健康教育對神經外科護理質量的效果分析

摘要：目的：探討健康教育在神經外科臨床護理中的應用效果。方法：80例患者選擇自2016年7月至2017年我6月我院神經外科收治的患者，遵循隨機原則設置觀察組（n=40）和對照組（n=40）。兩組患者均給予常規神經外科護理，觀察組額外給予健康教育干預。結果：觀察組患者護理后的SDS、SAS評分，與對照組患者相比明顯較低，P<0.05。觀察組患者的臨床滿意度為95.0%，與對照組的75.0%相比明顯較高，P<0.05。結論：對神經外科患者實施健康教育干預能夠顯著改善患者的情緒狀態，提高患者的臨床護理滿意度。

關鍵詞：健康教育；神經外科；臨床護理

神經外科收治的患者絕大多數發病突然，且起病較重，部分患者還伴隨有意識障礙，患者家屬的合作性較差，給臨床護理工作帶來了較大的困難[1]。臨床在不斷地研究探索中發現，如果能夠對神經外科患者及其家屬實施有效的健康教育，能夠緩解突發病情給患者及家屬帶來的不良情緒，提升患者及其家屬的臨床治療配合度，具有非常顯著的現實意義[2]。

1對象與方法

1.1研究對象

80例患者選擇自2016年7月至2017年我6月我院神經外科收治的患者，遵循隨機原則設置觀察組（n=40）和對照組（n=40）。觀察組40例，男22例，女18例；年齡21—68歲，中位年齡（428+11.6）歲。對照組40例，男23例，女17例，年齡33—69歲，中位年齡（58.2+11.9）歲。組間一般資料比較差異不具有統計學意義P>0.05，符合對照研究要求。

1.2臨床方法

兩組患者均給予常規神經外科護理，觀察組額外給予健康教育干預。健康教育措施：①疾病知識宣教：針對患者的不同文化背景、不同接受能力，選擇性地采取具有針對性的健康教育方式，向患者（對于意識障礙的患者，將健康教育的對象選擇為患者的親近家屬）進行疾病介紹。從而使患者對自身的神經外科疾病具有整體、系統化的認識，提高患者的治療配合度。②并發癥知識宣教：向患者介紹神經外科疾病的各類并發癥，告知患者各類并發癥的高發時間、發生概率，及注意事項和護理對策。并詳細地向患者介紹各類并發癥的先兆癥狀，促使患者在發生異常時能夠第一時間與臨床醫生進行溝通。③康復鍛煉指導：指導患者進行積極地康復訓練，在病情允許的情況下，鼓勵患者早日下床活動，早期進行康復鍛煉，指導患者進行肌肉收縮運動，從小關節逐漸到大關節。對于不能夠下床活動的患者，可以采取理療、針灸、按摩等方式幫助患者促進神經組織運動，幫助患者恢復神經功能。對于存在語言障礙的患者，要及時對患者進行發音輔導，從單音節逐漸過渡到日常用語。

1.3統計學方法

以SPSS17.0軟件對試驗數據進行統計和分析，計量資料以（ ）方式錄入，行t檢驗；計數資料以（%）形式錄入，行X2檢驗，以α=0.05為檢驗水平。

2結果

2.1兩組患者的情緒狀態比較

觀察組患者護理前的SDS、SAS評分，與對照組患者在同一水平，P>0.05比較差異不具有統計學意義；但護理后的SDS、SAS評分，與對照組患者相比明顯較低，P<0.05比較差異具有統計學意義。

2.2兩組患者的護理滿意度比較

觀察組患者的臨床滿意度為95.0%，與對照組的75.0%相比明顯較高，P<0.05比較差異具有統計學意義。

3討論

健康教育是護理人員在全面掌握患者的疾病知識掌握情況的基礎上，根據患者的不同文化背景、性格特征，采取多種形式、借助多種渠道對患者進行的一種提高患者疾病知識認知度的干預措施[3]。通過通俗易懂的疾病知識宣教，能夠讓患者充分掌握相關的疾病知識，促使其更加客觀的看待疾病，從而緩解其不良心理情緒，促使患者更加積極地配合臨床治療 [4]。從本次研究可以看到，對神經外科患者實施健康教育干預能夠顯著改善患者的情緒狀態，提高患者的臨床護理滿意度。

參考文獻：

[1]沈小靜，王玉芹.神經外科開展無縫護理工作模式的研究初探[J].齊齊哈爾醫學院學報，2014，19（35）：2931-2932.

[2]李潔，岳艷芳，張賢賢.人性化護理在神經外科病房護理中的應用[J].中國現代藥物應用，2014，8（8）：213-214.

[3]葉芳華.健康教育用于神經外科重癥監護室護理中的臨床效果研究[J].人人健康，2015，23（13）：142.

[4]魏冬華.神經外科開展優質護理服務的實踐和體會[J].安徽衛生職業技術學院學報，2014（6）：81-82.