發號施令者，而是想說明在與傳統圖書館員的比較中體現數字圖書館員管理素質的現代科學性。

3.學習素質。當今社會已進入知識經濟時代，科學技術突飛猛進，知識信息日新月異，圖書館在館藏結構、用戶服務范圍、信息要求程度和管理手段上都在逐漸的發生變化，圖書館員原有的知識不能適應現代圖書館發展的需要，圖書館員要不斷地學習，圖書館的發展不僅需要人也需要才，只有人和人組織在一起才能推動圖書館的發展。

四、結語

現階段，數字資源閱覽室在圖書館的信息服務中仍然發揮著重要作用，仍然是高校圖書館數字化建設過程中一個重要組成部分。而信息化時代對高校圖書館員的素質也提出了更高的要求，高校圖書館要繼續發揮其在大學中的信息導航與教研科學服務的樞紐功能。綜上所述，圖書館數字化進程有其深刻地哲學內涵，通過辯證分析，高校圖書館工作者可以更好地在數字化進程中把握方向，為廣大師生提供更優質的服務。

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