如何提高中職學生體育學習興趣

摘要：在素質教育改革深入發展的當下，學生不僅需要具有豐富的學科知識、高尚的道德情操，還需具有健康的體魄。然而，當前的中職學校受傳統教育體制的影響，體育教育效果難以提升，需要教師更新教育理念，優化教學方法，努力提升中職學生的體育學習興趣，促其主動參與教學活動，真正培養德智體美全面發展的人才。對此，本文從四個方面探討了提高中職學生體育學習興趣的方法，以供參考。

關鍵詞：中職學校；體育教學；學習興趣

興趣是學生最好的老師，中職體育教學要想取得良好的教學效果，需不斷激發學生的體育學習興趣，端正其學習態度，以使學生主動參與體育活動，強健身體，增強體質，為其他學科的專業學習打好身體基礎。鑒于此，中職體育教師需從學生實際出發，深入了解中職學生的身體特點和興趣愛好，通過優化教學方法，實施針對性教學來充分激發學生的體育學習興趣，最大程度提升教學效果。

營造良好教學氛圍

中職學生正值花季年華，個性突出，性格較為叛逆，做事我行我素，教師要想上好體育課，需想法設法吸引學生的注意力，激發學生參與教學的熱情，以使學生專注于課堂教學。對此，教師需通過營造良好的課堂教學氛圍，使學生倍感輕松愉悅，將體育學習當成游戲玩樂，全身心地投入到課堂教學中，主動參與教學。例如，上課伊始，教師可組織學生開展“隊列練習”小游戲來活躍課堂氛圍。首先，讓所有學生圍成一圈，接著，教師隨機選定一名學生開始游戲，游戲可以順時針方向進行，也可以逆時針方向開展。如第一位學生喊“立正”時做出“稍息”的動作，第二位學生喊“稍息”并做出“立正”的動作，第三位學生喊“向右轉”并做出“向左轉”的動作，第四位學生喊“向左轉”并做出“向右轉”的動作，如此循環。在游戲中，若有學生做錯或不符合規定，則要接受做俯臥撐的懲罰。如此一來，教學在歡樂的氛圍中進行，學生參與熱情高漲，體育教學得以順利開展。

合理選擇教學內容

中職學生正處于青春發育期，教師在選擇體育教學內容時應兼顧學生的身體特點和學習興趣，以使體育教學真正滿足學生的學習需求，實現強健學生體魄、增強學生體質的教學目的。中職體育教學可選擇的內容較多，也有較大的選擇自主性，具體而言，教師可從下述幾個方面進行內容選取：其一，靈活選擇教材規定的內容，包括籃球、排球、足球、田徑、體操等；其二，選取教材以外學生感興趣的內容，包括滑板、體育舞蹈、拳術等等；其三，還可以結合地方體育特色進行內容的選擇和編創，如摔跤、滑冰、扭秧歌等等。總之，內容的選取要注意技術性和游戲性的結合，以滿足學生娛樂和學習的雙重需求。此外，中職體育教學要根據男女學生的身心特點合理安排教學的難度和強度，在學生身體能夠接受的范圍內進行教學訓練，避免學生產生畏難情緒。再者，內容的設置應盡可能貼近學生生活，以便于體育教學與社會體育接軌，培養學生良好的鍛煉習慣和終身體育的意識。如此，學生的體育學習興趣才可能長久保持，并愈發濃烈。

靈活運用教學方法

要想提高中職學生的體育學習興趣，教師還需靈活運用教學方法，使學生在體育教學中獲得成功的喜悅，提升體育學習的自信心和參與欲望。對此，教師應充分了解學生的體育水平和個體能力特點，通過分層教學，設置有梯度的教學內容，讓學生根據自身能力特點合理選擇訓練內容，最大程度地調動全體學生的參與熱情。例如，在“前翻滾”教學中，教師可給出四組不同難度的練習方法：1組，斜坡前翻滾，即頭后部著墊，團身起立；2組，正常前翻滾；3組，有寬度限制的前翻滾，即要滾成直線；4組，有遠度限制的前翻滾，即在第3組基礎上不分腿地完整翻滾，并需達到一定距離。如此分層次的教學設計，能降低學生的畏難心理，提高學生的參與意愿，并獲取不同程度的成功之喜悅，逐步提高學習興趣。

組織競賽活動

枯燥乏味的技能教學或是單一的體育訓練，一般難以調動中職學生的體育參與興趣，而體育競賽活動則能夠充分展示體育教學的活力，激發學生爭強好勝的斗志，促使學生積極參與體育教學活動。例如，學生對于田徑教學一直興趣不高，而單一的跑步練習也較為單調乏味，若教師在教學中引入競爭機制，加入小組競賽活動，則能極大地激發學生的集體榮譽感，調動其參與積極性。教師可根據學生的具體學情進行合理分組，以保證每組的整體水平一致。接著，將小組學生按體育能力分為長跑組、短跑組和障礙組，并由每組選出相應代表參加800米長跑競賽、400米短跑接力賽和50米跨障礙競賽。在這類游戲競賽中，學生的競爭意識得以激發，并為了本組榮譽積極參賽，充分調動了全體學員的參與熱情，有效提升了學生的活動興趣，提高了教學效果。

提高學生參與興趣是中職體育教學的關鍵，教師應在這一點上下足功夫，有效發揮體育教學的效果，促進學生全面發展。

參考文獻

[1]張曉海.高中體育教學效率的提高研究[J].學周刊，2016（26）.

[2]黃麗英.中職體育教學中學生學習興趣提升策略探析[J].當代體育科技，2015（31）.

（作者單位：中山火炬開發區理工學校）