大學生中“準”新媒體從業人員現狀的分析

摘 要：加強新媒體從業人員的統戰工作，是貫徹中央精神，拓展統戰工作領域，社會主義核心價值體系建設的重要任務。加強高校統戰工作，一方面要加強統戰工作的縱向深度，另一方面也需要擴大統戰工作的橫向外延。因此，在高校統戰工作研究中，將大學生“準”新媒體從業人員納入其中，探索如何做好他們的政治和思想引導工作，必將產生積極的現實意義。

關鍵詞：新媒體 統戰 從業人員

一、大學生中“準”新媒體從業人員的范疇

盡管目前還沒有關于新媒體從業人員信息的準確數據，但是通過查閱一些現有資料以及數據演繹可以發現，新媒體從業人員已經成為社會的重要階層，而且是比較特殊的群體和推動社會發展的重要力量。鑒于此，廣義的新媒體從業人員所指的是從事著與新興媒體工作相關的全體勞動者，而狹義的新媒體從業人員則專門指利用新媒體技術開展新媒體相關工作的人，如新媒體研發、推廣、采編等領域的從業人員。從這一觀點出發，那么大學生中“準”新媒體從業人員所指的就應該是大學在校學生群體當中，利用課余時間、掌握新媒體技術開展新媒體相關領域工作的人，如高校新媒體平臺運營者中的在校大學生、兼職或志愿從事某些企事業單位新媒體平臺建設的在校大學生以及通過自媒體平臺在網絡中有一定影響力的在校大學生等。

二、大學生中“準”新媒體從業人員的特點

新媒體的產生有這強烈的時代背景，它是在科學技術和市場經濟發展到一定程度后發展起來的媒體傳播方式。可以說，新媒體從業人員在一定程度上不依賴于教育背景，他們除了具有信息傳播的共性外，還有這很多區別于其他行業從業人員，尤其是傳統媒體從業人員的獨特特點。而大學生中“準”新媒體從業人員的自身特點則更加鮮明。

1.專業背景多元化。大學生中“準”新媒體從業人員有來自工科、理科、文科等不同專業背景的在校生，他們一方面善于通過自學、實踐等途徑積累工作經驗，獲得新媒體相關的專業知識和技術，另一方面也善于利用自身專業優勢開展新媒體相關工作。可以說，專業背景對于大學生開展新媒體工作既具有一定的實用價值，同時也不完全有所依賴，在新媒體領域沒有“唯專業、唯學歷”，只有“唯技術、唯思想”。

2.自主意識強。新媒體行業自身的特點導致新媒體的從業人員和受眾更青睞于年輕人，他們思想活躍、個性突出，具有強烈的自主意識。尤其是大學生中“準”新媒體從業人員，他們利用網絡信息技術了解國際國內信息據有明顯的時效性，既容易受到各種社會思潮的影響，也善于用理性的目光和獨立的思維判斷社會發展的態勢，更愿意成為社會中獨立的個體創造自身的社會價值。

3.流動性大。一方面，隨著新媒體行業的發展，新媒體行業對其從業人員的素質要求每天都在發生日新月異的變化，一些原本從事新媒體領域工作的大學生“準”新媒體從業人員會發生自然淘汰；另一方面，在校大學生隨著年級的變化，受到學業、生活、興趣愛好等方面的因素影響，也導致其在新媒體領域從業的穩定性不強。

4.校園輿論影響力大。由于大學生中“準”新媒體從業人員對新媒體技術的熟悉程度相對較高，他們能夠有效利用新媒體技術和網絡媒介發聲，特別是他們善于把握輿論焦點，利用年輕人喜聞樂見的語言形式發表見解，在廣大學生中的影響力不容小覷，一些社會輿論的源頭和終點往往都出現在他們當中。

5.感性和理性并存卻又容易失衡。大學生中“準”新媒體從業人員由于其本質的身份屬性還是大學生，正處在一個世界觀、人生觀和價值觀趨于成熟的階段，對待事物的判斷往往存在感性，但卻又不失理性，很容易受環境因素影響而造成認識偏差或者認識失衡。

三、大學生中“準”新媒體從業人員的社會地位

1.新媒體產業的推動者。新媒體從業人員通過把現代高新科技應用到新興傳播載體，推動科技成果向社會生產力的轉化，強化新興媒體在社會中的應用與傳播，對于優化新媒體產業布局，帶動新媒體產業發展發揮了積極的作用。尤其是大學生中“準”新媒體從業人員，他們有較為豐富的知識基礎，有突破創新意識和魄力，更有不畏困難的勇氣和毅力，使得新媒體產業迸發出蓬勃的生機。正是有了他們的加入，新媒體產業才會持續發力，使得新媒體產業人才隊伍逐漸壯大。

2.社會輿論的監督者。隨著新媒體的普及與發展，新媒體從業人員在社會輿論監督過程中越來越發揮出積極的作用。而大學生中“準”新媒體從業人員對社會輿論的關注程度比較高，自身的主人翁意識比較強，具有較強的維權意識。從某種層面而言，他們既是新媒體的傳播者，同時也是新媒體的受眾，更是社會輿論強有力的監督者。

3.新時期社會主義文化傳播的先鋒。新媒體產業改變了以往傳統的信息傳播手段，在文化傳播的過程中發揮了更加突出的作用。這其中，不可否認新媒體從業人員成為新時期文化傳播者的身份必然性。而大學生中“準”新媒體從業人員當中的絕大多數人長期受到社會主義核心價值觀的教育，他們所承擔的文化傳播職能更體現出社會主義的本質屬性，一定程度上當之無愧地成為新時期社會主義先進文化的傳播先鋒。

四、大學生中“準”新媒體從業人員的局限性

不可否認，新媒體的發展是一把“雙刃劍”，它既能夠推動社會的發展，也能夠阻礙社會的進步。如何用好新媒體就成為考驗新媒體從業人員自身價值的重要標準。我們必須清醒地認識到，一定程度上新媒體從業人員，尤其是大學生中“準”新媒體從業人員的身上也仍具有較為突出的局限性。

1.政治素質還不過硬。大學生中“準”新媒體從業人員由于缺乏社會閱歷和工作經驗，在思想上容易受到各類社會思潮的左右，對一些錯誤的觀點不能快速準確的進行判斷，尤其是對一些戴著“偽善面具”的社會輿論，缺乏獨立正確的判斷。他們中還有一些人片面追求獨特立行，片面追求自由民主，甚至有的崇洋媚外，更有甚者對中央的大政方針持消極否定態度，誤導公眾輿論，導致負面輿情。

2.職業操守還不規范。新媒體產業的從業者作為一種職業存在，必然對其從業人員有著強烈的職業道德要求。大學生中“準”新媒體從業人員沒有經過正規的入職培訓，在從事新媒體工作的過程中，往往缺乏鮮明的職業道德意識，他們常常用樸素的價值觀代替職業道德，有的時候容易“自以為是”，易引發負面事件。他們中還有極少數人從事新媒體工作的目的不良，喪失職業操守和道德底線，破壞新媒體行業的正常秩序。

3.安全意識還不強。新媒體是一個開放的領域，一定程度上對于每一個人而言都是平等、交互和自由的平臺，在享受開放帶來的優勢的同時，也難免會存在一些安全的隱患。因此，新媒體從業人員應該具備較高的安全意識和防范能力，自覺抵御新媒體領域的危險。然而，大學生中“準”新媒體從業人員一方面缺乏社會經驗，另一方面鮮有價值引導，對于一些新媒體領域的危險隱患缺乏安全防范意識，極易受到安全威脅和利用。

4.社會責任感在自身行為上的集中體現還不鮮明。隨著新媒體的蓬勃興起，人們對新媒體的認識已經從接受到依賴。正是新媒體在信息傳播的過程中具有“短平快”的優勢，新媒體從業人員是否具有社會責任感對于營造良好的社會輿論環境至關重要。大學生中“準”新媒體從業人員是在校大學生，他們內心對社會責任感有著比較強烈的追求，然而卻不清楚應該怎樣將其化作自身的現實行動，使其行為更加符合社會對他們的期待和要求。更有甚者以實現自身價值代替履行社會責任，結果不言而喻。

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作者簡介：張徽（1981.03—）男，沈陽建筑大學黨委宣傳統戰部，講師。研究方向：思想政治教育。