新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究

摘 要：大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新被視作中國新常態(tài)下經(jīng)濟發(fā)展“雙引擎”之一。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在一定程度上拓展了就業(yè)的空間和渠道，但由于教育改革和高校擴招，高校畢業(yè)生數(shù)量逐漸增多，就業(yè)形勢依舊不容樂觀。本文闡述了高校畢業(yè)生就業(yè)的特點，列舉了高校畢業(yè)生就業(yè)的一些問題，以及引起這些問題的原因，并從政府、高校、用人單位和個人的角度提出了解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題的一些措施。

關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生 就業(yè) 原因分析 對策與建議

一、高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

隨著我國的教育改革和高校擴招，高校畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，教育模式已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，演變?yōu)楝F(xiàn)在的“大眾式教育”，整體素質(zhì)水平大幅度下降，高校畢業(yè)生已經(jīng)沒有原來那么吃香，學校由原來的包分配逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生自主選擇職業(yè)和工作。與此同時，就業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)觀念、人崗不匹配、用人單位擇人標準等問題的出現(xiàn)，也使得高校畢業(yè)生就業(yè)變得越來越困難。主要包括以下幾個方面。

1.高校畢業(yè)生的就業(yè)體制不完善。從現(xiàn)在來看，我國高校畢業(yè)生的就業(yè)體制還不完善，仍然有許多需要改進的地方，需要各方作出共同努力。我國現(xiàn)行的市場就業(yè)模式是“自主擇業(yè)，雙向選擇”，但是在這個過程中存在著一定的偶然性。雖然是“雙向選擇”，但是用人單位有自己的擇人標準，高校畢業(yè)生也有自己的求職目標，只有二者達到統(tǒng)一，才能實現(xiàn)就業(yè)的成功。市場引導、信息機制的不健全，使得高校畢業(yè)生花較長的時間卻不能找到滿意的工作。用人單位的需求信息釋放不出去，求職者不能在第一時間得到信息，因此不能做好充分的準備，以至于在“雙向選擇”的過程中處于劣勢。

2.高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道不通暢。如今社會上經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，有的工作沒人做，有的人又找不到工作。造成這種現(xiàn)象的原因很明顯是因為高校畢業(yè)生與用人單位沒能建立有效的聯(lián)系。由于就業(yè)渠道不通暢，一些用人單位的特殊崗位迫切需要招到高素質(zhì)人才，然而許久未果，崗位一直虛設著，而外界一些高素質(zhì)人才苦于找不到合適的工作而處于失業(yè)的狀態(tài)，二者不能建立聯(lián)系，從而使雙方都失去了一些機會。如今高校畢業(yè)生供需不平衡，解決這一問題對高校畢業(yè)生的及時就業(yè)可以起到良好的促進作用，同時可以最大限度的避免資源閑置和浪費。最近我國正在忙于解決人事制度方面的問題，從以習近平為總書記的黨中央領(lǐng)導集體上臺以來，政府大力簡政放權(quán)，裁撤冗員，但一些企事業(yè)單位在人事制度方面存在著根深蒂固的問題。國家行政、事業(yè)單位的“鐵飯碗”崗位，迫使高校畢業(yè)生“擠破腦袋”的加入，因為這些崗位不但有很大的發(fā)展空間，而且有很好的福利待遇，尤其退休后的養(yǎng)老保障。但是，由于從事這些職業(yè)的人“只進不出”，占據(jù)了大多數(shù)崗位，因此很多人想進卻進不來，對高校畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了阻礙。雖然以前也進行過相關(guān)的改革，但是效果不太明顯，所以仍需要繼續(xù)改革。

3.高校畢業(yè)生的就業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡。高校畢業(yè)生求職時傾向于城市，而不愿去農(nóng)村。一方面，農(nóng)村的經(jīng)濟落后，相應的制度政策也比較落后，保險福利制度不完善，薪資待遇也趕不上城市。另一方面，農(nóng)村的發(fā)展前景也比不上城市，所以高校畢業(yè)生更想呆在城市而不是農(nóng)村。雖然城市的消費水平高，但由于接受教育那么多年，最后又回到了農(nóng)村，那和沒上過學又有什么區(qū)別。礙于面子的問題，他們也寧愿留在城市。這就導致了地域就業(yè)的不平衡。同樣的，由于西部經(jīng)濟遠比不上東部，西部地區(qū)不如東部發(fā)達，所以高校畢業(yè)生不愿去西部就業(yè)。但最近幾年，國家加大對西部的投資，這對高校畢業(yè)生來說也是一個機遇。

二、高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題的對策與建議

在眾多的勞動者中，受過教育的僅占5%左右，與西方發(fā)達國家相比，這個比率要低得多，因此，高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象的出現(xiàn)并不是數(shù)量的問題，而是結(jié)構(gòu)和管理方面的問題。針對問題的分析，提出以下幾個方面的對策。

1.繼續(xù)深化改革，改善高校畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境。為了解決高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，政府有著不可推卸的責任和義務，因此國家必須針對某些具體問題進行改革。我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)育尚不完善，經(jīng)濟也在處于轉(zhuǎn)型期，政府應該通過經(jīng)濟、信息、法律等手段改善就業(yè)市場，加強宏觀調(diào)控，擴大就業(yè)渠道，增設就業(yè)崗位，完善相關(guān)的法律法規(guī)，更好的維護畢業(yè)生的利益，這樣才能幫助高校畢業(yè)生順利就業(yè)。現(xiàn)如今，我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，第二，三產(chǎn)業(yè)所占比率逐漸增加，這屆政府更加注重經(jīng)濟改革，提出了“騰籠換鳥，鳳凰涅槃”打造中國經(jīng)濟升級版，完成從“襯衫換飛機”到“高鐵換牛肉”的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟的發(fā)展自然會促進就業(yè)。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整不僅是適應國內(nèi)形勢，完成經(jīng)濟指標，而且也會影響就業(yè)結(jié)構(gòu)，二者的有機結(jié)合能夠新增很多就業(yè)崗位和就業(yè)機會。

2.完善就業(yè)市場，提供優(yōu)質(zhì)服務。為了鼓勵高校畢業(yè)生去基層地區(qū)工作，引導勞動人員合理流動，需要繼續(xù)加大扶持和激勵的政策，以增加對高校畢業(yè)生的吸引力。這樣不但可以免除高校畢業(yè)生的后顧之憂，也可以讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力。隨著信息時代的到來，雖然信息網(wǎng)絡發(fā)展速度較快，信息流動方式增加，但是高校畢業(yè)生的就業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)仍然不健全。高校畢業(yè)生與企業(yè)之間不能進行有效的信息溝通，二者不能建立有效的聯(lián)系，使得人力資源及其他資源造成不同程度的浪費。通過不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡系統(tǒng)使各地區(qū)、各單位的需求信息與各高校的畢業(yè)生信息在網(wǎng)絡上實現(xiàn)高效對接，讓高校畢業(yè)生能夠快速而且準確掌握第一手資料，從而極大地提高就業(yè)效率。

3.深化教育改革，提高教學質(zhì)量。學科專業(yè)設置不合理以及忽略社會發(fā)展形勢是影響大學生走向社會之后不能順利就業(yè)的一個重要因素，市場變化非常快，如果不考慮市場的實際需要，那么肯定會被淘汰。近年來，為了迎合擴招，許多高校都爭相設置了一些學科專業(yè)，致使此類專業(yè)的重疊，導致學校培養(yǎng)的高校畢業(yè)生多于社會的需求，出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象。高校應做好市場需求預測，在理性分析的基礎(chǔ)上從宏觀上來控制學科專業(yè)的總體平衡，應根據(jù)市場的實際需要適當調(diào)整學科和專業(yè)的設置，培養(yǎng)出符合經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的優(yōu)質(zhì)人才。高校在培養(yǎng)學生的時候，過分的注重理論的教導，而忽視了實踐的重要性。高校畢業(yè)生踏入工作崗位之后，根本不能將學到的知識應用到工作當中，影響了工作，這也是用人單位不愿錄用高校畢業(yè)生的其中一個原因。因此，培養(yǎng)學生的動手能力也是非常重要的。高校可以增設實踐周，讓大學生多與社會接軌，了解企業(yè)的需要，進而提高自身的實際能力。

4.用人單位應轉(zhuǎn)變用人觀念。雖然社會是一個關(guān)系社會，但是用人單位只看關(guān)系的話，很容易在企業(yè)內(nèi)形成“裙帶關(guān)系”和“近親繁殖”，這樣不僅損害了企業(yè)的利益，也損害了高校畢業(yè)生的利益。用人單位應該建立公平的競爭機制，堅持有能者居之，給每位應聘者一個公平的機會。用人單位應該摒棄對高校畢業(yè)生歧視的想法，人都有優(yōu)點，也都有缺點，不能因為某一方面的缺點就否定了他們。在選擇職員的時候，應考慮企業(yè)的實際需要，選擇最適合崗位的人，避免出現(xiàn)“大材小用”的現(xiàn)象。用人單位要根據(jù)自身的實際情況和近遠期發(fā)展需要，合理確定每一年度的招聘崗位人數(shù)，制定和細化相關(guān)的崗位職責和說明，確定合理的選人標準，做到人盡其才，才盡其用。

高校畢業(yè)生就業(yè)問題不是由某一個原因引起的，而是很多原因共同作用的結(jié)果，因此，有針對性地分析高校畢業(yè)生在就業(yè)方面存在問題的原因，對有效解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題，幫助其順利就業(yè)有著非常重要的意義。

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作者簡介：張潔（1988—）女。民族：滿族，河南新鄉(xiāng)人，新鄉(xiāng)醫(yī)學院教務處助教。研究方向：教育經(jīng)濟管理。