基于高校教育體制改革語境下的行政管理創新

摘 要：在新課改不斷推行的教育教學背景下，高職院校專科學院重視行政管理工作的創新，革新行政管理工作能夠促進工作質量短時間內優化，工作效率大幅度提高。本文分析了創新高校行政管理的必要性，對高校在教育體制改革語境下存在的行政管理問題探究的基礎上，提出了創新行政管理的有效措施。

關鍵詞：高校 行政管理 創新

現如今，雖然教育體制改革在持續推行，但是高職院校專科學院在行政管理中仍存在一定問題，傳統的管理方式、落后的管理制度，嚴重阻礙了高職院校學生的全面發展，對此大力進行行政管理改革，能夠符合新課改要求、能夠滿足高職院校學生的發展需要。由此可見，本文探究高校教育體制改革語境下的行政管理創新具有迫切性。

一、創新高校行政管理的必要性

1.融合發展的需要。目前，社會發展已經進入新的階段，在這樣的社會背景中，高職院校發展也逐漸開放，高職院校面臨挑戰與機遇共存的發展狀態。創新行政管理，有利于專科學院深化教育教學改革，有利于促進專科學生全面發展，提升專科學生學習的自信心和積極性，同時，能夠大力開發專科生的發展潛能，強化專科生的專業技能以及就業能力。資料研究顯示，專科生在未來的社會發展中將面臨激烈的就業競爭和較大的就業壓力，高職院校為了避免專科生陷入這樣的就業矛盾，應及時對行政管理工作創新，促進該工作與社會發展有效融合，確保專科畢業生畢業后能夠更好的滿足社會發展需要。

2.教學要求的需要。高職院校為了更好的實現教學目標，無疑要革新行政管理工作，通過行政管理有效創新，為教學活動順利進行提供有力保障。由于高職院校正呈開放性發展，多樣性、豐富性的思想以及活動滲透到專業院校的學生發展中來，這在一定程度上會對專科生的思想和行為產生波動和影響，嚴重的會降低學生學習效率，分散學生學習的注意力。因此，創新行政管理有利于確保教學目標及時實現。

二、高校在教育體制改革語境下存在的行政管理問題

1.行政權利和學術權利界線不清。專科學院開展行政管理工作時，經常出現行政權利模糊、泛化等現象，這不僅會弱化教師教學質量，而且還會相應的削弱學術權利，影響教學效果的良好實現。一旦發生行政權利模糊問題，專科教師的教學建議以及業務要求都會被終止，教學的教學問題也得不到及時解決，同時，這也會間接的弱化行政管理職能。專科院校重視培養學生的專業技能，重視學術研究和探討，由于行政權利模糊不清，從而學術權力也漸漸泛化，學生在權利泛化的校園中學習知識，學生的綜合素質以及專業能力會受到發展限制，同時，學術發展空間也會逐漸縮小。

2.市場化管理力度較弱。現階段，高職專科院校行政管理的市場化能力較弱，教學效率、教學效果與預期要求相差較大。在網絡信息不斷發展的影響下，高職教育也越來越多元、開放，一般來將，高職教育應與市場發展相適應，但是實際的高職教育卻未能充分發揮市場優勢，未能及時滿足市場發展的人才需要，最終導致學校與市場脫節發展。基于高職院校較低的市場化管理，它與市場間的距離逐漸被拉大，高職院校的行政管理方式落后也是必然現象，同樣，行政管理低效、無序也是高職院校發展的必然結果。

3.服務職能不健全。行政管理水平較低、管理效率低下的主要原因之一是，高職院校的服務職能不健全。行政管理以優質服務為健康發展的必要精神要素，但是高職院校實施行政管理時，服務意識較薄弱，教育教學活動過于絕對化和形式化，教師和學生的地位得不到充分凸顯，長此以往，行政管理會越來越低效。

4.管理過于絕對、規范。高職院校是教書育人的重要場所，在實際教學中不僅僅要強化教師教學能力，還要優化教學質量、創新行政管理。目前，大多數高職院校絕對化開展行政管理工作，冗雜的管理程序降低了管理質量，導致教師教學空間狹小，同時，它在一定程度上降低了教師的教學熱情，教師的教學重點逐漸從教書育人轉移到行政管理，從而這會導致教學目標延期實現。

三、教育體制改革語境下高校創新行政管理的措施

1.創新行政管理觀念。要想真正實現行政管理工作創新，首先高職院校的領導者以及部門管理工作者要創新行政管理觀念，強化對行政管理的重視程度，只有觀念有效、及時創新，工作者才能在管理工作中準確找到自身位置，積極主動的肩負自身職責，增強工作責任感。打破傳統行政管理觀念束縛后，管理人員的綜合素質和管理能力會自然被提高，行政管理效果也會更好的被實現。當行政管理工作中遇到棘手問題需要短時間解決時，管理人員也能從容面對，利用已有的專業知識和豐富的工作經驗，將問題迅速、高校解決。

2.完善校園管理環境。在教育體制改革社會背景中，行政管理工作應與時俱進的進行創新和改革，以民主化、人性化為主要改革方向，根據市場變化情況以及高職院校的實際發展情況，對原有行政管理制度進行補充和創新，形成健全的行政管理工作體制、完善的行政管理工作系統。為此，營造健康、舒適的校園環境，高職院校應做以下工作：首先，嚴格考核各級管理領導，制定合理的招聘標準、規范招聘流程，依據相關制度規定對管理人員培訓，以此提高管理人員的工作意識和工作能力。其次，革新行政管理模式，合理分配管理權力，明確權責關系，實施層級化管理。最后，彰顯行政管理內涵，依據學術活動及要求開展行政管理工作，促進行政管理工作有序運行。

3.協調好行政權利與學術權利間關系。為了避免出現上述行政權利和學術權利泛化現象，創新行政管理工作是極為必要的，這項工作的合理創新，能夠使二者協調發展、平衡發展。從全局、整體角度出發，健全行政管理系統，全面總結并分析行政權利和學術權利，實現二者協調進步、互相滲透，以此促進高職院校穩定發展。

4.加強行政管理市場化。高職院校行政管理的關鍵和方向是要強化市場化管理。根據市場變化以及市場需要開展行政管理工作，這不僅能夠實現與時俱進創新，而且還能優化行政管理效果，促進學生全面發展。為此，高職院校可以積極結合社會力量、拓寬融資渠道，借此實施行政管理創新。與此同時，高職院校還可以和多元企業合作，學生利用假期時間到企業參觀和實踐練習，讓學生切身感受企業的市場化管理，從而學生會在校園學習中，良好的進行自我約束、自我規范，學生能夠正視行政管理，積極參與并配合行政管理工作，從而，這有利于促進高職院校行政管理工作的順利開展。

四、結語

綜上所述，教育體制改革背景下，高職專科院校通過創新行政管理觀念、完善校園管理環境、協調好行政權利與學術權利間關系、加強行政管理市場化等措施創新行政管理，這不僅能夠將行政管理中存在的問題有效解決，而且還能促進高職院校健康、有序發展。與此同時，創新行政管理工作，還能深化高職院校教育改革。

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作者簡介：葉曉斌（1988.08—）男。籍貫：廣東省東莞人。學歷：本科，畢業于電子科技大學中山學院。研究方向：高教研究。