用愛詮釋教師這個職業

陶行知先生曾說過：我們的教育是生活的教育，是供給人生需要的教育，不是作假的教育。真教育是心心相印的活動。可見，真正的尊重學生，是要把每一名學生看作有思想的生命個體。只有愛學生，才可能成為一個好教師。只重視學生的分數，只看重“尖子”學生，只把學生作為一個個裝知識的機器的教育則只能是陶行知先生說的“假教育”。

我所教的班是新疆班，學生來自新疆各個地區。不同地區、不同民族的學生在文化課和語言方面都存在著很大的差異。少數民族的學生有很強的自尊心，很敏感，教師稍有偏差，他們都可能受到傷害。因此，作為新疆班的教師既要重視教育教學的規律，又要把學生當成有靈性的人，更要尊重少數民族學生在性格、情感、精神境界方面的獨特性，從而達到既教書又育人的目的。

要營造“家”的氛圍

本班的許多學生都是第一次遠離家庭，遠離親人。他們在生活上、學習上、習慣上、人際交往上，尤其在飲食習慣上都需要適應。因此，如何營造“家”的氛圍是新疆班班主任的首要任務。我剛接手新疆班時遇到的第一個難題就是學生過生日。剛開學就遇到有學生過生日，我思考如何既能讓學生感受到生日的意義，又不鋪張浪費。于是與幾名老師商量，并征求學生的意見，最后形成了班級學生過生日的模式：由班委會學生早晨在黑板上寫好當天過生日同學的名字，并寫上祝福的話語，晚自習后由全班同學齊唱生日歌。既讓學生感受到了生日的氣氛，又使學生感受到了家的溫暖，過得很有意義。后來，班上有塊專門的小黑板供學生在上面發布一些信息或寫一些祝福的話語。通過生活、學習中的點點滴滴讓班級逐漸有了“家”的氛圍。我們還將班歌確定為《相親相愛一家人》，每當廣播、電視里響起這首歌的時候，學生們就會跟著吟唱。

要對學生真誠

站在學生的角度思考、處理問題，對學生提合理的要求，作合理的評價，這是教師對學生的真誠。對于新疆班的學生而言這點尤為重要，只有讓學生感受到你的真誠，感受到你的喜怒哀樂，才能使學生對你信任，你也才能與學生們交心。在這一年的工作中，我時時、事事都讓學生感受到我的真心。當他們遇到困難，同學之間產生矛盾，甚至和教師之間出現問題時，都會找我尋求幫助或是建議；生病、過節時，如雪片般的短信傳來他們的問候和祝福；學生回家后發來的平安短信……這些都是在工作中用心換來的。在工作中讓學生感受到教師的真誠，往往會起到事半功倍的效果，所以教師只有帶著愛，帶著真誠，去感受學生的喜怒哀樂；去親近學生、感染學生、關心學生，才可能教會學生愛。

要有持之以恒的毅力

很多人做事情憑的是一股子熱情，熱情一過就不管結果如何了。但教師做的是育人的工作，如果沒有持之以恒的毅力，有時會對學生造成傷害。在我所教的新疆班里就有這樣一個學生，他小時候由于“還子”的習俗和叔叔奶奶住在一起，從而缺失了親情。有一次他犯了錯，我在對他進行教育的時候，他對我說了一句話：“老師，您早晚有一天會像其他的老師那樣不再管我，您還是讓我自生自滅好了。”聽到這樣的話我不但沒有生氣，反而覺得他很可憐，小小的年紀就受到了這樣傷害，這難道和教師無關嗎？我告訴他，我最不缺的就是毅力。從此之后，不論在生活上還是在學習上，我都對他更多了一份關注，也更加注重方式方法。時間是檢驗一切的最好標準。經過一年的不懈努力，他變得不那么易怒了，和同學、老師的關系融洽了，也能聽進去別人的話了。回家后還給我發來短信，寫到：“老師，我到家了，您多保重。”如果教師因為學生的屢次犯錯就將其放棄，那放棄的也許是學生的一生。因此，教師要有一顆堅持不懈的心，要始終記得自己肩負的是學生的一生。

要學會承受、感受與欣賞

作為教師，不僅要承受“家務”的繁累，“家人、孩子”的委屈，還要承受來自各方的壓力。要有“家有萬口，出事一人”的責任感；要有吃苦就是樂，吃虧就是福的寬闊心境。帶新疆班，尤其要想清楚這一點。學生們都離家在外，一年只能回一次家，大多數的時候都要和老師在一起，尤其是節假日，校園里只剩下他們，如果沒有教師的關懷就會更加孤獨。因此，愛他們就要能承受，不能抱怨，要犧牲個人的休息時間，不能斤斤計較。要感受教育的成功和回報，這樣，就有了工作的動力和信心。要學會欣賞，欣賞班集體中的每一個學生，無論來自何方，無論出身貧賤，無論成績優差。我們給他的都是期望，要永遠“在下一個路口等孩子”。

教師要以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以完美的人格去塑造人。傳統意義的“傳道、授業、解惑”，是對為師者業務職能的概括。今天，我們教師的角色正在發生著巨大的轉變，從“傳道”者轉向學習知識的引路人，從“解惑”者轉向發現問題的啟發人，從“授業”者轉向解決問題的參與人。時代要求我們教師必須轉變。教師應該成為學生的朋友、親人、父母，用愛子女的心去愛每一名學生，用理智去愛每一名學生，他們才能健康順利地成長，才能成為未來新疆建設的棟梁。

（作者單位：首都師范大學附屬紅螺寺中學）