臨床護理路徑應用于支氣管哮喘患者護理中的效果分析

摘要：目的：本文就臨床護理路徑應在支氣管哮喘患者護理中的應用效果進行研究。方法：選取我院在2016年收治的94例支氣管哮喘患者，依據抽簽法分為實驗組與參照組，各47例；實驗組患者入院后予以臨床護理路徑，參照組予以常規護理，對比兩組患者的住院時間及護理滿意度。結果：實驗組患者的住院時間短于參照組，護理滿意度明顯高于參照組，組間比較P<0.05。結論：在支氣管哮喘患者入院后，實施臨床護理路徑的護理模式有利于病情康復，可有效縮短其住院時間，還可提高患者滿意度，故可在臨床中廣泛推廣。

關鍵詞：臨床護理路徑；支氣管哮喘；護理滿意度

支氣管哮喘在臨床中較為常見，這是一種由多種細胞和細胞組分所參與的氣道慢性炎癥疾病，該病易反復發作，所出現的胸悶、氣促、喘息、咳嗽等癥狀，會對其日常生活帶來嚴重影響[1]。臨床護理路徑是屬于一種新型護理模式，目前在多種疾病的臨床治療中均已得到廣泛應用。為提高支氣管哮喘患者的護理質量，對2016年收治的部分患者實施臨床護理路徑，效果較令人滿意；現將研究過程及數據做如下匯總：

1 基線資料及方法

1.1 基線資料數據

選取我院在2016年1月--12月期間收治的94例支氣管哮喘患者作為本次研究對象，病例總數為94例。患者的最大年齡為68歲，最小年齡為25歲，平均（48.6±4.5）歲；其中有50例為男性，其余44例為女性；病程在2--19年之間不等，平均（6.2±1.1）年。依據抽簽法分為實驗組與參照組，各47例；對兩組數據進行統計，P>0.05具有研究可比性。

1.2 方法

參照組患者入院后接受輸液、用藥指導等常規護理；實驗組則予以臨床護理路徑的護理模式，如下：

入院當日：護理人員要為患者介紹醫院環境及住院相關制度，協助患者完成各項檢查，并講解檢查的目的、注意事項。

入院2--3d：護理人員要主動與患者交流，了解其疾病史、治療史，為其發放健康手冊，并講解支氣管哮喘的誘因、防治方法等知識，對于有消極心理、負性情緒的患者要做好心理疏導。

入院4d--出院前1d：遵照醫囑為患者用藥，并告知患者可能出現的不良反應，叮囑患者在出現不適癥狀時要及時與醫護人員溝通。協助患者取舒適的體位休息，指導其正確的咳嗽方式，促使痰液排出，適當對其進行叩背排痰。飲食方面不可進刺激性食物，不可吸煙飲酒。鼓勵患者多下床活動，但不可進行劇烈運動[2]。

出院當日：協助患者辦理出院手續，叮囑患者回家后要養成健康、規律的作息時間及生活習慣，平時要注意保暖，做好自我防護。如有異常情況要及時來院復查。

1.3 評價指標

對比兩組患者的住院時間及護理滿意度。

在患者出院時為其方法滿意度調查表，評價欄中有非常滿意、一般滿意、不滿意三個選項，由患者與家屬商議后給出選項；護理滿意度=非常滿意例數+一般滿意例數/總例數。

1.4 統計學方法

整理研究數據，核對無誤后輸入統計學軟件SPSS19.0進行分析及檢驗，住院時間的比較結果行t值檢驗；護理滿意度的比較結果行卡方值檢驗；P<0.05時表示組間比較結果具有統計學意義。

2 研究結果

實驗組患者的住院時間為（7.2±1.0）d，參照組為（10.3±1.4）d，組間比較P<0.05。實驗組與參照組的護理滿意度分別為97.87%、85.11%，實驗組高于參照組，經統計P<0.05

3 討論

臨床護理路徑是針對特定的患者群體，以時間橫軸、以護理內容為縱軸所制定的護理計圖表[3]，患者入院后由護理人員依據護理路徑圖表實施護理工作，可使臨床護理服務更加有序、細致，這樣既可以減少不必要的時間浪費，還可避免在護理工作中出現紕漏。支氣管哮喘患者的護理工作較為繁雜，在入院后需接受胸部X線、血氣指標、肺功能、痰涂片等多種檢查，每日還要口服、輸注多種藥物進行治療，患者及護理人員都易出現手忙腳亂的現象，即便花費了大量時間，也可能有漏項情況。為提高護理質量，我院主張為支氣管哮喘患者實施臨床護理路徑，從患者入院時起，便依據護理計劃開展護理服務，直至出院為止；為患者提供科學、有序的護理服務。此次研究中，實驗組患者入院后予以臨床護理路徑，參照組予以常規護理，結果顯示：實驗組患者的住院時間短于參照組，護理滿意度高于參照組，均P<0.05；這一結果足以體現為支氣管哮喘患者實施臨床護理路徑的有效性。

綜上所述，為支氣管哮喘患者采用臨床護理路徑的護理模式，對縮短住院時間、促進病情康復、改善護患關系均有積極作用，可在各大醫院中廣泛推廣。

參考文獻：

[1]喻花平.臨床護理路徑對哮喘患者治療依從性及療效的影響[J].醫學信息，2015（34）：141-141.

[2]蘇炎慧.老年慢性支氣管哮喘患者臨床護理探討[J].內蒙古中醫藥，2014，33（8）：166-167.

[3]喬曉慶.臨床護理路徑在老年慢性支氣管哮喘患者中的應用[J].中外醫學研究，2015（5）：82-83.