對(duì)于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,班主任要做到疏而不堵。我認(rèn)為,與學(xué)生同吃同住是一種比較有效的疏導(dǎo)方法。在與學(xué)生同吃同住的日子,我們會(huì)自然而然地走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,讓他們重拾生活的信心,回歸正常的學(xué)習(xí)生活。擺脫了網(wǎng)癮,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)也就成了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有益工具。
新學(xué)期的第一天。剛踏進(jìn)辦公室,同事張老師告訴我,校長讓我馬上去他的辦公室一趟,我不免有些緊張。
推開校長辦公室的門,業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任都在。“莫非?莫非?”我有些莫名其妙,心里砰砰跳個(gè)不停。校長摘下眼鏡,笑著示意我坐下。
“今天,經(jīng)學(xué)校再三考慮,向你宣布一項(xiàng)任命,由你接任畢業(yè)班的班主任!”校長慢條斯理地說。校長一向嚴(yán)肅的眼神剎那間變得如此溫和,這目光,分明是一份信任,更是一種期待。
這個(gè)班是有名的“雙差班”,打群架的、談戀愛的、癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的……先后已經(jīng)換了五任班主任,班風(fēng)依然沒有好轉(zhuǎn)。如何帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)的52個(gè)學(xué)生走過人生中的關(guān)鍵一年,對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的年輕教師來說,還真的有些不知所措。雖然緊張的心漸漸平靜下來,但還是有些忐忑不安。
“能勝任嗎?!”我默念著。
“我——我——”還沒有等我說出自己的想法。業(yè)務(wù)校長也發(fā)話了:“相信你能把這個(gè)班級(jí)帶好!”只見教導(dǎo)主任豎起了大拇指,看著我,笑了。
“怎么辦?”
“就這么辦!”征得所有科任老師的同意,我決定把辦公桌搬進(jìn)教室,開始了“學(xué)生”生活……
幫“同學(xué)”解憂,網(wǎng)游世界不再可怕
小航,父母常年外出打工,跟隨爺爺奶奶生活。一年前,迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,不能自拔,開始了自暴自棄,成績一下子滑到了班級(jí)倒數(shù)第二名。
情景再現(xiàn)
那天,我早早來到了教室。同學(xué)們也陸續(xù)走進(jìn)教室,讀書聲此起彼伏。上課鈴聲早已敲響,小航的座位依然空著。我從后門悄悄走出教室,撥通了小航爺爺?shù)碾娫挕娫捘穷^,爺爺聲音哽咽。他告訴我,因照顧臥床不起的老伴,他也沒有去找小航,小航昨天一夜沒有回家,應(yīng)該在網(wǎng)吧里玩了通宵。掛斷電話,我心里一陣痛。早讀下課鈴聲響了,小航才慢吞吞地走進(jìn)了教室,書包斜挎在肩上,頭發(fā)蓬松,雙眼紅腫,目光呆滯……
教育策略
一次體育課上,我隨同學(xué)做完各種課前準(zhǔn)備活動(dòng)后,體育老師安排兩人一組進(jìn)行籃球攻防轉(zhuǎn)換練習(xí),體育老師刻意把我和小航分到了一組,身高和我相差無幾的小航身體相當(dāng)靈活,幾個(gè)回合下來,我還有些力不從心,我和小航便席地而坐。一提到網(wǎng)絡(luò)游戲,小航打開了話匣子……
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲一竅不通的我,聽小航侃侃而談……自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)之后,打打殺殺的場面無時(shí)無刻不閃現(xiàn)于他的腦海,網(wǎng)絡(luò)世界已經(jīng)成為他生活的全部。在網(wǎng)絡(luò)世界里,他是高手,他找到了自信,找到了家的溫暖。看著他那神采奕奕的樣子,我又是一陣酸楚。
當(dāng)時(shí)仍是單身的我,決定和小航同吃同住一段時(shí)間。當(dāng)我把這個(gè)想法告訴他的時(shí)候,他極不情愿,甚至流露出一絲敵意。
第一天晚上。在他經(jīng)常去的網(wǎng)吧對(duì)面的那家餐館,我?guī)粤艘活D水餃。他坐在我的對(duì)面,看得出有些緊張,他多次呆呆地望著對(duì)面的網(wǎng)吧。看著他若有所思的樣子,我笑著說:“我也想玩一次游戲,教教我怎么玩,好嗎?” 他先是一愣,然后搖了搖頭。我抬頭看看他,眼神里略帶一絲愜意。
回宿舍的路上,他低頭不語。不知不覺,我們回到了宿舍。那天晚上,他的夢(mèng)話聲“我來啦!”曾兩次把我驚醒。
第二天,第三天,……一個(gè)月很快過去了。
一個(gè)周末的晚飯過后,我把他接到了宿舍。洗刷完畢,他便上床睡覺了。我打開了電腦,繼續(xù)寫作。我習(xí)慣性地登上QQ,只見一個(gè)頭像不停閃動(dòng)著。我急忙打開,是一個(gè)陌生人發(fā)來的臨時(shí)會(huì)話:劉老師,自從您和我同吃同住后,我再也沒有機(jī)會(huì)去網(wǎng)吧。今天是周六,趁爺爺不在家,我偷偷的來到了網(wǎng)吧,不過我沒有玩游戲,請(qǐng)您相信我!前幾天,我從同學(xué)那里知道了您的QQ,很想當(dāng)面對(duì)您說聲“謝謝!”雖然我每天都在您的身邊,但沒勇氣當(dāng)面說出這兩個(gè)字。在這里,讓我由衷的對(duì)您說一聲“謝謝!”,請(qǐng)?jiān)试S加我為好友好嗎?
看著眼前已經(jīng)入睡的小航,我鼻子一酸。
點(diǎn)擊“同意”后,我迅速打下了:劉老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)自制力較強(qiáng)的孩子,也發(fā)現(xiàn)你在計(jì)算機(jī)方面有一定的天賦。我相信,你在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域一定會(huì)有所建樹的,劉老師期待著!
此后的一段時(shí)間,每逢周六晚上,他都會(huì)偷偷地去一次網(wǎng)吧,給我留言,我也會(huì)第一時(shí)間給他回復(fù),我們成了網(wǎng)上無話不談的“網(wǎng)友”。
第二學(xué)期伊始,小航回到了爺爺奶奶的身邊……
中考成績出來了,小航以高出分?jǐn)?shù)線3分的優(yōu)異成績,考入了一所重點(diǎn)中學(xué)。
去年春節(jié),小航在祝福短信中寫道:“親愛的劉老師,新年好!我現(xiàn)在就讀于哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系,是和您生活的那段時(shí)間,讓我走出了那個(gè)曾經(jīng)的魔鬼世界。也是和您一次次的QQ聊天,圓了我當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)工程師的夢(mèng)。欠您的那一學(xué)期的生活費(fèi),等我參加工作掙錢了加倍還您,呵呵!”瞬間,一股成就感油然而生。
教育反思
對(duì)于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生,班主任要做到疏而不堵。我認(rèn)為,與學(xué)生同吃同住是一種比較有效的疏導(dǎo)方法。在與學(xué)生同吃同住的日子,我們會(huì)自然而然地走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,讓他們重拾生活的信心,回歸正常的學(xué)習(xí)生活。擺脫了網(wǎng)癮,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)也就成了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有益工具。
一年的“學(xué)生”生活轉(zhuǎn)瞬即逝,收獲的不僅是感動(dòng),更多的是幸福。畢業(yè)晚會(huì)上,聽著小航自編自導(dǎo)的詩朗誦《獻(xiàn)給最親愛的劉老師》,我忍不住熱淚盈眶。在學(xué)校表彰大會(huì)上,校長這樣評(píng)價(jià)我:“劉老師一年的‘學(xué)生’生活,他和學(xué)生有了更多的接觸時(shí)間,師生交流變得更順暢,關(guān)系也更加親密。他,累并快樂著;他,改變了諸多學(xué)生的命運(yùn);他,是教育的脊梁。讓我們一起為劉老師點(diǎn)贊!”校長的一席話,已成為我教育人生最美好的記憶。
當(dāng)“學(xué)生”的日子,視野別樣開闊,生活別樣精彩。